检索结果-内蒙古大学图书馆

草原与草坪 2015年第4期35卷 106-108,112页

作者：苏军虎缑晶毅甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

从草业科学专业本科生科研能力现状出发,结合学校实际,对本科生科研能力培养途径进行了探索,阐释了本科生科研能力培养的必要性,分析了本科生科研训练、本科生导师制、科研助理、自选试验探究学习和毕业论文实习对本科生科研能力培养的... 详细信息

从草业科学专业本科生科研能力现状出发,结合学校实际,对本科生科研能力培养途径进行了探索,阐释了本科生科研能力培养的必要性,分析了本科生科研训练、本科生导师制、科研助理、自选试验探究学习和毕业论文实习对本科生科研能力培养的效果,并就存在问题提出了解决对策。旨在提升本科生科研能力,为培养草业科学专业高素质人才提供保障。

关键词：草业科学本科生科研能力培养途径

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

提高草地昆虫学课程教学效果的探讨

引用

草原与草坪 2015年第4期35卷 99-101页

作者：钱秀娟刘长仲张廷伟胡桂馨甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

从人才素质培养及现代社会对专业人才的需求方面出发,根据草地昆虫学课程特点,从课堂教学、实验教学和实习环节3个方面,就如何提高草地昆虫学教学效果进行了分析和探讨,期望教学效果得以提高,为今后对该课程的教学改革提供参考。

关键词：草地昆虫学教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

长枝木霉对白三叶种子发芽及幼苗抗逆性研究

引用

草原与草坪 2015年第4期35卷 49-53页

作者：叶巍薛应钰徐秉良陈龙甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

在室内条件下,用不同浓度的长枝木霉孢子悬浮液对白三叶种子进行处理,研究了其种子发芽率、根芽长及抗逆性酶活变化,以及长枝木霉对白三叶种子的促生作用及抗逆性的影响。结果表明,长枝木霉孢子悬浮液浓度在5.0×105个/mL^1.0×... 详细信息

在室内条件下,用不同浓度的长枝木霉孢子悬浮液对白三叶种子进行处理,研究了其种子发芽率、根芽长及抗逆性酶活变化,以及长枝木霉对白三叶种子的促生作用及抗逆性的影响。结果表明,长枝木霉孢子悬浮液浓度在5.0×105个/mL^1.0×107个/mL时能促进白三叶种子活性,在孢子浓度为1.0×106个/mL时,发芽率为93%,与对照80%相比提高了16.25%;胚根长1.93cm,与对照1.26cm相比增长了53.1%;胚芽长1.33cm,与对照1.04cm相比增长了27.8%。抗逆性结果表明,长枝木霉孢子悬浮液能够提高白三叶种子抗病害及不良环境的能力,降低MDA含量,提高PAL、POD的活性。其中,孢子悬浮液浓度为5.0×105个/mL时,PAL活性最高,为2.157U/(g·min)FW;孢子浓度为1.0×106个/mL时POD的活性最高,为29.875U/g FW;孢子悬浮液浓度5.0×105个/mL时,MDA含量最低,为1.012μmol/g FW。

关键词：木霉菌孢子悬浮液白三叶促生作用抗逆性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

草坪草病理学教学实习的重要性及展望

引用

草原与草坪 2015年第6期35卷 106-109页

作者：张振粉杨成德薛莉陈秀蓉王琦甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

草坪草病理学教学实习内容包括田间病害调查、标本制作和病害病原鉴定等。课程教学实习在金强河甘肃农业大学高山草原试验站进行。教学实习可以提高学生的实践能力和激发学生自主创新能力,同时,能丰富教师教学内容。为了进一步提高草坪... 详细信息

草坪草病理学教学实习内容包括田间病害调查、标本制作和病害病原鉴定等。课程教学实习在金强河甘肃农业大学高山草原试验站进行。教学实习可以提高学生的实践能力和激发学生自主创新能力,同时,能丰富教师教学内容。为了进一步提高草坪草病理学教学实习效果,需要对教学实习基地、教学内容、教师队伍、管理进行改进和完善。

关键词：草坪草病理学教学实习实践能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于完全学分制的高校班级管理探索与实践——以甘肃农业大学草业科学专业为例

引用

草原与草坪 2015年第4期35卷 95-98页

作者：张虎徐海鹏师尚礼唐致刚甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

结合当前高校完全学分制管理体制下,如何进一步加强大学生班级凝聚力、提高自身修养和自主学习能力,树立"健康成长、全面成才"的育人理念,提出通过创新班级管理机制、打造班级文化、强化班团组织队伍、加强班主任工作和构建&q... 详细信息

结合当前高校完全学分制管理体制下,如何进一步加强大学生班级凝聚力、提高自身修养和自主学习能力,树立"健康成长、全面成才"的育人理念,提出通过创新班级管理机制、打造班级文化、强化班团组织队伍、加强班主任工作和构建"四位一体"的班级管理模式等对策,积极营造平等和谐的班级氛围,逐步提升学生管理工作水平,实现大学生的自我管理、自我规范、自主学习,培养适应新时代发展的优秀大学生。

关键词：高校完全学分制班级管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

营养调控对草地早熟禾部分生理生化指标及地上生物量的影响

引用

草原与草坪 2015年第2期35卷 47-53页

作者：刘强马晖玲张锁科甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070 甘肃省农垦农业研究院甘肃武威733006

为探讨不同养分对草地早熟禾生长的作用机理,以氮、磷、生物菌肥和柠檬酸各2个水平,共8个处理进行了田间试验,测定了草地早熟禾体内可溶性活性物质的含量变化及生物量。结果表明,在氮、磷施用水平较低的情况下,配合施用一定量的柠檬酸... 详细信息

为探讨不同养分对草地早熟禾生长的作用机理,以氮、磷、生物菌肥和柠檬酸各2个水平,共8个处理进行了田间试验,测定了草地早熟禾体内可溶性活性物质的含量变化及生物量。结果表明,在氮、磷施用水平较低的情况下,配合施用一定量的柠檬酸和生物菌肥,能提高草地早熟禾地上生物量、过氧化氢酶活性、可溶性糖和可溶性蛋白含量,最高分别达到了0.655kg/m2、5.33μmol/(min·g)FW、6.12%和0.756mg/g,与所有高氮、磷水平处理的效果接近或相当;可溶性糖,可溶性蛋白含量和过氧化酶活性均随着施肥后时间的持续而不断升高,在进入25d后,含量趋于稳定,保持在一个相对平稳的含量范围。

关键词：营养调控草地早熟禾地上生物量可溶性活性物

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

草业科学本科专业课程体系演变——以甘肃农业大学草业科学专业为例

引用

草原与草坪 2015年第6期35卷 102-105,109页

作者：尹国丽师尚礼陈本建鱼小军蔡卓山甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

采用文献研究、比较分析等方法,对甘肃农业大学草业学院草学专业的课程体系演变进行了理论分析与实践。研究结果表明,草业科学专业逐步建立了与国内外发展趋势和社会需求相适应的重基础、宽口径的课程体系;设计并实施以强化专业理论与... 详细信息

采用文献研究、比较分析等方法,对甘肃农业大学草业学院草学专业的课程体系演变进行了理论分析与实践。研究结果表明,草业科学专业逐步建立了与国内外发展趋势和社会需求相适应的重基础、宽口径的课程体系;设计并实施以强化专业理论与实践为主体,提升人文素质,全面提高学生动手能力和综合素质的本科生培养模式。并根据科技发展与社会需求及学校办学实际,提出了课程体系优化建议。

关键词：课程体系本科演变高等教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

草地资源调查与规划课程教学改革探讨

引用

草原与草坪 2015年第3期35卷 109-112页

作者：花立民甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

草地资源调查与规划学课程是草业科学专业的重要专业课程之一,在草业科学专业教学中具有重要意义。通过分析该课程教材的主要变迁及教学中的主要问题,提出了优化课程教学内容与拓展专业知识面相结合,理论教学与实践教育相统一的教学改... 详细信息

草地资源调查与规划学课程是草业科学专业的重要专业课程之一,在草业科学专业教学中具有重要意义。通过分析该课程教材的主要变迁及教学中的主要问题,提出了优化课程教学内容与拓展专业知识面相结合,理论教学与实践教育相统一的教学改革思路。

关键词：草业科学课程教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

草原管理学课程的发展与科学定位刍议

引用

草原与草坪 2015年第4期35卷 90-94页

作者：曹文侠甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

草原管理学是草业科学专业的核心课程,因受草地资源地理分布、学科不同发展历史阶段及人文因素的影响,课程名称并不统一。通过梳理我国草原管理学课程名称的变迁与学科发展的背景与意义,围绕课程名词的选择,从课程性质、"草原"... 详细信息

草原管理学是草业科学专业的核心课程,因受草地资源地理分布、学科不同发展历史阶段及人文因素的影响,课程名称并不统一。通过梳理我国草原管理学课程名称的变迁与学科发展的背景与意义,围绕课程名词的选择,从课程性质、"草原"与"草地"的概念、学术与行业认同等方面,就草原管理学课程的内涵与科学定位进行阐述。

关键词：草原管理学课程发展课程定位

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

盐胁迫下外源Ca^(2+)对红豆草幼苗抗性生理的影响

引用

草原与草坪 2015年第1期35卷 15-19页

作者：魏永鹏陈天祥南丽丽于闯甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心甘肃兰州730070

以蒙农红豆草为材料,研究了100mmol/L NaCl胁迫下不同浓度外源Ca2+对红豆草幼苗的生长、脯氨酸、可溶性糖和叶绿素含量及根系活力的影响;探讨了Ca2+对盐胁迫伤害的缓解作用。结果表明:随着Ca2+浓度的增加,与CK相比,红豆草脯氨酸、可溶... 详细信息

以蒙农红豆草为材料,研究了100mmol/L NaCl胁迫下不同浓度外源Ca2+对红豆草幼苗的生长、脯氨酸、可溶性糖和叶绿素含量及根系活力的影响;探讨了Ca2+对盐胁迫伤害的缓解作用。结果表明:随着Ca2+浓度的增加,与CK相比,红豆草脯氨酸、可溶性糖、叶绿素含量及根系活力呈先升高后降低的明显变化趋势,在T3(100mmol/L NaCl+30mmol/L CaCl2)处理下,红豆草脯氨酸、可溶性糖及叶绿素含量与对照相比提高了32.3%,60.0%和9.7%,差异显著(P<0.05);T3、T4处理的根系活力显著高于CK(P<0.05),其他处理与CK无明显差异;T3处理的株高显著高于对照CK(P<0.05),其他处理与CK间无显著差异,达到最佳的效果。

关键词：盐胁迫红豆草生理指标外源Ca2+ exogenous Ca2 +

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：