检索结果-内蒙古大学图书馆

当代体育科技 2017年第17期7卷 151-151,153页

作者：陈永加潮州市潮安区彩塘镇仙乐小学广东潮州515644

在以往的小学体育教学中,由于受传统教育思想的影响,其在教学内容和教学方法方面存在很大的不足的现象,其中最突出的一点便是因为学校对于体育教学发展的重视度不够,从而导致小学生上体育课的积极性不够高涨。而随着国家对于小学生体质... 详细信息

在以往的小学体育教学中,由于受传统教育思想的影响,其在教学内容和教学方法方面存在很大的不足的现象,其中最突出的一点便是因为学校对于体育教学发展的重视度不够,从而导致小学生上体育课的积极性不够高涨。而随着国家对于小学生体质健康状况的不断重视,小学体育教学也逐渐得到了学校的重视,为了提升小学生体质健康的水平,小学体育教学开始了不断地改革与创新。而快乐教学法的融入,能够使小学生们体验一种全新的体育学习,从而全面促进小学生们对体育学习的自主积极性,最终达到使小学体育教学效果更加突出的目的。因此,该文就对快乐教学法在小学体育教学中的运用进行了以下简要的探析。

关键词：快乐教学法小学体育体育教学

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激发兴趣,让兴趣转化为持久的情感态度

引用

新课程(小学) 2018年第9期 202-202页

作者：许锦森广东省潮州市潮安区彩塘镇宏安小学

兴趣是学习美术的基本动力之一。在教学中,教师应通过发挥美术教学特有的魅力,充分地开发、利用教材,整合有效的教育资源,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应。从优化课堂教学,拓展教育空间,深入学生的学习领域,充... 详细信息

兴趣是学习美术的基本动力之一。在教学中,教师应通过发挥美术教学特有的魅力,充分地开发、利用教材,整合有效的教育资源,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应。从优化课堂教学,拓展教育空间,深入学生的学习领域,充分发展学生学习美术的兴趣;积极地加强美术教学与生活的联系,引导学生用画笔去发现世界、理解世界,体验学习美术的无穷乐趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度。

关键词：小学美术教育学习兴趣持久性情感态度

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注重养成教育培养良好的习惯

引用

小学生(中旬刊) 2017年第7期 8-9页

作者：林顺秋广东省潮州市潮安区彩塘镇坽头小学

古印度有句谚语:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。这句话告诉我们,培养孩子良好的习惯,对孩子一生是多么重要。在日常的教育实践中,我们也体会到养成教育在德育中所占的分量。小学生处于极具可塑性的阶段,是培... 详细信息

古印度有句谚语:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。这句话告诉我们,培养孩子良好的习惯,对孩子一生是多么重要。在日常的教育实践中,我们也体会到养成教育在德育中所占的分量。小学生处于极具可塑性的阶段,是培养良好习惯的黄金时期,不容错过。一、重视引导,明晰行为认知良好行为习惯的培养,首先要让学生对道德行为有一定认知,让学生心中有底,行为训练才能取得

关键词：养成教育校园节日文化校园文化活动班级管理社团活动行为认知

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乐在乐中学:小学音乐教学中的情境创设

引用

师道·教研 2017年第3期 91-91页

作者：许伟彬潮州市潮安区彩塘镇红旗小学

新的音乐课程标准指出:“音乐教学要创设与歌曲表现内容相适应的教学情境,激发学生富有感情地歌唱,以情带声,声情并茂,调动每个学生参与的积极性,培养演唱的自信心,使他们在歌唱中受到美的熏陶.”因此,小学音乐教学应精心设计富有情趣...

新的音乐课程标准指出:“音乐教学要创设与歌曲表现内容相适应的教学情境,激发学生富有感情地歌唱,以情带声,声情并茂,调动每个学生参与的积极性,培养演唱的自信心,使他们在歌唱中受到美的熏陶.”因此,小学音乐教学应精心设计富有情趣的教学情境,让学生带着浓郁的兴趣走进音乐课堂,参与音乐活动.下面以欣赏课《百鸟朝凤》的教学为例进行阐述.

关键词：

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快『数』乐『学』

引用

师道·教研 2017年第5期 90-90页

作者：李小萍潮州市潮安区彩塘镇金四小学

'数学好玩', 数学大师陈省身的这句题词让我印象深刻. 这不仅是大师对青少年的鼓励, 也是对我们数学教师的鞭策. 审视我们的数学课堂, 学生能感到快乐的寥寥无几. 而好玩是人的天性, '学与乐是不可分离的'. 作为教师, ...

'数学好玩', 数学大师陈省身的这句题词让我印象深刻. 这不仅是大师对青少年的鼓励, 也是对我们数学教师的鞭策. 审视我们的数学课堂, 学生能感到快乐的寥寥无几. 而好玩是人的天性, '学与乐是不可分离的'. 作为教师, 我们应该努力创设快乐的数学课堂,让学生觉得 '数学好玩' '数学好学', 使数学课堂不再枯燥下去,使它成为一个充满生命力的过程.

关键词：

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