检索结果-内蒙古大学图书馆

中华活页文选（教师） 2023年第18期 154-156页

作者：高欢欢滨州经济技术开发区第一中学山东省滨州市

“才者,德之资也;德者,才之帅也。”一个国家要培养人才,既要育智,更要育人,而育人的根本在于立德。随着社会发展和教育改革的深入,基于立德树人理念的小学道德与法治教学日益受到关注。本文围绕立德树人理念,探讨了小学道德与法治教学... 详细信息

“才者,德之资也;德者,才之帅也。”一个国家要培养人才,既要育智,更要育人,而育人的根本在于立德。随着社会发展和教育改革的深入,基于立德树人理念的小学道德与法治教学日益受到关注。本文围绕立德树人理念,探讨了小学道德与法治教学的必要性,剖析了当前小学道德与法治的教学困境,提出了坚持立德树人理念、创新教学方法、加强实践与体验结合的教学策略,以期为小学道德与法治教育提供更有效的教学方向和策略,促进学生的全面发展,培养学生的社会责任感。

关键词：立德树人小学道德与法治

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养下高中音乐课堂教学提升表现力的策略研究

基于核心素养下高中音乐课堂教学提升表现力的策略研究

引用

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：修小童辽宁省大连经济技术开发区第一中学 116000

在我国随着教育改革的不断发展，对音乐课程标准不断修改和完善，在教育部 2011 年版印发的《义务教育音乐课程标准》中将“表现”作为重要的教学领域之一，并提到：“表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径”... 详细信息

在我国随着教育改革的不断发展，对音乐课程标准不断修改和完善，在教育部 2011 年版印发的《义务教育音乐课程标准》中将“表现”作为重要的教学领域之一，并提到：“表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径”1因此可见，音乐表现力在高中音乐教学中占有重要的地位。为了能够使高中生在三年的音乐学习中不仅可以学会音乐技能，更能够通过用音乐的形式表达个人的情感，让每一个学生都能够通过音乐表现自我，从而使他们在未来的生活中主观能动的去接触音乐、表现音乐。

关键词：核心素养音乐表现力课堂教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语教学中学生自主学习能力的提升策略研究

引用

中学生英语 2023年第2期 81-82页

作者：汤兴亚云南曲靖经济技术开发区第一中学

在以往的教学当中,教师总是将自身作为课堂的主体地位,而学生仅能够跟随教师的脚步,从而教师在讲授教学内容之时学生就一味地在课堂当中做出笔记,甚至还有一些学生会出现开小差的现象,不利于学生的学习。而基于新课程改革的背景之下,教... 详细信息

在以往的教学当中,教师总是将自身作为课堂的主体地位,而学生仅能够跟随教师的脚步,从而教师在讲授教学内容之时学生就一味地在课堂当中做出笔记,甚至还有一些学生会出现开小差的现象,不利于学生的学习。而基于新课程改革的背景之下,教师应该注重对课堂教学方式的优化,促使学生的自主学习能力不断得到强化,让学生能够积极主动地投入到英语的学习当中,以此来确保学生的良好学习习惯得以形成,为学生的长远发展奠定良好的基础。本文从“高中英语课程的基本特点;优化高中英语教学的策略”两个方面入手,阐述了高中英语教学中学生自主学习能力的提升策略。

关键词：高中英语教学学生自主学习能力提升策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养视角下初中美术与地理融合教学策略

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0021-0024页

作者：黄怡惠州大亚湾经济技术开发区第一中学永达校区广东惠州516082

随着教育改革的不断深化,核心素养的培养已经成为现阶段教育工作的主要任务。初中美术是实现“美育”的重要的途径,受到了各方面的关注。但是受到传统教学理念的影响,初中美术教学中往往以单学科的核心素养培养为主,忽视了美术学科与其... 详细信息

随着教育改革的不断深化,核心素养的培养已经成为现阶段教育工作的主要任务。初中美术是实现“美育”的重要的途径,受到了各方面的关注。但是受到传统教学理念的影响,初中美术教学中往往以单学科的核心素养培养为主,忽视了美术学科与其他学科的内在联系,对学生的综合素养发展带来不良的影响。文章以初中美术与地理学科的融合为例,探讨初中美术跨学科融合教学的策略,旨在促进学生的全面发展。

关键词：核心素养初中美术地理融合教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

律动教学在小学音乐课堂的作用研究分析

引用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第8期 105-107页

作者：尚珂库尔勒经济技术开发区第一中学新疆巴州841000

音乐作为一种有旋律、有节奏的艺术,可以陶冶人们的情操与性情,在生活当中给予人们带来享受和快乐。而小学音乐课堂作为学生音乐启蒙的重要阶段,通过小学音乐课堂有助于培养学生的艺术情操、提升学生的审美能力并强化乐理知识,为学生未... 详细信息

音乐作为一种有旋律、有节奏的艺术,可以陶冶人们的情操与性情,在生活当中给予人们带来享受和快乐。而小学音乐课堂作为学生音乐启蒙的重要阶段,通过小学音乐课堂有助于培养学生的艺术情操、提升学生的审美能力并强化乐理知识,为学生未来音乐学习做好铺垫工作。通过将身体律动与音乐有机结合,是音乐教学中一种极为高效的教学方法,可以激发起学生在音乐学习中的热情,同时也有助于形成音乐与情感的共鸣。本文针对律动教学在小学音乐课堂的作用展开研究分析。

关键词：律动教学小学音乐课堂作用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高三生物复习课中作业设计实践研究——以人教版选择性必修三《基因工程》复习作业设计为例

引用

高考 2023年第18期 36-38页

作者：赵志军天津经济技术开发区第一中学天津300457

作业作为学生巩固知识、培养能力的重要手段,也是教师发现学生学习问题、改善和提升自身教学方法的依据,在高三生物复习课中,其重要程度不言而喻。文章以《基因工程》一章复习课作业设计为例,基于作业设计理论的分析,通过设计必做和弹... 详细信息

作业作为学生巩固知识、培养能力的重要手段,也是教师发现学生学习问题、改善和提升自身教学方法的依据,在高三生物复习课中,其重要程度不言而喻。文章以《基因工程》一章复习课作业设计为例,基于作业设计理论的分析,通过设计必做和弹性两部分作业,以期作业能在巩固基础知识的同时,可以更有效地培养学生的生物核心素养。

关键词：生物核心素养高三复习课作业设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

智慧课堂下初中数学教学模式的实践

引用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第11期 106-109页

作者：李献伟邯郸经济技术开发区第一中学河北邯郸056000

智慧课堂是颠覆传统课堂教学模式的一种新理念,更是辅助教学的一种新形式,它依托互联网技术,通过对教学资源共享,运用多元化教学打造高效生本课堂。在实践应用中,教师要与时俱进,积极学习现代信息科技,充分利用互联网信息技术搭建智慧课... 详细信息

智慧课堂是颠覆传统课堂教学模式的一种新理念,更是辅助教学的一种新形式,它依托互联网技术,通过对教学资源共享,运用多元化教学打造高效生本课堂。在实践应用中,教师要与时俱进,积极学习现代信息科技,充分利用互联网信息技术搭建智慧课堂,将信息技术与数学教学内容紧密结合,让学生直观感受数学概念,形成完善的知识结构,灵活应用数学知识。

关键词：数学教学智慧课堂策略探讨

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

找寻“症结”，对“症”下“药”——谈谈如何帮助学生解决写作中遇到的问题

引用

语数外学习(高中版上旬) 2023年第9期 35-36页

作者：戴丽云南省昆明经济技术开发区第一中学

在写作教学中，语文教师要重视讲评与修改这两个环节。对于学生劳神费力写出来的作文，教师要及时批改，及时反馈自己的意见。在讲评时，要突出实效性、针对性，做到对“症”下“药”。好文章是修改出来的。教师要做的就是因材施教，对...

在写作教学中，语文教师要重视讲评与修改这两个环节。对于学生劳神费力写出来的作文，教师要及时批改，及时反馈自己的意见。在讲评时，要突出实效性、针对性，做到对“症”下“药”。好文章是修改出来的。教师要做的就是因材施教，对学生的文章中存在的问题进行归类，并制作“成长记录袋”，每次都记录下一个问题，找出症结，精准指导，让他们在写作的过程中不断进步。下面，笔者就列举几个例子。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”政策背景下中学现代职业教育实践探索

引用

天津科技 2023年第S01期50卷 112-115页

作者：张杨卢飚周游郑建良天津经济技术开发区第一中学天津300457

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出要构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长。对“双减”政策背景下中学开展现代职业教育实施方式进行探... 详细信息

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出要构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长。对“双减”政策背景下中学开展现代职业教育实施方式进行探索,在中学开展现代职业教育,旨在帮助青少年培养和激发对不同职业领域的学习兴趣,“职”引未来。

关键词： “双减”政策中学现代企业教育泰达教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

班级德育功能的“三位一体”

引用

新班主任 2023年第12期 68-70页

作者：成传春湖北省武汉经济技术开发区第一中学

德育是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为构成的有机整体,本质上是教师引导学生将外在的道德要求和期待内化,并进一步外化为行为的过程。从他律走向自律,内化于心、外化于行,是道德教育的基本路径和普遍规律。虽然我们一般经验... 详细信息

德育是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为构成的有机整体,本质上是教师引导学生将外在的道德要求和期待内化,并进一步外化为行为的过程。从他律走向自律,内化于心、外化于行,是道德教育的基本路径和普遍规律。虽然我们一般经验性地认为学生生活在校园中,但实际上,学生主要生活在一个个具体的班级之中。班级是学生成长发展的背景、环境,班级授课制依然是现阶段中小学教育的主要组织形式。因而,班级德育是学校德育的基石和关键,甚至可以说,有什么样的班级德育就有什么样的学校德育,就会有什么样的学生道德成长。

关键词：班级授课制班级德育学校德育中小学教育道德行为道德认知教师引导道德教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：