检索结果-内蒙古大学图书馆

好日子 2022年第2期 34-36页

作者：祁正胜甘肃省临夏州和政县第三中学

巧设问题不仅仅是一种教学方法，更是一种艺术。在语文课堂教学过程中，教师巧设问题，创设问题情境，激发学生思考，启发学生创造性思维，培养学生独立思考、探究学习的能力，这种教学模式可以有效提高语文课堂教学的趣味性、参与性、... 详细信息

巧设问题不仅仅是一种教学方法，更是一种艺术。在语文课堂教学过程中，教师巧设问题，创设问题情境，激发学生思考，启发学生创造性思维，培养学生独立思考、探究学习的能力，这种教学模式可以有效提高语文课堂教学的趣味性、参与性、互动性和创造性，进而提高语文课堂教学质量。文章主要探讨初中语文教学中如何巧设问题，进而实现优化课堂的目标。

关键词：初中语文巧设问题教学

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初中数学微课资源的开发与应用探究

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文理导航 2022年第26期 31-33页

作者：程如涛甘肃省和政县第三中学甘肃临夏731200

教育转型信息化是现代教育发展的关键,而微课则是现代教育课堂中的主要教学工具,借助微课来开展课堂教学,能够有效提升教学效率和教学的针对性。但是目前大多数教师获取微课资源的方式都是通过互联网,直接采用其他优秀教师所发布的微课... 详细信息

教育转型信息化是现代教育发展的关键,而微课则是现代教育课堂中的主要教学工具,借助微课来开展课堂教学,能够有效提升教学效率和教学的针对性。但是目前大多数教师获取微课资源的方式都是通过互联网,直接采用其他优秀教师所发布的微课视频,在自主开发上有所欠缺,而且就微课资源的应用方面也稍显不足。因此,文章中以初中数学的课堂教学作为研究主体,深入探讨初中数学微课资源的开发与具体应用,希望能够将微课的教学价值给最大化地开掘出来。

关键词：初中数学微课资源应用策略

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初中语文人物描写教学策略

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学周刊 2023年第11期11卷 124-126页

作者：高菊龙甘肃省临夏州东乡族自治县第三中学甘肃临夏731408

人物描写是初中语文教学体系中的重点和难点,由于学生缺乏足够的人物描写阅读经验,对人物描写技巧掌握不到位,导致学生笔下的人物形象过于大众化和扁平化,制约学生写作水平的进一步提升。本文主要剖析初中语文人物描写教学中存在的问题... 详细信息

人物描写是初中语文教学体系中的重点和难点,由于学生缺乏足够的人物描写阅读经验,对人物描写技巧掌握不到位,导致学生笔下的人物形象过于大众化和扁平化,制约学生写作水平的进一步提升。本文主要剖析初中语文人物描写教学中存在的问题,从人物描写阅读分析、赏析比较、观察练习、练笔活动、评价总结五个方面,论述人物描写教学具体的优化策略,希望能够为广大教师提供可靠的教学依据,从而增强学生语文人物描写能力和质量。

关键词：初中语文人物描写教学问题策略

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欣赏中学语文散文艺术之美——以《荷塘月色》为例

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作文（高中版） 2023年第7期 57-58页

作者：高菊龙甘肃省临夏州东乡族自治县第三中学

散文具有较强的艺术性、直接性、真实性,且表达形式灵活、语言优美。为了让中学生更加高效地感受散文之美,应在散文教学过程中,引导学生理解散文内容,培养学生的散文审美意识,调动学生的散文阅读主体意识,激发学生心灵共鸣。本文以《荷... 详细信息

散文具有较强的艺术性、直接性、真实性,且表达形式灵活、语言优美。为了让中学生更加高效地感受散文之美,应在散文教学过程中,引导学生理解散文内容,培养学生的散文审美意识,调动学生的散文阅读主体意识,激发学生心灵共鸣。本文以《荷塘月色》为例,引导学生欣赏散文之美。

关键词：《荷塘月色》中学语文心灵共鸣艺术之美审美意识学生欣赏语言优美真实性

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高中信息技术教学中合作学习的开展

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当代家庭教育 2023年第6期 134-136页

作者：李玉兰甘肃省临夏州东乡族自治县第三中学

在信息技术高速发展的现代社会中,信息技术教学越发重要,信息技术教学作为素质教育的主要延伸途径,通过在高中信息技术教学中开展合作学习,有助于提高学生综合学习素养,养成学生良好的团队合作精神,提高学生的人际交往能力,使学生能够... 详细信息

在信息技术高速发展的现代社会中,信息技术教学越发重要,信息技术教学作为素质教育的主要延伸途径,通过在高中信息技术教学中开展合作学习,有助于提高学生综合学习素养,养成学生良好的团队合作精神,提高学生的人际交往能力,使学生能够在合作学习的帮助下实现全面发展,为了更好地促使合作学习在高中信息技术教学中顺利开展,还需要教师积极发挥作用,根据当前阶段学校实际的学习所需制定落实策略,实现信息技术教学中合作学习的有效开展。

关键词：高中教育信息技术教学合作学习展开策略

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探究深度学习视角下的高中数学课堂有效提问

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中学课程辅导 2023年第7期 114-116页

作者：王红芳甘肃省临夏州东乡族自治县第三中学

深度学习的视角下，在课堂教学阶段进行有效提问，能够有效促进学生的数学深度学习，这是实现深度学习的必要前提。教师要在学生深入理解知识的基础上，组织学生对新思想与新事实展开批判性学习，通过引导将其融入学生的现有认知结构中... 详细信息

深度学习的视角下，在课堂教学阶段进行有效提问，能够有效促进学生的数学深度学习，这是实现深度学习的必要前提。教师要在学生深入理解知识的基础上，组织学生对新思想与新事实展开批判性学习，通过引导将其融入学生的现有认知结构中，在不同知识间建立紧密联系，实现知识的有效内化、迁移。为进一步提高高中数学课堂教学的成效，站在深度学习的视角，以高中数学课堂为切入点，分析有效提问的方法。

关键词：深度学习高中数学课堂提问有效性

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挖掘概念内涵,巧妙综合应用——分段函数

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中学生数理化（高一使用） 2023年第10期 19-20页

作者：王红芳甘肃省临夏州东乡族自治县第三中学

分段函数是一类特殊的函数,在实际问题中,分段函数有着广泛的应用,课本中没有进行大篇幅的介绍,但它是高考的必考内容之一。一、分段函数的概念在函数的定义域中,对于自变量不同的取值范围,用含有自变量不同的式子(包括常数)来表示对应... 详细信息

分段函数是一类特殊的函数,在实际问题中,分段函数有着广泛的应用,课本中没有进行大篇幅的介绍,但它是高考的必考内容之一。一、分段函数的概念在函数的定义域中,对于自变量不同的取值范围,用含有自变量不同的式子(包括常数)来表示对应法则的函数,这类函数叫作分段函数。

关键词：必考内容分段函数类函数对应法则函数的概念函数的定义域概念内涵取值范围

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过程写作教学法在高中语文教学中的应用

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中学课程辅导 2023年第4期 6-8页

作者：张晓鹏甘肃省临夏州东乡族自治县第三中学

过程写作教学法的主要意义在于重视写作教学的具体过程，结合学生的实际能力及写作环境等因素进行全面分析，强化写作教学的效果，提升学生的写作能力。通过加强科学化指导，探索创新化内容，分析研究过程写作教学法在高中语文教学中的... 详细信息

过程写作教学法的主要意义在于重视写作教学的具体过程，结合学生的实际能力及写作环境等因素进行全面分析，强化写作教学的效果，提升学生的写作能力。通过加强科学化指导，探索创新化内容，分析研究过程写作教学法在高中语文教学中的应用策略，以促进学生的全面发展。

关键词：过程写作法高中语文应用

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新高考背景下高中英语写作教学的创新性探讨

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万象 2022年第26期 67-68页

作者：祁文彬甘肃省临夏州东乡县第三中学

新高考逐步深入的背景之下,写作越来越成为一个难点和重点.突破原有背景之下的局限,探索更有针对性的策略,才能够构筑行之有效的写作课堂,为学生的发展提供源源不断的动力.因此,新时期的教师应积极解读新高考的要求,分析不同的写作类型... 详细信息

新高考逐步深入的背景之下,写作越来越成为一个难点和重点.突破原有背景之下的局限,探索更有针对性的策略,才能够构筑行之有效的写作课堂,为学生的发展提供源源不断的动力.因此,新时期的教师应积极解读新高考的要求,分析不同的写作类型,为学生构筑出有意义的发展空间,基于日常教学有效渗透不同的方法指导,以激发学生的写作兴趣,促使他们积累更多的写作技巧,在不同程度的训练、评改反思、总结过程之中增强素养能力,为学生今后的发展奠定有力的基础.

关键词：新高考高中英语写作教学创新性研究

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小组合作方法在初中英语单词教学中的应用研究

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文渊（小学版） 2021年第6期 1205-1206页

作者：张红霞甘肃省和政县第三中学甘肃临夏 731200

在初中英语教学过程中，单词教学是一个非常重要的部分。同时，单词教学也是学生英语学习的基础。如果没有一定的词汇量，学生在阅读学习写作，学习，口语，交际等方面也会困难重重。在进行单词学习和记忆方面，很多学生都存在着不同程... 详细信息

在初中英语教学过程中，单词教学是一个非常重要的部分。同时，单词教学也是学生英语学习的基础。如果没有一定的词汇量，学生在阅读学习写作，学习，口语，交际等方面也会困难重重。在进行单词学习和记忆方面，很多学生都存在着不同程度的问题，部分学生在单词学习和记忆方面没有掌握正确的方法，导致单词记忆的效率非常的低，还有很多初中英语教师在单词教学的过程中所选用的教学方式不够灵活，无法有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。因此，教师在初中英语词汇教学的过程中就可以选用小组合作的方法来展开教学。通过小组合作的方法让每个学生都能够参与到单词学习和记忆过程当中，在互动交流的过程中潜移默化的掌握单词的音，形，义，能够有效地运用单词去进行表达，提高学生的语言综合运用能力。本文就针对小组合作方法在初中英语单词教学中的应用展开分析和讨论。

关键词：小组合作方法初中英语教学单词教学

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