检索结果-内蒙古大学图书馆

继续医学教育 2019年第7期33卷 33-35页

作者：张婷南阳医学高等专科学校基础医学部病理教研室

目的探讨情景教学结合Sandwich在病理学实验课的教学效果.方法选取2016级临床医学专业1、2班为研究对象,1班为对照组,2班为实验组,对照组采取传统教学,实验组采取情景教学结合Sandwich教学,采取问卷调查和课堂考试进行效果评价.结果实... 详细信息

目的探讨情景教学结合Sandwich在病理学实验课的教学效果.方法选取2016级临床医学专业1、2班为研究对象,1班为对照组,2班为实验组,对照组采取传统教学,实验组采取情景教学结合Sandwich教学,采取问卷调查和课堂考试进行效果评价.结果实验组在改进教学方法、调动学习积极性、调动学习主动性、培养学习兴趣、提高自学能力及活跃课堂气氛方面均优于对照组(P<0.05),实验组考核成绩优于对照组(P<0.05).结论情景教学结合Sandwich可以提升病理学实验课的教学效果,有利于专科院校培养全方位人才.

关键词：病理学实验课专科院校情景教学 Sandwich教学法教学效果评价

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高校医学机能实验教学的探讨和实践

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现代职业教育 2019年第32期 282-283页

作者：张兰兰沧州医学高等专科学校基础医学部生理教研室

医学机能实验教学有利于学生对基本知识的理解与掌握,有利于培养学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力、创新思维能力,提高其综合素质,为将来更好地从事医学事业打下坚实的基础。就如何加强和改革高校医学机能实验教学进行探讨。

关键词：医学机能实验教学改革探讨

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人文教育在人体解剖学教学中的应用

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大学教育 2019年第7期 92-94页

作者：杜汉承泉州医学高等专科学校基础医学部解剖教研室

作为医学领域中的基础学科之一的人体解剖学课程,在教学过程中积极渗透、融入医学人文教育具有极其重要的现实意义。将人文教育与人体解剖学教学相结合,能深化当前的医学教学氛围,从本质上提升医学生自身的人文素养,从而培养更优质的医... 详细信息

作为医学领域中的基础学科之一的人体解剖学课程,在教学过程中积极渗透、融入医学人文教育具有极其重要的现实意义。将人文教育与人体解剖学教学相结合,能深化当前的医学教学氛围,从本质上提升医学生自身的人文素养,从而培养更优质的医学生。然而在当前医学科学发展模式不断更新以及医务工作者人文素质迫切需要改变的时代背景下,传统的解剖学教育工作往往过于重视学生对于专业知识的掌握程度,而忽视其人文素质教育的培育。针对这一现状,笔者以人文教育在人体解剖学教学中的必要性分析为论述切入点,具体阐述了解剖学教学中的人文教育措施,旨在为后续的医学教学工作提供参考。

关键词：人文教育人体解剖学教学

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护理教学中的思政元素应用研究

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人文之友 2021年第17期 150-151页

作者：张芳河南医学高等专科学校基础医学部人体解剖教研室河南郑州 450000

伴随着我国人才培养体系的不断完善和优化,人们对思政元素在育人工作中融入的关注程度不断提升,期待能够借助思政元素与学科教学的结合,从根本上提升人才培养的实效.文章基于此展开分析,以护理教学为切入点,先简单阐述了护理教学中思政... 详细信息

伴随着我国人才培养体系的不断完善和优化,人们对思政元素在育人工作中融入的关注程度不断提升,期待能够借助思政元素与学科教学的结合,从根本上提升人才培养的实效.文章基于此展开分析,以护理教学为切入点,先简单阐述了护理教学中思政元素应用的基础,后分别从突出专业特色、关注思政资源、强调环境建设以及重视活动创设等多个层面提出了思政元素融入的策略,期待能够对广大教师同仁有所启发.

关键词：护理教学思政元素应有研究

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益生菌制剂对2型糖尿病患者的疗效及其对其肠道菌群的影响

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中国微生态学杂志 2020年第6期32卷 705-709,715页

作者：郑雪萍彭永挑连铭锋郭浪滔黄倩厦门大学附属妇女儿童医院厦门市妇幼保健院内科福建厦门361001 厦门市第五医院肾内科福建厦门361101 泉州市第一医院心内科福建泉州362000 泉州医学高等专科学校基础医学部生理教研室福建泉州362100

目的探讨益生菌制剂对2型糖尿病患者的疗效及其对肠道菌群的影响。方法选取医院收治的92例2型糖尿病患者随机分为对照组和研究组,各46例。对照组给予基础治疗,研究组给予基础治疗联合益生菌制剂。对比治疗前后两组患者临床症状评分和糖... 详细信息

目的探讨益生菌制剂对2型糖尿病患者的疗效及其对肠道菌群的影响。方法选取医院收治的92例2型糖尿病患者随机分为对照组和研究组,各46例。对照组给予基础治疗,研究组给予基础治疗联合益生菌制剂。对比治疗前后两组患者临床症状评分和糖代谢指标水平变化,肠道菌群的组成及多样性变化,治疗效果和药物不良反应。结果治疗后两组患者Chao1指数和Shannon指数均升高(均P<0.05),且研究组Chao1指数和Shannon指数均高于对照组(均P<0.05);治疗后两组疲乏无力、失眠口渴、多饮多尿临床症状评分,空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平,拟杆菌属及肠球菌属的相对丰度均下降(均P<0.05),且研究组的各项指标均低于对照组(均P<0.05);治疗后两组乳杆菌属、柔嫩梭菌属及双歧杆菌属相对丰度均升高(均P<0.05),且研究组这三个菌属的相对丰度均高于对照组(均P<0.05);两组疗效等级分布差异具有统计学意义(P<0.05),研究组总有效率显著高于对照组(P<0.05)。两组药物不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论益生菌制剂能够控制2型糖尿病患者的临床症状,改善糖代谢,增加肠道菌群的多样性,调节肠道菌群属水平相对丰度,还可增强疗效且安全。

关键词：益生菌制剂 2型糖尿病肠道菌群

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蒲公英提取物对吸入性肺损伤新生大鼠的保护作用

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中国免疫学杂志 2019年第24期35卷 2991-2995页

作者：张建锋时艳华王献红李建华张洪杰张玉蓉郑州澍青医学高等专科学校临床医学系内儿教研室郑州450064 郑州澍青医学高等专科学校临床医学系外科教研室郑州450064 郑州澍青医学高等专科学校基础医学部解剖教研室郑州450064 登封市人民医院颈肩腰腿痛康复科郑州452470 内蒙古医科大学附属医院日间病房呼和浩特010050

目的:研究蒲公英提取物对吸入性肺损伤新生大鼠的保护作用。方法:采用随机数字表法将大鼠随机分为4组:空白对照组(Control)、模型组(Model)、地塞米松组(DEX)和蒲公英提取物组(Dandelion)进行后续实验;苏木素-伊红和Masson染色检测肺组... 详细信息

目的:研究蒲公英提取物对吸入性肺损伤新生大鼠的保护作用。方法:采用随机数字表法将大鼠随机分为4组:空白对照组(Control)、模型组(Model)、地塞米松组(DEX)和蒲公英提取物组(Dandelion)进行后续实验;苏木素-伊红和Masson染色检测肺组织病理损伤情况;计算肺湿干重比值;血气分析仪测定PaO2;ELISA试剂盒检测血清和肺泡灌洗液中肿瘤坏死因子α(TNF-α)、IL-6、IL-1β、IL-8和单核细胞趋化蛋白-1(MCP-1)水平;髓过氧化物酶测试盒检测血清和肺MPO活力;丙二醛测定试剂盒检测肺MDA活力。结果:蒲公英提取物具有减轻肺组织病理损伤程度,升高PaO2水平,降低肺的W/D比值,降低炎症因子TNF-α、IL-6、IL-1β、IL-8、MCP-1的表达,降低大鼠血清MPO活性及肺MPO、MDA活性的作用。结论:本研究表明蒲公英提取物对吸入性肺损伤新生大鼠具有保护作用。

关键词：蒲公英提取物胎粪吸入综合征炎症因子髓过氧化物酶

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虚实一体化在高职生理学实验教学中的应用

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河南医学高等专科学校学报 2019年第5期31卷 684-686页

作者：杨丽娜林玲河南医学高等专科学校基础医学部生理学教研室

本文以《生理学》虚实兼顾一体化实验教学模式的实施为例,分析了单纯虚拟仿真实验教学的优越性与不足,提出了“科学规划、虚实互补、能实勿虚、以虚促实、以虚拓实”构建《生理学》虚实兼顾一体化实验教学模式的原则,并给出了完善《生... 详细信息

本文以《生理学》虚实兼顾一体化实验教学模式的实施为例,分析了单纯虚拟仿真实验教学的优越性与不足,提出了“科学规划、虚实互补、能实勿虚、以虚促实、以虚拓实”构建《生理学》虚实兼顾一体化实验教学模式的原则,并给出了完善《生理学》实验教学的具体建议。

关键词：生理学实验教学虚拟仿真

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护理学生人文素质构成因素的研究

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继续医学教育 2019年第8期33卷 82-85页

作者：徐香兰天津医学高等专科学校基础医学部病原生物教研室

目的探索如何通过医学基础课程的教学提高学生的人文素质水平,首先需要构建护理专业学生人文素质构成因素的指标体系。方法针对10所市级医院及2所医学院校70名专家采用德尔菲调查法进行研究,通过统计学方法进行定量统计分析。结果最终... 详细信息

目的探索如何通过医学基础课程的教学提高学生的人文素质水平,首先需要构建护理专业学生人文素质构成因素的指标体系。方法针对10所市级医院及2所医学院校70名专家采用德尔菲调查法进行研究,通过统计学方法进行定量统计分析。结果最终确立护理专业学生人文素质构成因素体系表,包括4个一级指标、10个二级指标及40个三级指标。调查专家的权威程度为0.896,一致性系数Cronbach’sα系数为0.960,因子分析KMO值为0.681,有较高的信度及效度,具有统计学意义。结论研究确立的护理专业学生人文素质构成因素的指标体系可为医学基础课程学生人文素质的培养提供重要的依据。

关键词：人文素质构成因素医学基础课程

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桑枝多糖预防性给药对肾缺血再灌注损伤模型小鼠炎症反应的影响及机制研究

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中国药房 2019年第13期30卷 1786-1791页

作者：黄倩林佩璜郑丹丹黄秋虹王梅爱陈慧勤施子禄泉州医学高等专科学校基础医学部生理教研室福建泉州362100 福建医科大学附属泉州第一医院肾内科福建泉州362000

目的:研究桑枝多糖(RMP)预防性给药对肾缺血再灌注损伤(RIRI)模型小鼠炎症反应的影响及可能的作用机制。方法:将60只C57BL/6小鼠随机分为假手术组、模型组、阿托伐他汀组(阳性对照,15mg/kg)和RMP低、中、高剂量组(300、600、1200mg/kg)... 详细信息

目的:研究桑枝多糖(RMP)预防性给药对肾缺血再灌注损伤(RIRI)模型小鼠炎症反应的影响及可能的作用机制。方法:将60只C57BL/6小鼠随机分为假手术组、模型组、阿托伐他汀组(阳性对照,15mg/kg)和RMP低、中、高剂量组(300、600、1200mg/kg)。除假手术组外,其余5组小鼠复制RIRI模型。术前24h灌胃给药,每天给药1次,连续给药1周。再灌24h后处死各组小鼠,检测其血清中肌酐(Scr)、尿素氮(BUN)水平;光镜下观察其肾脏病理组织学变化;采用酶联免疫吸附法测定其血清中白细胞介素1β(IL-1β)、IL-6、IL-10和肿瘤坏死因子α(TNF-α)水平;采用Westernblot法测定其肾皮质中Toll样受体4(TLR4)、p38丝裂原活化蛋白激酶(p38MAPK)和磷酸化p38MAPK(p-p38MAPK)蛋白表达。结果:与假手术组比较,模型组小鼠血清中Scr、BUN水平明显升高(P<0.01);肾组织出现典型的炎性改变,肾小管上皮细胞大量变性、坏死,并见炎性细胞浸润;血清中IL-1β、IL-6、IL-10和TNF-α水平明显升高(P<0.01);肾皮质中TLR4、p38MAPK和p-p38MAPK蛋白表达水平明显升高(P<0.01)。与模型组比较,各给药组大鼠血清中Scr、BUN水平均明显降低(P<0.05或P<0.01);肾组织病理损伤均不同程度改善,尤以RMP中、高剂量组改善最为明显;各给药组小鼠血清中IL-1β、IL-6水平均明显降低(P<0.05或P<0.01),阿托伐他汀组和RMP高剂量组小鼠血清中IL-10水平进一步升高(P<0.01),阿托伐他汀组和RMP中、高剂量组小鼠血清中TNF-α水平明显降低(P<0.05或P<0.01);各给药组小鼠肾皮质中TLR4、p-p38MAPK蛋白表达水平显著降低(P<0.05或P<0.01)。结论:RMP预防性给药能改善小鼠RIRI,其机制可能与通过抑制TLR4/p38MAPK通路,进而减轻炎症反应有关。

关键词：桑枝多糖肾缺血再灌注损伤 Toll样受体4 p38丝裂原活化蛋白激酶白细胞介素6 白细胞介素10 小鼠

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浅谈改革教学模式提高生理学教学效果

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中华辞赋 2019年第7期 202-203页

作者：黄倩泉州医学高等专科学校基础医学部生理教研室福建泉州362100

在医学专业中,生理学是一门必修的专业课,有着重要的基础性作用。对于每一个医学生来说,生理学这门课程是学好其他专业课程的关键。本文详细分析了生理学这门课程学习中的现状,以及学生在学习过程中所存在的困难,以期通过改革教学模式,... 详细信息

在医学专业中,生理学是一门必修的专业课,有着重要的基础性作用。对于每一个医学生来说,生理学这门课程是学好其他专业课程的关键。本文详细分析了生理学这门课程学习中的现状,以及学生在学习过程中所存在的困难,以期通过改革教学模式,不断探索提高教学质量与效率的对策与建议,进而指导于具体的教育教学实践活动。

关键词：生理学教学改革对策

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