检索结果-内蒙古大学图书馆

山东师范大学学报（自然科学版） 2010年第2期25卷 29-31页

作者：王凌云山东工业职业学院基础部数学教研室山东淄博256414

通过对一组训练数据的分析，利用熵理论得出显著影响升学计划的因素，依次为家长鼓励（PE），智商（IQ），家庭经济状况（SES）．又通过交互信息量研究PE，SES对IQ的影响，得出结论：家长的鼓励对智商的发展有显著的正面影响；家长的正... 详细信息

通过对一组训练数据的分析，利用熵理论得出显著影响升学计划的因素，依次为家长鼓励（PE），智商（IQ），家庭经济状况（SES）．又通过交互信息量研究PE，SES对IQ的影响，得出结论：家长的鼓励对智商的发展有显著的正面影响；家长的正面鼓励与积极向上的引导，有助于孩子智商的发展．最后利用贝叶斯分类模型进行预测，得到在家庭经济状况和智商的背后还有一个隐藏变量即家长的素质在起作用．

关键词：最大熵交互信息量贝叶斯分类

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以“数学思想方法”为立足点的高职数学教学改革的思考——兼谈高职数学教学如何渗透素质教育

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当代教育论坛（管理版） 2010年第3期3卷 114-116页

作者：刘淑贞湖南安全技术职业学院基础课部数学教研室

"思想方法"是数学学习的灵魂,只有领会"数学思想方法"才能从本质上掌握数学,才能灵活应用数学。以"数学思想方法"为立足点的高职数学教学是在高职数学教学中渗透素质教育的一种尝试,是高职数学教育的发... 详细信息

"思想方法"是数学学习的灵魂,只有领会"数学思想方法"才能从本质上掌握数学,才能灵活应用数学。以"数学思想方法"为立足点的高职数学教学是在高职数学教学中渗透素质教育的一种尝试,是高职数学教育的发展趋势。以"数学思想方法"为立足点的高职数学教学改革,需要在教学重点、教学内容、教学方法、教学模式、教学考核等方面作相应的改进和创新。

关键词：数学思想方法素质教育数学教学

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以“数学思想方法”为立足点的高职数学教学改革的思考——兼谈高职数学教学如何渗透素质教育

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当代教育论坛（管理版） 2010年第4期 113-115页

作者：刘淑贞湖南安全技术职业学院基础课部数学教研室

"思想方法"是数学学习的灵魂,只有领会"数学思想方法"才能从本质上掌握数学,才能灵活应用数学。以"数学思想方法"为立足点的高职数学教学是在高职数学教学中渗透素质教育的一种尝试,是高职数学教育的发展趋势。以"数学思想方法"为立足点的高职数学教学改革,需要在教学重点、教学方法、教学模式、教学内容、教学考核等方面做相应的改进和创新。

关键词：数学思想方法素质教育数学教学

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初中数学合作学习效果初探

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数学学习与研究 2010年第17期 108-108,110页

作者：顾银鲁宁夏银川市永宁王太银川科技职业学院人文学院数学教研室

本文讨论了二项分布、Poisson分布、正态分布之间的内在联系，指出了在n重贝努力实验中，在n相对较大时的情况下，如果印不太大（即p较小）时，我们即可用Poisson分布来逼近二项分布；如果np很大时，我们便可以用正态分布做二项分布的... 详细信息

本文讨论了二项分布、Poisson分布、正态分布之间的内在联系，指出了在n重贝努力实验中，在n相对较大时的情况下，如果印不太大（即p较小）时，我们即可用Poisson分布来逼近二项分布；如果np很大时，我们便可以用正态分布做二项分布的近似计算；同时，在Poisson分布中，当λ较大时，我们也正态近似来逼近Poisson分布．

关键词：二项分布 Poisson分布正态分布逼近

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也谈高等数学在高职教学中的改革

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考试周刊 2010年第32期 18-18页

作者：李薇重庆科创职业学院高等数学教研室

高等数学是高职院校的一门重要基础课程,为适应高职教学的需要,更加充分地体现出它的作用,教师必须全面系统地做好高等数学在高职教学中的课程改革。

关键词：高职教育高等数学课程改革

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浅析项目教学法在《数控加工工艺与编程》实训环节中的应用

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科技信息 2010年第7期

作者：杜飞飞滨州职业学院工业工程系数控教研室

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浅析项目教学法在《数控加工工艺与编程》实训环节中的应用

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科技信息 2010年第7X期 271-271页

作者：杜飞飞滨州职业学院工业工程系数控教研室山东滨州256603

项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。随着课程改革的深入,项目教学法被引入了数控实训教学中。在实训教学过程中,教师创设项目,设置情境,以学生为主体探索完成实训项目,这样不仅提高了学生的学习兴趣,增强了学生分析和... 详细信息

项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。随着课程改革的深入,项目教学法被引入了数控实训教学中。在实训教学过程中,教师创设项目,设置情境,以学生为主体探索完成实训项目,这样不仅提高了学生的学习兴趣,增强了学生分析和解决问题的能力,给学生提供了动手和独立思考的机会,同时鼓励学生通过实训环节获得知识,提高了学生的综合能力,达到了较好的教学效果。

关键词：项目教学实训环节实践性教学

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合作学习模式在健美操教学中的应用研究