检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医院管理杂志 2009年第10期25卷 687-690页

作者：张泽洪徐伟民浙江省温州医学院人文与管理学院公共事业管理教研室 325035 宁波市卫生局办公室

宁波市建立了医疗纠纷第三方调解机制，尝试通过中立和权威的医患之外的第三方，即各级医疗纠纷人民调解委员会和医疗纠纷理赔处理中心来公正解决医疗纠纷。主要做法是建立了医疗纠纷人民调解和保险理赔两大机制。宁波医疗纠纷第三方调... 详细信息

宁波市建立了医疗纠纷第三方调解机制，尝试通过中立和权威的医患之外的第三方，即各级医疗纠纷人民调解委员会和医疗纠纷理赔处理中心来公正解决医疗纠纷。主要做法是建立了医疗纠纷人民调解和保险理赔两大机制。宁波医疗纠纷第三方调解机制具有很多优势，同时也存在一些问题尚需解决。应研究现行理赔法律依据；适度提高医疗损害赔偿的标准；完善医疗责任保险机制；明确医疗纠纷人民调解委员会的性质；通过宣传营造良好社会氛围。

关键词：医疗纠纷调解医疗损害赔偿宁波市

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心理因素及社会因素对消化性溃疡的影响

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现代预防医学 2009年第5期36卷 912-914页

作者：张燕张伟魏以召杨拯赵钦张晓成都医学院人文信息管理学院成都医学院基础医学院3队成都医学院基础医学院四队成都医学院实验技术教研室

目前,许多学者将心理因素和社会因素作为研究对象,以探究其对消化性溃疡的影响。国内外的大量研究发现:心理因素及社会因素通过神经系统、内分泌系统和免疫系统影响胃液分泌、黏膜血管充盈和胃壁蠕动。当心理因素及社会因素与各种体质... 详细信息

目前,许多学者将心理因素和社会因素作为研究对象,以探究其对消化性溃疡的影响。国内外的大量研究发现:心理因素及社会因素通过神经系统、内分泌系统和免疫系统影响胃液分泌、黏膜血管充盈和胃壁蠕动。当心理因素及社会因素与各种体质因素联合作用时,就可能产生消化性溃疡。本文就以上两种因素对消化性溃疡的影响做一综述。

关键词：消化性溃疡心理因素社会因素

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高校教师招聘中素质模型的构建与运用

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人力资源管理(学术版) 2009年第1期 155-157页

作者：刘瑞明广东医学院人文与管理学院管理学教研室广东东莞523808

本文阐述了高校教师素质模型的内涵,重点就教师招聘中素质模型的运用进行了剖析.教师素质模型贯穿于整个招聘过程,包括招聘前的准备、招聘的实施、招聘后的评估与反馈三个基本环节.

关键词：高校教师招聘素质模型

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计算机辅助教学对提高学生英语综合能力的相关性研究

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网络财富 2009年第18期 102-103页

作者：佘敏成都医学院人文信息管理学院外语教研室

本文以成都医学院2008级60名学生作为研究对象,对比实验班和控制班在实验学期的英语听说读写成绩,探讨计算机辅助模式是否有效改善学习者的英语综合能力的问题。结果表明,作为对传统课堂教学模式的补充,计算机辅助教学有助于学生英语综... 详细信息

本文以成都医学院2008级60名学生作为研究对象,对比实验班和控制班在实验学期的英语听说读写成绩,探讨计算机辅助模式是否有效改善学习者的英语综合能力的问题。结果表明,作为对传统课堂教学模式的补充,计算机辅助教学有助于学生英语综合能力,特别是听说能力的提高。

关键词：计算机辅助教学自主学习英语综合能力

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高校教师职业生涯规划的探讨

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科技信息 2009年第32期 I0349-I0350页

作者：杨曦成都医学院人文信息管理学院应用心理学教研室

高校教师职业生涯规划是职业生涯规划的一种,对高校教师的可持续发展和成长具有重要的意义。本文就高校教师职业生涯规划的意义和重要性、发展阶段、规划一般步骤和影响因素进行探讨,旨在更好地帮助高校教师规划自身职业的美好蓝图。

关键词：高校教师职业生涯规划职业生涯设计高原现象自我评估

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三峡库区农村移民心理健康与社会支持关系

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中国公共卫生 2009年第3期25卷 257-258页

作者：姜良美郭继志庄立辉吴炳义胡善菊胡跃华王建伟汪洋潍坊医学院卫生管理学院社会医学教研室山东潍坊261042 重庆医科大学公共卫生学院潍坊医学院人文社会科学学院

目的了解三峡移民心理健康、社会支持状况及其相互关系。方法使用症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量表对三峡库区外迁山东省的320名农村居民和320名当地居民进行调查。结果(1)三峡移民SCL-90总分及各因子分均显著高于当地居民;按任... 详细信息

目的了解三峡移民心理健康、社会支持状况及其相互关系。方法使用症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量表对三峡库区外迁山东省的320名农村居民和320名当地居民进行调查。结果(1)三峡移民SCL-90总分及各因子分均显著高于当地居民;按任意因子分≥2为标准,三峡移民阳性筛查率为40.3%;(2)三峡移民主观支持、客观支持、支持利用度及社会支持总分均显著低于当地居民得分和移民前得分(P<0.001)。(3)三峡移民SCL-90阳性组的客观支持、支持利用度以及社会支持总分得分显著低于阴性组,差异有统计学意义(P<0.05);相关分析显示,三峡移民社会支持利用度与SCL-90各项因子及总分均呈负相关(P<0.05)。结论三峡移民社会支持利用度及总分均低于当地居民,应做好三峡移民心理卫生工作。

关键词：三峡移民心理健康社会支持

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基于动态映射的入侵检测系统设计

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通信技术 2009年第7期42卷 79-81,100页

作者：罗婷成都医学院人文信息管理学院计算机教研室四川成都610081

文中从网络攻击流程入手,分析了网络入侵过程中的关键技术,提出了基于动态映射技术的网络入侵检测方案。重点研究和设计了动态映射系统的主要功能组件,详细阐述了该系统的工作原理,对系统主要模块的功能和实现方法进行了介绍。给出了系... 详细信息

文中从网络攻击流程入手,分析了网络入侵过程中的关键技术,提出了基于动态映射技术的网络入侵检测方案。重点研究和设计了动态映射系统的主要功能组件,详细阐述了该系统的工作原理,对系统主要模块的功能和实现方法进行了介绍。给出了系统的主控模块的工作流程,并研究了系统实现过程中可能出现的三种特殊情况。

关键词：动态映射入侵检测主控模块

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青少年抑郁症与行为抑制／激活系统的关系

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中国心理卫生杂志 2009年第7期23卷 504-506,520页

作者：李彦章景璐石米沙张燕李小芹成都医学院人文信息管理学院应用心理学教研室成都610083 电子科技大学生命科学与技术学院成都610054 四川大学华西公共卫生学院成都610041

目的:探讨青少年抑郁症与行为抑制/激活系统的关系。方法:采用行为抑制/激活系统问卷、Beck抑郁问卷和Zung氏抑郁自评问卷测评27名青少年抑郁症、38名抑郁情绪青少年及健康对照组74名青少年,比较3组青少年在行为抑制/激活系统得分上的差... 详细信息

目的:探讨青少年抑郁症与行为抑制/激活系统的关系。方法:采用行为抑制/激活系统问卷、Beck抑郁问卷和Zung氏抑郁自评问卷测评27名青少年抑郁症、38名抑郁情绪青少年及健康对照组74名青少年,比较3组青少年在行为抑制/激活系统得分上的差异,并做抑郁与行为抑制/激活系统的相关分析。结果:(1)抑郁症组和抑郁情绪组的行为抑制系统得分均高于无抑郁组[(14.6±2.4),(14.5±1.5)vs.(13.3±1.5);P<0.001],而行为激活系统的奖赏反应和驱力得分均低于无抑郁组[奖赏反应:(11.7±1.7)、(12.4±1.7)vs.(12.7±2.0),(10.1±1.8)、(10.3±1.9)vs.(11.2±1.9);P<0.05或0.01];(2)抑郁症组抑郁得分与行为抑制/激活系统呈不同程度的相关(r=-0.26-0.84,P<0.05或0.01)。结论:行为激活系统功能降低、行为抑制系统功能增强可能是抑郁症的危险因素。

关键词：行为抑制系统行为激活系统抑郁症青少年病例对照研究

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三峡库区外迁山东移民经济状况调查分析

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中国集体经济 2009年第8S期 28-29页

作者：胡善菊郭继志汪洋姜良美吴炳义王建伟潍坊医学院人文社科学院经济学教研室潍坊医学院公共管理学院重庆医科大学公共卫生学院

为了了解三峡库区外迁山东移民的经济状况,文章利用定量调查表对三峡库区外迁山东的320名移民和320名当地居民进行测评,并结合定性调查结果加以分析,得出结论:三峡移民与当地居民的总体经济水平明显偏低,收入增长缓慢,支出增加明显。移... 详细信息

为了了解三峡库区外迁山东移民的经济状况,文章利用定量调查表对三峡库区外迁山东的320名移民和320名当地居民进行测评,并结合定性调查结果加以分析,得出结论:三峡移民与当地居民的总体经济水平明显偏低,收入增长缓慢,支出增加明显。移民安置是一项任重道远的系统工程,需要政府和移民的长期共同努力。

关键词：外迁三峡移民经济状况

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基于Web的虚拟教学与辅导系统设计与实现

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福建电脑 2009年第8期25卷 24-25页

作者：张毅黎明西南石油大学软件学院四川成都610500 成都医学院人文信息管理学院计算机教研室四川成都61008

本文分析了当前基于WEB的虚拟教学系统的特点和优势,提出了一个基于WEB的虚拟教学系统总体框架和设计方案。详细介绍了该系统的组成结构和各部分的功能,为当前大学教育提供了一种新型的、行之有效的教学手段。然后针对该系统中的重要组... 详细信息

本文分析了当前基于WEB的虚拟教学系统的特点和优势,提出了一个基于WEB的虚拟教学系统总体框架和设计方案。详细介绍了该系统的组成结构和各部分的功能,为当前大学教育提供了一种新型的、行之有效的教学手段。然后针对该系统中的重要组成部分--辅导教学系统,给出了详细的设计方案。

关键词： WEB 虚拟教学辅导教学改革

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