检索结果-内蒙古大学图书馆

中华实用诊断与治疗杂志 2022年第7期36卷 753-756页

作者：徐灿明汪长华丁佑铭武汉大学人民医院肝胆腔镜外科消化系统疾病湖北省重点实验室湖北武汉430060 武汉大学基础医学院病理生理学教研室湖北武汉430071

泛素特异性蛋白酶1(ubiquitin specific protease 1,USP1)属于去泛素化酶家族成员,具有异肽酶裂解活性和内肽酶裂解活性。DNA损伤修复功能缺陷可引起包括肿瘤在内的多种疾病,而USP1通过调节范可尼贫血互补群D2、范可尼贫血互补群I、增... 详细信息

泛素特异性蛋白酶1(ubiquitin specific protease 1,USP1)属于去泛素化酶家族成员,具有异肽酶裂解活性和内肽酶裂解活性。DNA损伤修复功能缺陷可引起包括肿瘤在内的多种疾病,而USP1通过调节范可尼贫血互补群D2、范可尼贫血互补群I、增殖细胞核抗原等蛋白泛素化修饰参与DNA损伤修复。本文就USP1的结构和功能及在肿瘤中作用的研究进展作一综述。

关键词：肿瘤泛素特异性蛋白酶1 去泛素化 DNA损伤修复

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在课程教学中进行医学史教育的实践及意义

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河北北方学院学报（自然科学版） 2020年第2期36卷 39-42页

作者：王小荣姜华张玉平杜舒婷赵小祺张立民张静牛春雨赵自刚河北北方学院基础医学院病理生理学教研室

医学史教育对培养医学生的综合素质具有重要作用。回顾了在病理生理学课程教学中融入医学史教育的实践过程,阐述了医学史教育对培养学生的科学精神、临床思维、人文精神以及推动师资队伍建设和课程建设的作用,提出了持续改进的措施。

关键词：医学史病理生理学人文素质

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病理生理学教学与执业医师资格分阶段考试的衔接研究

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基础医学教育 2020年第9期22卷 626-628页

作者：邓华菲李欢周琴李坚谭玉林罗雄谢明韩瑛蒙艳斌郭皖北湘南学院基础医学院病理生理学教研室郴州423000

病理生理学作为基础医学和临床医学间重要的桥梁性学科,在医学人才培养中占有重要地位。2015年,国家医学考试中心开始进行临床执业医师分阶段考试实证研究,并于2016年将病理生理学单独列入分阶段考试大纲,2019年,病理生理学考试大纲正... 详细信息

病理生理学作为基础医学和临床医学间重要的桥梁性学科,在医学人才培养中占有重要地位。2015年,国家医学考试中心开始进行临床执业医师分阶段考试实证研究,并于2016年将病理生理学单独列入分阶段考试大纲,2019年,病理生理学考试大纲正式出版。为迎接执业医师分阶段考试的全面铺开,针对病理生理学课程进行了一系列教学改革,努力使病理生理学教学与执业医师资格分阶段考试接轨。

关键词：病理生理学教学改革执业医师分阶段考试

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形成性评价在病理生理学教学中的研究与实践

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齐齐哈尔医学院学报 2020年第18期41卷 2341-2342页

作者：葛荣靖赵瑾李言赵士弟黄丽蚌埠医学院基础医学院病理生理学教研室安徽蚌埠233000

目的探索形成性评价在病理生理学教学中的应用及效果。方法于2017年9月—2020年1月在本校部分班级开展形成性评价教学,围绕课堂教学设计前中后三个测评环节,平时测评成绩和期末考试成绩按比例组成本课程综合成绩。选择本校两个年级卓越... 详细信息

目的探索形成性评价在病理生理学教学中的应用及效果。方法于2017年9月—2020年1月在本校部分班级开展形成性评价教学,围绕课堂教学设计前中后三个测评环节,平时测评成绩和期末考试成绩按比例组成本课程综合成绩。选择本校两个年级卓越医师班进行教学对比研究,并在2017级临床本科和2018级护理本科开展教学效果调查。结果授课教师根据测评结果可以及时发现教学问题并进行调整;实施形成性评价的实验班级综合分显著提高(P<0.05);调查结果反馈学生非常认可形成性评价教学模式。结论开展形成性评价对提高病理生理学的教学效果具有积极意义。

关键词：病理生理学形成性评价教学评价自主学习教学模式

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临床情景模拟融入学科整合PBL教学实践

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河北北方学院学报（自然科学版） 2021年第2期37卷 61-62,F0003页

作者：郭颖刘亚森赵自刚河北北方学院病理学教研室河北张家口075000 河北北方学院全科医学教研室河北张家口075000 河北北方学院基础医学院病理生理学教研室河北张家口075000

为培养医学生的临床能力,同时发挥PBL教学优势,将临床情景模拟应用于临床医学专业本科生PBL教学中。实践表明这一教学模式拉近了教学与临床的距离,既增强了学生参与的积极性,增加了趣味性,提高了学生的医患沟通能力,还丰富了学生的医学... 详细信息

为培养医学生的临床能力,同时发挥PBL教学优势,将临床情景模拟应用于临床医学专业本科生PBL教学中。实践表明这一教学模式拉近了教学与临床的距离,既增强了学生参与的积极性,增加了趣味性,提高了学生的医患沟通能力,还丰富了学生的医学人文知识,更好地实现了学科整合PBL的教学目标,体现了“以学生为中心”的教育教学理念。

关键词：临床医学本科生教学模式 PBL 情景模拟

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脂氧素受体激动剂BML-111对大鼠急性肝损伤的干预作用及其机制

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中国应用生理学杂志 2020年第5期36卷 494-498页

作者：胡泉东杨玉娟余珊珊绍兴职业技术学院绍兴312000 南昌大学基础医学院病理生理学教研室南昌330006 中国科学院大学遗传与发育生物学研究所北京100101

目的:探索脂氧素对急性肝损伤的作用及机制。方法:SD大鼠24只随机分为4组(n=6):正常对照组:皮下注射橄榄油,剂量1.8 ml/kg。模型组:皮下注射40%四氯化碳(CCL4)油剂(橄榄油为溶剂),剂量3 ml/kg。BML-111治疗组:皮下注射Lipoxin受体激动剂... 详细信息

目的:探索脂氧素对急性肝损伤的作用及机制。方法:SD大鼠24只随机分为4组(n=6):正常对照组:皮下注射橄榄油,剂量1.8 ml/kg。模型组:皮下注射40%四氯化碳(CCL4)油剂(橄榄油为溶剂),剂量3 ml/kg。BML-111治疗组:皮下注射Lipoxin受体激动剂BML-111,剂量1 mg/kg,30 min后处理同模型组。BOC-2阻断剂组:皮下注射Lipoxin受体阻断剂BOC-2,剂量50μg/kg,30 min后处理同BML-111组。HE染色观察肝组织病理学变化,判断肝损伤情况。血清学检测血清谷丙转氨酶(ALT)及谷草转氨酶(AST)活性;试剂盒法检测大鼠肝组织中髓过氧化物酶(MPO)活性;ELISA法测定血清中血管紧张素转化酶(ACE)、血管紧张素转化酶2(ACE2)、血管紧张素II(AngII)、血管紧张素1-7(Ang-(1-7))的含量。Western blot检测肝组织中Ang II、Ang-(1-7)的蛋白含量。结果:治疗组较模型组和阻断剂组的肝损伤程度减轻;BML-111降低CCL4损伤的大鼠血清中ACE、AngII的含量(P<0.01)及升高血清中ACE2、Ang-(1-7)的含量(P<0.01)。BML-111增加肝组织中Ang-(1-7)含量,降低CCL4损伤的大鼠组织中AngII含量。结论:结果表明脂氧素受体激动剂BML-111对大鼠急性肝损伤的干预作用及其机制,可能与调节AngII和Ang-(1-7)有关。

关键词：脂氧素急性肝损伤四氯化碳 RAAS 大鼠

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ESP虚拟仿真在机能学实验教学中的应用

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基础医学教育 2021年第1期23卷 62-63页

作者：郭建红张杨杨艳萍刘清华林茂辉山西医科大学基础医学院病理生理学教研室太原030001 上海梦之路数字科技有限公司

文章通过ESP虚拟仿真课程-急性肺水肿的开放式整合实验教学在急性肺水肿实验教学中的实施,论述了ESP虚拟仿真课程在实验教学中的应用和优势,可辅助实施早临床的医学生培养理念,实现基础知识的临床拓展,促进医学生临床思维的培养。

关键词：机能学实验教学 ESP 虚拟仿真

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慢性间歇性缺氧降低SD大鼠精子数量和活力的研究

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现代生物医学进展 2021年第15期21卷 2830-2833,2829页

作者：马小娟王鹏于文燕孙湛姚巧玲新疆医科大学基础医学院病理生理学教研室新疆乌鲁木齐830054 新疆医科大学第四附属医院泌尿科新疆乌鲁木齐830054 新疆医科大学基础医学院生理学教研室新疆乌鲁木齐830054

目的:通过制备大鼠慢性间歇性缺氧的动物模型,观察间歇性缺氧对雄性大鼠精子数量和活力的影响,并初步探讨其可能的发生机制。方法:16只雄性SD大鼠随机分为对照组和缺氧组。间歇性缺氧8周后分别测定两组大鼠精子活力和精子浓度,睾丸组织... 详细信息

目的:通过制备大鼠慢性间歇性缺氧的动物模型,观察间歇性缺氧对雄性大鼠精子数量和活力的影响,并初步探讨其可能的发生机制。方法:16只雄性SD大鼠随机分为对照组和缺氧组。间歇性缺氧8周后分别测定两组大鼠精子活力和精子浓度,睾丸组织中P53的表达量和细胞的凋亡水平,以及血清睾酮(T)、促卵泡素(FSH)和黄体生成素(LH)的浓度。结果:与对照组比较,缺氧组大鼠精子的浓度和活力均降低(P>0.05),并且前向运动的精子数明显减少(P<0.05)。同时,缺氧组睾丸组织P53 mRNA的表达和睾丸组织中凋亡的细胞均多于对照组,血清T、LH的浓度低于对照组(P<0.05)。结论:间歇性缺氧时可能影响了下丘脑-垂体-性腺轴,不仅使睾酮合成减少,还降低了对P53的抑制作用而诱导了大量细胞的凋亡,最终降低了SD大鼠的精子数量和活力。

关键词：间歇性缺氧精子数量和活力凋亡雄性激素

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YAP蛋白在HER2阳性乳腺癌拉帕替尼耐药中的作用

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第三军医大学学报 2020年第7期42卷 692-698页

作者：陈鹏徐婷郭丹黄佳祎重庆医科大学基础医学院病理生理学教研室重庆400016 重庆医科大学附属第二医院三腺外科重庆400016

目的建立乳腺癌拉帕替尼耐药细胞株,探讨Hippo通路中YAP蛋白在HER2阳性乳腺癌细胞拉帕替尼耐药中的作用及机制。方法采用逐步增加剂量与高浓度反复间歇诱导乳腺癌细胞株Skbr3对拉帕替尼耐药,耐药株命名为Skbr3-LR。用拉帕替尼同时处理... 详细信息

目的建立乳腺癌拉帕替尼耐药细胞株,探讨Hippo通路中YAP蛋白在HER2阳性乳腺癌细胞拉帕替尼耐药中的作用及机制。方法采用逐步增加剂量与高浓度反复间歇诱导乳腺癌细胞株Skbr3对拉帕替尼耐药,耐药株命名为Skbr3-LR。用拉帕替尼同时处理亲本细胞和耐药细胞株,CCK-8法检测其耐药指数;结晶紫染色和平板克隆形成实验检测细胞的存活状况;定量PCR检测上皮-间质化改变。定量PCR及Western blot检测YAP、TAZ的表达。以维替泊芬阻断耐药细胞株Skbr3-LR中YAP下游通路的激活,CCK-8法检测其细胞活性的改变并计算IC50值的变化;结晶紫染色检测细胞存活数量的变化。定量PCR及Western blot检测YAP表达的改变。结果与亲本细胞比较,结晶紫染色和平板克隆形成实验结果均显示,耐药株存活细胞数量明显增多。亲本细胞耐药指数为3.61μmol/L,耐药株耐药指数上升约8倍,为29.26μmol/L。PCR结果显示,与亲本细胞比较,耐药细胞株的上皮标志物E-cadherin表达降低,而间质标志物Twist、Vinemtin和N-cadherin表达上升,YAP/TAZ表达上升,差异均有统计学意义(P<0.05)。Western blot结果显示,耐药细胞株中总YAP和磷酸化YAP表达均较亲本细胞显著上升(P<0.05)。以维替泊芬阻断耐药细胞株YAP下游通路的激活后,其耐药指数为2.98μmol/L,较未处理的Skbr3-LR耐药指数下降约4倍;其存活细胞数量明显降低,YAP表达也明显降低(P<0.05)。结论成功建立了拉帕替尼获得性耐药的乳腺癌细胞模型,其耐药机制可能与Hippo信号通路下游的关键效应因子YAP表达异常有关。

关键词：拉帕替尼乳腺癌 Hippo YAP

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依维莫司协同拉帕替尼降低HER2^+乳腺癌对拉帕替尼耐药

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基因组学与应用生物学 2020年第5期39卷 2411-2417页

作者：徐婷陈鹏郭丹黄佳祎重庆医科大学基础医学院病理生理学教研室重庆400016 重庆医科大学附属第二医院三腺外科重庆400016

研究依维莫司(Everolimus)联合拉帕替尼(Lapatinib)对HER2^+乳腺癌耐药细胞的影响。CCK-8法测定乳腺癌亲本细胞(skbr3)和耐药细胞(skbr3-LR)的细胞活性、半数抑制浓度(Half inhibitory concentration,IC50);CompuSyn软件计算联合作用指数(combined effect index,CI)值;流式细胞术检测对照组实验组skbr3-LR的周期;Western blotting方法检测各组AKT、m TOR、S6相关蛋白的表达量。依维莫司联合拉帕替尼使skbr3-LR对拉帕替尼的IC50从(27.13±0.3)下降到(6.79±0.04);20 nmol/L依维莫司联合5μmol/L、10μmol/L、20μmol/L、40μmol/L拉帕替尼CI指数分别为0.24367、0.27861、0.28219、0.36679、0.41667;拉帕替尼联合依维莫司组G1期细胞百分数(69.84±0.93)%显著大于对照组(52.91±1.64)%(p<0.001),也显著高于拉帕替尼组(59.77±0.52)%(p<0.001)和依维莫司组(58.73±0.64)%(p<0.001);Western blotting结果显示skbr3-LR中p-mTOR比skbr3表达上调(p<0.001),20 nmol/L依维莫司或10μmol/L拉帕替尼单独处理skbr3-LR,以及联合用药组与skbr3-LR组相比p-mTOR均有显著下调(p<0.001,p<0.01,p<0.001)。依维莫司联合拉帕替尼可协同抑制skbr3-LR增殖,降低其拉帕替尼耐药性,其作用机制部分是通过下调AKT/mTOR/S6通路实现的。

关键词：依维莫司拉帕替尼乳腺癌 mTOR

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