检索结果-内蒙古大学图书馆

草原与草坪 2015年第5期35卷 12-16页

作者：郝凤刘晓静张晓玲甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

以甘农3号和陇东苜蓿为研究材料,采用营养液砂培法,比较研究了NH4+-N 0、105、210、315、420mg/L 5个水平对紫花苜蓿光合色素及光合特性的影响。结果表明:供氮处理下2个品种紫花苜蓿的光合速率、气孔导度、叶面积和叶绿素含量均显著高于... 详细信息

以甘农3号和陇东苜蓿为研究材料,采用营养液砂培法,比较研究了NH4+-N 0、105、210、315、420mg/L 5个水平对紫花苜蓿光合色素及光合特性的影响。结果表明:供氮处理下2个品种紫花苜蓿的光合速率、气孔导度、叶面积和叶绿素含量均显著高于CK(P<0.05),并随供氮水平的增大先增加后减小,在210mg/L达到最大。紫花苜蓿胞间CO2浓度随氮素水平的提高而降低,N210对紫花苜蓿叶片光合性能调节作用最大。2个品种对N210氮素水平的敏感度最高,且在N210处理下,甘农3号的光合速率、气孔导度和叶绿素含量对氮素的敏感度高于陇东苜蓿;而陇东苜蓿叶面积和胞间CO2浓度对氮素的敏感度高于甘农3号。

关键词：氮素紫花苜蓿光合色素光合特性

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2,3-丁二醇与水杨酸诱导匍匐翦股颖对镰刀菌枯萎病的抗性

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草原与草坪 2015年第3期35卷 83-87页

作者：房媛媛马晖玲甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

分别采用不同浓度2,3-丁二醇（150、250、350、450、550μmol/L）、水杨酸（0.1、0.25、0.50、0.75、1.0mmol/L）处理匍匐翦股颖后接种尖孢镰刀菌,诱导匍匐翦股颖对镰刀菌枯萎病的抗性。结果表明,水杨酸各处理中抗病效果最高的仅为11.5... 详细信息

分别采用不同浓度2,3-丁二醇（150、250、350、450、550μmol/L）、水杨酸（0.1、0.25、0.50、0.75、1.0mmol/L）处理匍匐翦股颖后接种尖孢镰刀菌,诱导匍匐翦股颖对镰刀菌枯萎病的抗性。结果表明,水杨酸各处理中抗病效果最高的仅为11.52%,水杨酸不能诱导匍匐翦股颖抗镰刀菌枯萎病;250~450μmol/L的2,3-丁二醇对匍匐翦股颖抗病性均有一定的诱导作用,其中250μmol/L的2,3-丁二醇处理抗病效果最佳,病情指数由对照的92降低至20,诱导效果可达78.26%,能够有效诱导匍匐翦股颖抗镰刀菌枯萎病。由此表明,SAR机制诱导剂水杨酸不能诱导匍匐翦股颖抗镰刀菌枯萎病,ISR机制诱导剂2,3-丁二醇能够有效诱导匍匐翦股颖抗镰刀菌枯萎病。

关键词：匍匐翦股颖 2,3-丁二醇水杨酸镰刀菌枯萎病

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对草类植物育种学课程教学改革的思考

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草原与草坪 2015年第5期35卷 109-112页

作者：周向睿赵桂琴甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

草类植物育种学是草业科学专业的专业必修课。分析了该课程教学中存在的教材滞后、课时数偏少、教学方法、手段滞后等问题,针对这些问题,对教学改革提出了几点建议:加强教材建设、教学内容上应该强化生物技术在育种中的应用、尝试双语... 详细信息

草类植物育种学是草业科学专业的专业必修课。分析了该课程教学中存在的教材滞后、课时数偏少、教学方法、手段滞后等问题,针对这些问题,对教学改革提出了几点建议:加强教材建设、教学内容上应该强化生物技术在育种中的应用、尝试双语教学、充分利用多媒体多元化功能进行教学、改革课程考核体系等。

关键词：草业科学草类植物育种教学改革

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外源氮素形态及水平对紫花苜蓿幼苗各部位氮含量的影响

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草原与草坪 2015年第2期35卷 9-14页

作者：张晓玲刘晓静齐鹏甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070 甘肃农业大学资源与环境学院甘肃兰州730070

在完全营养液条件下,采用砂培法,研究了2种氮素形态(NO-3-N,NH+4-N)和5个氮素水平(0、105、210、315、420mg/L)对紫花苜蓿品种"甘农3号"和"陇东苜蓿"幼苗各部位氮含量的影响。结果表明:施氮处理下各部位NO-3-N含量... 详细信息

在完全营养液条件下,采用砂培法,研究了2种氮素形态(NO-3-N,NH+4-N)和5个氮素水平(0、105、210、315、420mg/L)对紫花苜蓿品种"甘农3号"和"陇东苜蓿"幼苗各部位氮含量的影响。结果表明:施氮处理下各部位NO-3-N含量、NH+4-N含量和全氮含量均显著高于CK(P<0.05)。"甘农3号"和"陇东苜蓿"2个品种的各部位氮含量变化一致,均随施氮水平的升高呈先增加后降低的趋势,但峰值表现不一。同一氮素形态及水平下,不同部位NO-3-N、NH+4-N及全氮含量表现为:叶>根>茎。"甘农3号"在NO-3-210处理下叶、茎、根中NO-3-N含量最优,分别为490,385和463μg/g;"陇东苜蓿"分别为473,355和447μg/g。"甘农3号"在NH+4-210处理下叶、茎、根中NH+4-N含量最优,分别为212,182和194μg/g;"陇东苜蓿"茎和根中含量分别为177μg/g、178μg/g,叶却在NH+4-315处理最大,为189μg/g。"甘农3号"在NH+4-315处理下叶、茎、根中全氮含量最优,分别为4.25%,1.7%和3.47%;"陇东苜蓿"叶和根中含量分别为4.01%、3.08%,茎却在NH+4-210处理最大,为2.33%。对于同一部位除"陇东苜蓿"茎全氮含量高于"甘农3号"外,其他部位的NO-3-N、NH+4-N和全氮含量均表现为"甘农3号"优于"陇东苜蓿"。

关键词：紫花苜蓿氮素形态不同部位氮含量

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多媒体教学在植物免疫学教学中的应用探讨

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草原与草坪 2015年第4期35卷 102-105页

作者：薛应钰杨成德李焕宇徐秉良甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

植物免疫学是植物保护专业的重要专业课之一,多媒体教学有利于提高课程的教学效果。分析了植物免疫学课程信息量大、发展速度快、内容抽象和综合性强的特点,在此基础上,总结了植物免疫学教学过程中应用多媒体能够提高教学效率、激发学... 详细信息

植物免疫学是植物保护专业的重要专业课之一,多媒体教学有利于提高课程的教学效果。分析了植物免疫学课程信息量大、发展速度快、内容抽象和综合性强的特点,在此基础上,总结了植物免疫学教学过程中应用多媒体能够提高教学效率、激发学生学习兴趣、拓宽学生知识面和培养学生的创新思维,结合实践提出了植物免疫学多媒体教学中应精心制作多媒体课件、注意多媒体教学和传统教学的有机结合、加强师生沟通互动、合理把握课堂节奏和督促学生认真做笔记等的问题。

关键词：植物免疫学多媒体教学

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不同消毒剂对甘肃红豆草种子消毒效果及萌发的影响

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草原与草坪 2015年第4期35卷 80-83页

作者：董文科马晖玲陈春艳甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

利用正交设计试验研究了3个不同种子预浸泡时间(6,12和24h),3种消毒剂(10%H2O2,30%NaClO和0.1%HgCl2)和3个不同消毒时间(10,20和30min)对甘肃红豆草种子萌发率、污染率及发芽指数的影响,以获取甘肃红豆草无菌苗时种子的最佳消毒方法。... 详细信息

利用正交设计试验研究了3个不同种子预浸泡时间(6,12和24h),3种消毒剂(10%H2O2,30%NaClO和0.1%HgCl2)和3个不同消毒时间(10,20和30min)对甘肃红豆草种子萌发率、污染率及发芽指数的影响,以获取甘肃红豆草无菌苗时种子的最佳消毒方法。结果表明,3个因素对发芽率影响差异显著;预浸泡时间对发芽指数影响差异极显著,而对污染率影响差异不显著;消毒剂种类及消毒时间对污染率和发芽指数影响差异显著。综合各项因素,室温条件下无菌水预浸泡24h、0.1%HgCl2消毒20min种子发芽率较高,污染率较低,发芽较快且出苗整齐,是获取甘肃红豆草无菌苗种子的最佳消毒方式。

关键词：消毒剂红豆草萌发污染

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基于甘肃省特色农业发展现状的植物病理学教学探讨

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草原与草坪 2015年第3期35卷 101-104页

作者：杨成德张振粉薛莉甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

植物病理学是为植物保护及农学相关专业本科生所开设的专业课或专业选修课。随着特色农业的发展及产业结构的调整,植物保护专业人才培养的教学大纲及内容需随之调整;因此,通过分析甘肃省特色农业的发展现状,基于此调整植物病理学教学理... 详细信息

植物病理学是为植物保护及农学相关专业本科生所开设的专业课或专业选修课。随着特色农业的发展及产业结构的调整,植物保护专业人才培养的教学大纲及内容需随之调整;因此,通过分析甘肃省特色农业的发展现状,基于此调整植物病理学教学理念、教学内容及教学方法等,以供同行商榷。

关键词：植物病理学特色农业现状教学

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高等农业院校青年教师教学科研能力培养途径的探讨

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草原与草坪 2015年第6期35卷 98-101页

作者：蔡卓山曹文侠蒲小鹏尹国丽甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

教学与科研是高等农业院校青年教师的两个工作重点,做到教学与科研双赢已成为每个青年教师面临的重要挑战。通过分析目前高等农业院校青年教师教学和科研现状,就如何提高其教学科研能力,以及课堂教学的整体水平的途径、方法、策略等进... 详细信息

教学与科研是高等农业院校青年教师的两个工作重点,做到教学与科研双赢已成为每个青年教师面临的重要挑战。通过分析目前高等农业院校青年教师教学和科研现状,就如何提高其教学科研能力,以及课堂教学的整体水平的途径、方法、策略等进行了探讨,以适应社会发展对高素质创新人才的要求。

关键词：青年教师教学科研能力培养

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草类植物栽培学课程教学改革与实践

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草原与草坪 2015年第5期35卷 101-104页

作者：南丽丽甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

草类植物栽培学是一门实践性、综合性很强的应用学科。以甘肃农业大学草类植物栽培学教学为例,分析了课程的特点,指出了课程在以往教学中存在教学内容缩减、授课方法传统单一、实验教学模式陈旧等问题。提出了优化教学内容,采取灵活多... 详细信息

草类植物栽培学是一门实践性、综合性很强的应用学科。以甘肃农业大学草类植物栽培学教学为例,分析了课程的特点,指出了课程在以往教学中存在教学内容缩减、授课方法传统单一、实验教学模式陈旧等问题。提出了优化教学内容,采取灵活多样的教学方法,改进教学手段,突出教学重点,加强实践教学环节,进行全面考核等教学改革对策,增强了学生的综合素质。

关键词：草类植物栽培学课程建设教学改革

来源：评论

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绿洲灌溉区与旱作区多龄苜蓿地土壤有机碳、氮及物理特性分析

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草原与草坪 2015年第1期35卷 68-72页

作者：崔星师尚礼甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

以甘肃灌区和旱作区苜蓿(Medicago sativa)地土壤为研究对象,对不同地域的苜蓿地土壤全氮(TSN)、有机碳(SOC)、容重、含水量进行测定,结果表明:灌区SOC含量均高于旱作区,在90~100cm土层其含量与旱作区差值最大,达3.41g/kg。在0~100cm灌... 详细信息

以甘肃灌区和旱作区苜蓿(Medicago sativa)地土壤为研究对象,对不同地域的苜蓿地土壤全氮(TSN)、有机碳(SOC)、容重、含水量进行测定,结果表明:灌区SOC含量均高于旱作区,在90~100cm土层其含量与旱作区差值最大,达3.41g/kg。在0~100cm灌区SOC含量为6.81~12.49g/kg,均值为9.25g/kg,比旱作区高22%。旱作区TSN含量随土壤深度的增加而减小,含量在(1.03±0.01)^(0.44±0.04)g/kg。在0~30cm灌区TSN含量相对较稳定,差异不显著(P>0.05),在30~60cm剖面全氮含量急剧下降,70~100cm含量变化较为稳定,TSN含量维持在(0.66±0.01)g/kg。旱作苜蓿地土壤含水量在0~60cm变化不显著(P<0.05),0~100cm土壤含水量均值为(14.437±1.124)%,灌区苜蓿地土壤含水量均值为(16.025±2.029)%。随着土壤深度的增加,旱作区和灌区苜蓿地土壤容重均呈现依次增大的分布规律,旱作区最大值为(1.421±0.034)g/cm,比最小值高出17.5%,灌区最大值(1.332±0.017)g/cm,比最小值高出11.3%.

关键词：苜蓿地土壤全氮有机碳灌区旱作区

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