检索结果-内蒙古大学图书馆

目的进一步研究槟榔碱和氯硝柳胺联合应用的增效作用。方法采用离体钉螺足跖平滑肌收缩活动的实验方法，从功能上研究增效作用。结果曾用浸泡实验表明槟榔碱与氯硝柳胺合用时，可降低氯硝柳胺的浓度，抑制钉螺上爬，增强氯硝柳胺灭螺效果。现用钉螺足跖平滑肌实验以收缩张力作指标，进一步证实两药在无效浓度下联合应用，确有增效作用。结论由于槟榔碱在浸泡实验中用量大于平滑肌实验42和85倍，此时槟榔碱抑制慢通道阻Ca2+内流，而使足跖平滑肌松驰发挥灭螺增效作用。

关键词：钉螺槟榔碱灭钉螺足跖平滑肌

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黄蛞蝓传染人体1例

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新乡医学院学报 1999年第2期 21-21页

作者：祝传贵邵云魏明燕张小青陈实新乡医学院基础部生物教研室新乡市卫生学校

１临床资料病例，男，４２岁，患者自诉：以１年前右上腹疼痛不适，食欲不振、腹胀、泛酸、乏力为主诉。症状时隐时现，发作无规律，发作后自行缓解，经当地县医院按慢性胃炎治疗无效。近３个多月来，患者先后自大便中排出３条约３３ｍ... 详细信息

１临床资料病例，男，４２岁，患者自诉：以１年前右上腹疼痛不适，食欲不振、腹胀、泛酸、乏力为主诉。症状时隐时现，发作无规律，发作后自行缓解，经当地县医院按慢性胃炎治疗无效。近３个多月来，患者先后自大便中排出３条约３３ｍｍ的虫体，自然环境中存活７～１２ｈ...

关键词：黄蛞蝓教研室食欲不振慢性胃炎个多月

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大鼠深Ⅱ度烫伤创面渗出液中ET-1含量的变化

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第二军医大学学报 1998年第2期19卷 193-194页

作者：陈建国许宏何振成徐慧慈侯纲星袁文俊富维骏第二军医大学基础医学部生理学教研室上海市杨浦区卫生学校生理学教研室

大鼠深Ⅱ度烫伤创面渗出液中ＥＴ┐１含量的变化陈建国许宏何振成徐慧慈△侯纲星袁文俊富维骏内皮素（ＥＴ）由血管内皮细胞和血管平滑肌细胞产生，有强烈收缩血管和促进细胞分裂、增殖的作用。热烫伤可直接损伤血管内皮细胞，使发生变... 详细信息

大鼠深Ⅱ度烫伤创面渗出液中ＥＴ┐１含量的变化陈建国许宏何振成徐慧慈△侯纲星袁文俊富维骏内皮素（ＥＴ）由血管内皮细胞和血管平滑肌细胞产生，有强烈收缩血管和促进细胞分裂、增殖的作用。热烫伤可直接损伤血管内皮细胞，使发生变形和脱落，同时也刺激其大量合成和释...

关键词：烫伤创面渗出液 ET-1 大鼠

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中缝隐核至导水管腹侧部途径的儿茶酚胺中间神经元定位分析

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上海医科大学学报 1998年第4期25卷 273-276页

作者：卢宁周新妹龚茜玲上海医科大学基础医学院生理学教研室浙江省嘉兴卫生学校

研究脑内交感抑制系统中中缝隐核（ＮＲＯ）至中脑导水管周围灰质腹侧部（ｖＰＡＧ）多突触通路的儿茶酚胺中间神经元定位。方法在戊巴比妥钠麻醉的大鼠，应用原位杂交组织化学法检测电刺激激活ＮＲＯ对酪氨酸羟化酶（ＴＨ）ｍＲＮＡ表... 详细信息

研究脑内交感抑制系统中中缝隐核（ＮＲＯ）至中脑导水管周围灰质腹侧部（ｖＰＡＧ）多突触通路的儿茶酚胺中间神经元定位。方法在戊巴比妥钠麻醉的大鼠，应用原位杂交组织化学法检测电刺激激活ＮＲＯ对酪氨酸羟化酶（ＴＨ）ｍＲＮＡ表达的影响，同时采用辣根过氧化物酶（ＨＲＰ）逆行标记与免疫组化双标法以观察投射至ｖＰＡＧ的脑干儿茶酚胺能神经元分布。结果激活ＮＲＯ１８～２０ｈ后引起脑干延髓头端腹外侧区（ｒＶＬＭ）、孤束核（ＮＴＳ）、蓝斑（ＬＣ）、中缝背核的ＴＨｍＲＮＡ的表达增加；ＨＲＰ／ＴＨ双标细胞分布于ｒＶＬＭ（Ｃ１）、ＮＴＳ、ＬＣ、黑质网带、室周灰质等区。结论ＮＲＯ至ｖＰＡＧ途径的肾上腺素、去甲肾上腺素神经元主要位于ｒＶＬＭ的Ｃ１区、ＮＴＳ、ＬＣ。

关键词：中缝隐核 VPAG 儿茶酚胺神经元

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恶唑烷类化合物水解过程中的线性关系

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内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版） 1998年第2期27卷 115-117页

作者：李存保王美玲马翼寅张翠荣陈其秀陈宝皎内蒙古医学院基础部化学教研室呼和浩特卫生学校化学教研室

测定了２３种恶唑烷类化合物在水溶液中的水解速度常数Ｋｏｂｓ、离解常数Ｋａ和在有机溶剂硝基苯中的半中和点电位Ｅ１／２．并对其两两之间的线性关系进行了探讨．发现不但Ｋｏｂｓ、ＰＫａ和Ｅ１／２相互之间均具有线性关系。

关键词：水解速度常数恶唑烷离解常数线性关系

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改革课堂教学模式培养学生自学能力

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局解手术学杂志 1998年第4期 235-236页

作者：陈明玉刘仲韬谢霞卢雨辽宁省大连铁路卫生学校解剖教研室大连大学基础医学部解剖学教研室 111001 大连大学基础医学部解剖学教研室

当今世界,知识更新速度如此之快,信息交流的速度也是在以秒计算。我们的学生如果毕业之后,相当长一段时间还要等待别人灌知识,这显然不能适应时代的需要。杨正宁教授在给北大学生演讲时曾说过:“当前中国教育中最大的弊端就是讲的太多,... 详细信息

当今世界,知识更新速度如此之快,信息交流的速度也是在以秒计算。我们的学生如果毕业之后,相当长一段时间还要等待别人灌知识,这显然不能适应时代的需要。杨正宁教授在给北大学生演讲时曾说过:“当前中国教育中最大的弊端就是讲的太多,不利于学生的自学、思考、探索、创新”,这的确是中肯的批评。因此,如何改进课堂教学,大力缩减课堂讲授内容,培养学生的自学能力,已经是刻不容缓的事情。

关键词：自学能力课堂教学学习能力班级授课制教学方式课堂讲授学生自学肌组织肌肉组织同学

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