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主题

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机构

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  • 3 篇 惠州卫生职业技术...
  • 3 篇 广东潮州卫生学校...
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  • 3 篇 潮州人民医院
  • 3 篇 潮州市人民医院

作者

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语言

  • 556 篇 中文
检索条件"机构=潮州卫生学校"
556 条 记 录,以下是1-10 订阅
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潮州卫生学校护理(英语)专业英语教学改革的尝试和思考
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广东职业技术教育与研究 2011年 第6期 65-66页
作者: 陈若璇 潮州卫生学校
目的:尝试和思考中专层次的护理(英语)专业英语教学改革,提高护理(英语)专业学生英语水平,培养具有较高医护英语水平的护理人才。方法:优化英语教学大纲,聘请外教,创设语言环境,加强专业英语教学。结果:护理(英语)专业学生在全国医护英... 详细信息
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关于中职学校体育社团影响学生体育态度与行为的研究——以广东省潮州卫生学校为例
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广东教育(职教) 2021年 第11期 104-106页
作者: 廖群耀 广东省潮州卫生学校
一、前言学生社团是学生自愿组织的群众性团体,在校团委的领导下,在学生会社团部的指导下,组织开展健康、积极有益的课外文化、科技体育、艺术等活动,它组织开展各项活动,丰富了学生的业余文化生活,培养学生的综合素质。它既不同于第一... 详细信息
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试论中职学校的英语作业设计——以潮州卫生学校为例
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广东教育(职教) 2015年 第8期 69-70页
作者: 陈若璇 广东省潮州卫生学校 广东潮州521041
作业是英语教学工作中的基本环节,是课堂教学的延伸,是学生获取知识,形成能力,培养情感态度的重要途径,是进行课程改革的重要载体。本文分析潮州卫生学校英语作业设计改革的客观需求和原则,为作业设计找出方向,从而提高英语学习... 详细信息
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思政教育在中职“妇产科护理”教学中的应用——以广东省潮州卫生学校为例
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广东职业技术教育与研究 2024年 第3期 20-23,90页
作者: 邢丹育 王秀莉 蔡琼 广东省潮州卫生学校 广东潮州521041
护理职业是救死扶伤的特殊职业,对从业人员要求高,而现在的中职护理专业学生生源质量不高,在专业知识中融入相关思政内容,将更有效地提高他们的职业道德素养和学习目标感,提高学生的整体素质。本研究以“妇产科护理”教学为例,挖掘课程... 详细信息
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ChatGPT:图书馆的智慧密钥
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文化产业 2025年 第3期 55-57页
作者: 陈曼珠 广东省潮州卫生学校
现概述Chat GPT在图书馆创新应用中的技术优势,包括高效的信息检索能力、便利的信息服务能力、强大的学习能力,为图书馆数据资源增值赋能;分析其潜在风险,探索图书馆应用Chat GPT的策略,即通过更新理念、升级基础设施、防范技术风险、... 详细信息
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护理技能操作标准化在中职护理实验教学中的实施策略
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年 第2期 107-109页
作者: 丁哲凝 广东省潮州卫生学校 广东潮州521041
中职护理学实验是一门实践性很强的学科,是提高护生实践技能和专科技能的有效途径。然而,也暴露出许多问题。首先是实习场地和设备缺乏,限制了实习实践技能的发展;其次是师资力量不足,实习老师的培养有待进一步提高。此外,在教学中,护... 详细信息
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潮州市儿童手足口病EV71疫苗犹豫及影响因素分析
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齐齐哈尔医学院学报 2025年 第2期46卷 147-153页
作者: 林敏娜 郑端增 李康生 汕头大学医学院 广东汕头515041 广东省潮州卫生学校 广东潮州521041
目的调研潮州市6月龄~5岁儿童EV71疫苗接种的现状,围绕儿童家长对EV71疫苗的疫苗犹豫、认知情况,分析其影响因素,为改善EV71疫苗接种现状提供建议。方法于2023年5-7月在潮州市每个县区(湘桥区、潮安区、饶平县)各选取2个卫生院(社区卫... 详细信息
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中等卫生学校班主任工作点滴体会
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广东职业技术教育与研究 2010年 第5期 73-74页
作者: 林琳 潮州卫生学校
中等卫生学校的学生有一定的特殊性,班主任一方面承担者教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于班主任自觉履行"教书育人"的重任。但班主任工作要真正奏效,还是要讲究一定工作方法。本文主要... 详细信息
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中等卫生学校导尿术教学中存在问题与对策
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科技信息 2010年 第5期 201-202页
作者: 林琳 潮州卫生学校 广东潮州521011
目的:通过探讨男、女病人导尿术护理教学中存在的问题,寻求解决问题的对策及方法。方法:通过学生的问卷调查及笔者上课亲身感受,对导尿术护理教学中存在问题进行分析。结果:学生进入护理专业学习后对相关泌尿生殖知识的求知欲望强烈;面... 详细信息
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中专卫生学校生物学教学探究
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卫生职业教育 2006年 第10期24卷 105-106页
作者: 蔡华 潮州卫生学校 广东潮州521011
在中专卫生学校中等医学教育生物学基础教学实践中,从教学效果着眼,探究如何让传统教学法和提倡善于借鉴、创新的做法合理结合是有效提高学科教学质量的保证。结合长期教学实践经验,阐析上述内容。
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