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    • 2 篇 哲学
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主题

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机构

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作者

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语言

  • 2,750 篇 中文
检索条件"机构=潍坊医学院基础医学院病理生理学教研室"
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儿童颈部皮肤软骨瘤1例
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中华病理学杂志 2022年 第6期51卷 570-572页
作者: 王静静 冯颖 曹石 石玉香 杨小菁 李长天 甘肃中医药大学基础医学院病理学与病理生理学教研室 兰州730000 兰州大学第一医院病理科 兰州730000
皮肤软骨瘤是一种软骨来源的良性肿瘤,发生于真皮或皮下组织。本文报道1例4岁儿童,右颈部有一蚕豆大小的肿物,质地硬。镜下观察组织表面被覆鳞状上皮,皮下纤维组织内可见两处边界清楚、呈分叶状的成熟透明软骨构成的细胞岛,软骨细胞未... 详细信息
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人体机能学教学改革研究热点可视化分析
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西部素质教育 2025年 第2期11卷 34-37页
作者: 马小娟 于文燕 凌灿 巩雪俐 孙湛 新疆医科大学基础医学院病理生理学教研室 新疆乌鲁木齐830000
文章以中国知网数据库为数据来源进行文献检索,从发文数量、关键词、发文期刊、发文作者和单位、基金分布五个方面对1995—2023年人体机能学教学改革研究热点进行了可视化分析,最后对相关结果进行了讨论。
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临床病例在《病理生理学》课程思政教学中的应用——以湖北科技学院为例
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职业教育(汉斯) 2023年 第3期12卷 335-340页
作者: 卢红 张丽君 陈红霞 曹霞 湖北科技学院基础医学院病理生理学教研室 湖北 咸宁
本教学团队探讨临床病例在《病理生理学》课程思政中的应用效果。以本校2020级临床医学专业的本科生为研究对象,通过调查问卷的形式分析在临床病例中深挖思政元素并融入教学过程中的效果。结果表明,学生普遍了解课程思政,在《病理生理... 详细信息
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SPT-BOPPPS教学模式在病理生理学理论教学中的应用
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基础医学教育 2024年 第4期26卷 298-301页
作者: 张玲莉 祝宁侠 卢慧玲 吴秋慧 王长亮 桂林医学院基础医学院病理生理学教研室 桂林541199 桂林医学院国际教育学院
如何以学生为中心并进行有效的参与式学习一直是BOPPPS教学模式的难点。文章以病理生理学为例,将学生命题训练(student proposition training,SPT)与BOPPPS相结合,探讨了SPT-BOPPPS教学模式在病理生理学理论教学中的应用效果,并提出改... 详细信息
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依托咪酯对小鼠小脑皮层MLI-PC突触可塑性的影响
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中国药理学通报 2023年 第12期39卷 2399-2400页
作者: 郑景丹 金星 万朋 邱德来 金文哲 延边大学附属医院药剂科 吉林延吉133000 延边大学附属医院疼痛科 吉林延吉133000 吉林医药学院基础医学院生理学与病理生理学教研室 吉林吉林132013
依托咪酯(etomidate,ET)是一种作用强,且在临床麻醉中得到广泛应用的短效非巴比妥类静脉麻醉药,其麻醉机制与抑制多个脑区神经元活动与突触传递环路功能有关。ET抑制在体小鼠小脑浦肯野细胞放电活动,下调颗粒细胞感觉信息传递,提示ET影... 详细信息
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海马PGC-1α对小鼠抑郁样行为及海马各亚区星形胶质细胞数量的影响
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陆军军医大学学报 2022年 第10期44卷 975-983页
作者: 邓宇辉 罗艳敏 梁芯 蒋林 王瑾 唐静 李静 黎悦 肖凯 祝佩林 郭一静 唐勇 吴宏 重庆医科大学基础医学院:组织与胚胎学教研室 重庆400016 重庆医科大学基础医学院:干细胞与组织工程研究室 重庆400016 重庆医科大学基础医学院:生理学教研室 重庆400016 重庆医科大学基础医学院:病理生理学教研室 重庆400016 重庆医科大学基础医学院:实验教学管理中心 重庆400016
目的探讨定向沉默/过表达小鼠海马中过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅激活因子1α(PPAR gamma coactivator 1 alpha,PGC-1α)对小鼠抑郁样行为和海马各亚区胶质纤维酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)阳性(+)星形胶质细胞... 详细信息
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Aβ_(1-42)诱导的阿尔茨海默病细胞模型中神经损伤及凋亡的机制
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山西医科大学学报 2024年 第2期55卷 175-183页
作者: 王昱驰 马宏玉 王振宇 张少轩 张育泰 高宇航 孙嘉伟 石河子大学医学院基础医学系病理生理学教研室 石河子832002
目的 使用Aβ_(1-42)诱导HT22细胞建立阿尔茨海默病(Alzheimer′s disease, AD)细胞模型,并探讨该模型中Aβ导致的神经损伤及细胞凋亡的靶向信号通路。方法 分别使用不同浓度的Aβ_(1-42)(0,0.625,1.25,2.5,5,10,20,40μmol/L)干预HT22... 详细信息
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西部医学院校“学-研-创”研究生培养模式的构建与实践
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基础医学教育 2024年 第5期26卷 421-424页
作者: 周宇霞 石明隽 郭兵 贵州医科大学基础医学院病理生理学教研室 安顺561113
研究生的创新能力与研究生教育质量密切相关。研究生创新能力的培养是研究生教育的核心,也反映了国家知识创新能力。文章以贵州医科大学病理生理学科为例,分析了西部地区高等医学院基础医学学科研究生的创新能力及培养模式的现状,从... 详细信息
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犹素修饰与免疫稳态调控的研究进展
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广东医科大学学报 2024年 第4期42卷 329-336页
作者: 周军智 广东医科大学基础医学院病理生理学教研室 广东东莞523808
翻译后修饰是细胞功能蛋白的必经之路,并最终调节着生命的几乎所有方面。犹素系统是一种新发现的类泛素修饰系统,具有重要的细胞生物学功能,然而其生物学意义很大程度上尚未明了。近年来该领域进展迅猛,已经成为研究热点之一,尤其是犹... 详细信息
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基于OBE理念的病理生理学教学改革探索
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基础医学教育 2024年 第8期26卷 629-632页
作者: 胡莹莹 李明勇 李蓉 广东医科大学基础医学院病理生理学教研室 湛江524023
广东医科大学病理生理学教研室病理生理学课程的教学现状及存在的问题出发,基于成果导向型教育教学理念,通过凝练课程目标,优化教学内容,采用BOPPPS教学模式,完善评价体系等举措,实施以学习成果和岗位胜任力产出为导向、以专业知识与... 详细信息
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