检索结果-内蒙古大学图书馆

在护理专业中如何把生理学教学融入到情感教育中的探讨

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课程教育研究 2014年第1期 243-243页

作者：任淑琴山西长治卫生学校基础教研室生理组

情感教育是人文素质教育的重要内容之一,本文主要探讨情感教育在护理教学中的意义,以及如何将积极地情感教育融入护理专业教学之中,发展他们的自我情感调控能力。实现培养护生具有良好的职业情感和态度这一教学目标。

关键词：护理生理学情感教育

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中职中医药类专业课课堂教学改革实施心得

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国际中医中药杂志 2013年第1期35卷 76-78页

作者：周素琴珠海市卫生学校基础教研室 519020

在中等职业学校中，专业课教学普遍存在一个共同现象，即课堂上面对教师的讲授或提问，多数学生反应冷淡，甚至沉默不语，缺乏应有的应答积极性、主动性。学生在课堂上这种反应冷淡反过来又影响到教师的教学，造成教师情绪不高，缺少激... 详细信息

在中等职业学校中，专业课教学普遍存在一个共同现象，即课堂上面对教师的讲授或提问，多数学生反应冷淡，甚至沉默不语，缺乏应有的应答积极性、主动性。学生在课堂上这种反应冷淡反过来又影响到教师的教学，造成教师情绪不高，缺少激情，没有生气和活力。学生在沉闷的课堂中更感到索然无味，体会不到学习的乐趣，难以达到预定的教学效果。尤其是中医药类课程内容多、课时少，抽象、难懂、难记，学生常感觉枯燥、难学，更易出现以上令授课老师不堪的现象。

关键词：课堂教学改革专业课教学医药类心得中职中等职业学校教学效果课程内容

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护理专业学生自主学习能力概念和结构的理论分析研究

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科学时代 2014年第7期

作者：黄鑫抚顺市卫生学校临床基础外妇教研室

随着护理学科的发展和人们对健康需求的提高，护理人员素质水平日益受到重视，而护理人员素质的培养质量与学校教育密切相关。我国护理教育界对于新思潮的高度敏感与接纳的态度使得自主学习很快被引人护理教育领域。自主学习的理论与实... 详细信息

随着护理学科的发展和人们对健康需求的提高，护理人员素质水平日益受到重视，而护理人员素质的培养质量与学校教育密切相关。我国护理教育界对于新思潮的高度敏感与接纳的态度使得自主学习很快被引人护理教育领域。自主学习的理论与实践频繁出现在各种教学、会议、期刊以及护理继续教育课程中，渐渐成为护理教育改革中的一个亮点…。因此，加强对自主学习的研究，培养适应时代发展、拥有较强的自主学习能力的|护理专业学生，对当前护理教育工作具有重要的理论价值和实际意义。

关键词：护理专业学生自主学习自主学习能力护理教育

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浅谈如何提高学生手术学基本操作技能

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科学时代 2014年第11期 418-418页

作者：黄鑫抚顺市卫生学校临床基础科外妇教研室

外科手术学是临床医学教学中的必修课，是一门技术性很强的桥梁学科，也是医学基础理论与临床实践结合密切的学科，更是衡量毕业生手术操作水平高低的指标之一。提高学生手术技能，帮助学生在外科实践中加深对基础理论的理解，使之更好... 详细信息

外科手术学是临床医学教学中的必修课，是一门技术性很强的桥梁学科，也是医学基础理论与临床实践结合密切的学科，更是衡量毕业生手术操作水平高低的指标之一。提高学生手术技能，帮助学生在外科实践中加深对基础理论的理解，使之更好的为临床工作服务，实验课教学应注意以下环节。

关键词：手术学技能实验教学

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双光子显微镜在肾脏病研究中的应用

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中华肾病研究电子杂志 2014年第1期3卷 22-25页

作者：洪权张煜欣李清刚陈香美解放军总医院肾脏病科解放军肾脏病研究所肾脏疾病国家重点实验室国家慢性肾病临床医学研究中心北京100853 山东省青岛第二卫生学校基础教研室

双光子显微成像技术是近年来应用于生物医药研究中的重要技术之一。随着激光技术的发展,该技术给我们在观察活细胞或活体组织中的生命现象带来了革命性的进步。该文就这一技术在肾脏病研究领域中的应用做了较详尽的介绍。

关键词：双光子显微镜肾脏活体组织

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专业教师在电视教材创作中的教学设计及作用

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中国医学教育技术 2013年第2期27卷 157-159页

作者：王军孙必华珠海市卫生学校基础医学教研室广东珠海519020

结合中等卫生职业学校药剂专业《药物分析》课程实验教学内容"阿司匹林含量测定"电视教材的制作实践,介绍了该类电视教材创作过程中专业教师的教学设计及作用。指出专业教师在选择拍摄内容和制作细节上要充分考虑中职学生的特... 详细信息

结合中等卫生职业学校药剂专业《药物分析》课程实验教学内容"阿司匹林含量测定"电视教材的制作实践,介绍了该类电视教材创作过程中专业教师的教学设计及作用。指出专业教师在选择拍摄内容和制作细节上要充分考虑中职学生的特点,在制作过程中要与电教技师密切配合,才能创作出优秀的作品。

关键词：药物分析专业教师实验电视教材

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PBL教学法在药理学教学中应用的探索

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药物与人 2014年第02S期27卷 112-112页

作者：张瑜鄂尔多斯市卫生学校基础教研室内蒙古鄂尔多斯017000

目的：为适应国家中等职业教育改革发展示范性学校建设的要求，加快中等职业教育改革步伐，提高教育改革成效，探索职业教育新方法，现将PBL教学法应用于药理学教学中，并与传统教学法对比，探索新的教学方法，以提高药理学教学质量。... 详细信息

目的：为适应国家中等职业教育改革发展示范性学校建设的要求，加快中等职业教育改革步伐，提高教育改革成效，探索职业教育新方法，现将PBL教学法应用于药理学教学中，并与传统教学法对比，探索新的教学方法，以提高药理学教学质量。方法：选取92名2012级五年一贯制护理专业学生，平均分成两组，分别采用PBL教学法和传统教学法，对同一内容进行教授，课程结束采用统一试卷进行考查，以评价教学效果，并以问卷调查形式，评价两种不同教学方法对学生学习动力和学习态度的影响。结论：接受PBL教学方法的学生与接受传统教学法学生虽然成绩无明显差异，但从分析问题、论述问题能力方面明显优于接受传统教学法的学生，且接受PBL教学方法的学生在学习动力和学习态度上明显趋于积极，因此，可根据实际教学内容推广PBL教学法。

关键词： PBL教学法传统教学法药理学

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运用多元智能“问题连续体”优化化学教学设计

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中学化学教学参考 2013年第11期 1-1,5-7页

作者：莫小卫何伟雄广西梧州市卫生学校医学基础教研室

论述了多元智能的“问题连续体”理论的五种问题类型，根据学生的智力发展水平构建了五个层次的教学结构。通过一般的教学设计和运用“问题连续体”优化的教学设计的实践比较，认为以“问题连续体”为框架的设计，能规范教师的教学设计... 详细信息

论述了多元智能的“问题连续体”理论的五种问题类型，根据学生的智力发展水平构建了五个层次的教学结构。通过一般的教学设计和运用“问题连续体”优化的教学设计的实践比较，认为以“问题连续体”为框架的设计，能规范教师的教学设计，提高教师教学设计能力；以“问题连续体”设计的课堂，可以开发学生潜能，培养解决问题的技能，形成自主学习的能力，发展学生的多元智能、发散思维、探索、创新、实践等能力；“问题连续体”理论有很强的生命力，可以在其他学科教学中推广应用。

关键词：问题连续体化学教学设计

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广东珠海地区慢性胃炎患者幽门螺杆菌的体外多重耐药性研究

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山东医药 2013年第42期53卷 23-25页

作者：卫金歧黄雪平农高惠丛云燕陈美竹伍百贺江丽凤中山大学附属第五医院广东珠海519000 珠海卫生学校微生物教研室

目的分析广东珠海地区幽门螺杆菌(Hp)临床分离株体外多重耐药特点,为临床根除Hp治疗提供依据。方法对珠海地区312例经胃镜确诊、活检快速尿素酶试验阳性的慢性胃炎患者行Hp分离及菌株培养,采用折点敏感试验方法测定Hp对甲硝唑、呋喃唑... 详细信息

目的分析广东珠海地区幽门螺杆菌(Hp)临床分离株体外多重耐药特点,为临床根除Hp治疗提供依据。方法对珠海地区312例经胃镜确诊、活检快速尿素酶试验阳性的慢性胃炎患者行Hp分离及菌株培养,采用折点敏感试验方法测定Hp对甲硝唑、呋喃唑酮、阿莫西林、克拉霉素的单药及多药耐药情况。结果共获得95株Hp菌株,其对4种抗生素耐药率由高到低依次为甲硝唑、呋喃唑酮、阿莫西林、克拉霉素,双重耐药率为30.53%～58.95%,多重耐药率26.32%～37.89%。结论广东珠海地区Hp多重耐药情况严重,行根除Hp治疗时应尽量避免应用甲硝唑;应进行药敏试验,寻求个体化治疗方案。

关键词：幽门螺杆菌感染抗生素耐药

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浅谈生理学教学中学生科学思维能力的培养

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当代医药论丛 2013年第8期 34-35页

作者：江慧内蒙古鄂尔多斯市卫生学校基础教研室

培养医学生科学思维能力是医学院校教师的重要任务。通过分析生理学特点,探讨在生理学教学中采用多种方法,培养学生科学思维能力,全面提高学生整体素质。

关键词：生理学科学思维能力医学生

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