检索结果-内蒙古大学图书馆

稀磁半导体兼备了磁性和半导体特性,可同时利用电子的自旋和电荷属性,可极大提高信息处理速度和存储密度,它的研究近年来受到人们高度的关注,己成为半导体自旋电子学的研究前沿.2000年,Dietl等人[1]采用Zener模型对Ⅲ-Ⅴ和Ⅱ-Ⅵ族半导体的居里温度进行了计算,发现通过p型掺杂可能在宽禁带半导体基质中获得高于室温的铁磁性,例如GaN、ZnO基磁性半导体等.他们的理论预测不仅为实验研究提供了很好的理论依据,也重新激活了人们对磁性半导体材料的理论研究兴趣.

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教研室教学质量监控系统的构建与实践

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教育教学论坛 2013年第24期 13-15页

作者：赵仁宏贺圣文孙宏伟吕世军秦骁强潍坊医学院基础医学院医用物理学教研室山东潍坊261053 潍坊医学院教学质量监控评估中心(高等教育研究所) 山东潍坊261053

随着教育教学改革的快速发展,建立健全高校教学监控体系是进一步提高和稳定教学质量的有效措施。文章通过教研室教学质量监控队伍的建立,管理制度的制定,教学质量监控系统全方位、实时、长效的运行,从加强教学研究监控,提高办学特色,加... 详细信息

随着教育教学改革的快速发展,建立健全高校教学监控体系是进一步提高和稳定教学质量的有效措施。文章通过教研室教学质量监控队伍的建立,管理制度的制定,教学质量监控系统全方位、实时、长效的运行,从加强教学研究监控,提高办学特色,加强日常教学管理监控,稳定教学秩序,加强课堂教学监控,提高教学质量,加强教师评价监控,做好信息总结反馈等几个方面,论述了教研室教学质量监控系统的构建及实践,阐明作为全校教学监控体系的重要组成内容,能充分发挥教学质量的监督管理和激励作用,是进一步明确以教学工作为中心、提高教学质量的必然要求。

关键词：教学质量监控教研室

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关于提高医学院校本科毕业论文质量的研究与探讨

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教育教学论坛 2013年第29期 195-196页

作者：贺圣文赵仁宏孙宏伟吕世军高鹏潍坊医学院教学质量监控评估中心高等教育研究所山东潍坊261053 潍坊医学院基础医学院医用物理学教研室山东潍坊261053

本科毕业论文(设计)是高等医学院校人才培养的重要实践教学环节,是加强学生理论联系实际,培养学生严谨和求真务实学习态度,培养学生发现问题、解决问题能力及创新能力的有效途径,也是学生在本科阶段将知识转变为能力的关键环节,但近年... 详细信息

本科毕业论文(设计)是高等医学院校人才培养的重要实践教学环节,是加强学生理论联系实际,培养学生严谨和求真务实学习态度,培养学生发现问题、解决问题能力及创新能力的有效途径,也是学生在本科阶段将知识转变为能力的关键环节,但近年来本科毕业论文(设计)受到诸多因素的影响,出现整体质量滑坡现象。本文分析了毕业论文目前存在的突出问题及影响毕业论文质量的主要原因,通过树立全方位、全过程、全员性的本科毕业论文质量管理观,制定严格的毕业论文质量标准,完善毕业论文质量监控督导体系,建立健全质量监控长效评价机制,探讨了加强毕业论文质量过程管理的有效方法与措施,提出了改进和提高地方医学院校本科毕业论文质量的对策和建议。

关键词：本科毕业论文质量标准监控督导体系长效评价机制

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利用光泵磁共振测芜湖地区的地磁场

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邵阳学院学报（自然科学版） 2012年第4期9卷 19-24页

作者：张玉方立铭皖南医学院基础部医用物理教研室安徽芜湖241002

光泵磁共振是利用光抽运效应来研究原子超精细结构塞曼能级间的磁共振.根据光磁共振原理,利用光泵磁共振实验对共振信号进行检测,观测水平磁场和垂直磁场对共振信号的影响.分别通过两种方法测量出地磁场的水平分量和垂直分量,进而将二... 详细信息

光泵磁共振是利用光抽运效应来研究原子超精细结构塞曼能级间的磁共振.根据光磁共振原理,利用光泵磁共振实验对共振信号进行检测,观测水平磁场和垂直磁场对共振信号的影响.分别通过两种方法测量出地磁场的水平分量和垂直分量,进而将二者合成,得出芜湖地区地磁场强度大小.

关键词：光泵磁共振地磁场共振信号

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基于项目的探究性学习模式在医用物理中的教学效果评价

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中国医学物理学杂志 2012年第3期29卷 3449-3451页

作者：吕磊张正厚隋丽云彭玉忠潍坊医学院医用物理学教研室山东潍坊261053

目的:评价基于项目的探究性学习模式在医用物理中的教学效果,为今后更好地进行教育教学改革提供可靠依据。方法:将本院2010级医学影像专业和预防医学专业两个本科教学班分别作为实验班和对照班。实验班部分授课内容采用基于项目的探究... 详细信息

目的:评价基于项目的探究性学习模式在医用物理中的教学效果,为今后更好地进行教育教学改革提供可靠依据。方法:将本院2010级医学影像专业和预防医学专业两个本科教学班分别作为实验班和对照班。实验班部分授课内容采用基于项目的探究性学习模式教学,对照班的全部内容都采用传统教学模式授课。利用期末考试成绩和问卷调查两种方式对本次教学效果进行了评价。结果:实验班与对照班学生基础知识部分成绩比较无显著性差异(P>0.05),但实验班同学总成绩及综合应用分数都高于对照班,两教学班学习成绩具有极其显著性差异(P<0.01);基于项目的探究性学习模式不仅激发了同学们的学习兴趣,还培养了同学的的大部分能力,例如PPT课件制作技能、信息技术能力、自主探究能力、与他人协作能力、拓宽了专业知识面、创新能力、实践能力、人际交往能力、综合运用能力等。结论:基于项目的探究性学习模式对学生医用物理教学的学习有着显著的积极影响。

关键词：基于项目的探究性学习模式医用物理学问卷调查

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医用物理实验教学中任务型教学模式的应用

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中国医学物理学杂志 2012年第4期29卷 3574-3576页

作者：吕磊张正厚隋丽云潍坊医学院医用物理学教研室山东潍坊261053

培养适应社会发展需要的高素质创新型医学人才是高等医学院校当前面临的一项现实而紧迫的任务。医用物理学作为医学和物理学的交叉学科,是培养医学生具有创新能力的重要基础学科。医用物理实验是高等医学院校的一门必修课程,是对学生进... 详细信息

培养适应社会发展需要的高素质创新型医学人才是高等医学院校当前面临的一项现实而紧迫的任务。医用物理学作为医学和物理学的交叉学科,是培养医学生具有创新能力的重要基础学科。医用物理实验是高等医学院校的一门必修课程,是对学生进行科学实验基本训练的重要基础,它不仅使学生掌握学习医学所必需的物理学基本理论、基本知识、基本技能,而且还帮助学生树立正确科学观念,掌握科学思维方法,启迪创新思维,提高发现问题、分析问题、解决问题及创新能力。本文论述了任务型教学模式的理论依据、特点,并以"非正常眼的模拟与矫正"实验为例,说明了该模式在医用物理实验教学中的实施步骤,对教学效果进行了评价:实验班比对照班理论成绩有了一定提高(P<0.05),操作成绩提高很大(P<0.01)。表明该模式应用于医用物理实验教学具有积极作用。提出了实施过程需注意的问题,从而为其它学科运用该模式提供了借鉴,达到了预期的教学目的。

关键词：任务型教学模式任务设计任务评价

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激光拉曼光谱在白内障研究中的应用

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医学综述 2011年第10期17卷 1548-1549页

作者：方立铭程桂平皖南医学院医用物理学教研室安徽芜湖241002

激光拉曼光谱技术通过对物质的分子振动-转光谱的检测来识别和区分不同的物质结构,从而可以在分子水平上了解晶状体蛋白的构成及其变化规律。国内外学者利用这一技术检测了多种白内障晶状体的拉曼光谱,通过光谱中氨基酸侧链、巯基、二... 详细信息

激光拉曼光谱技术通过对物质的分子振动-转光谱的检测来识别和区分不同的物质结构,从而可以在分子水平上了解晶状体蛋白的构成及其变化规律。国内外学者利用这一技术检测了多种白内障晶状体的拉曼光谱,通过光谱中氨基酸侧链、巯基、二硫键和酰胺键的谱峰强度和频移变化行为了解白内障形成过程,为防治白内障提供新思路和理论依据。

关键词：晶状体蛋白质激光拉曼光谱

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三相电能表测量结果的标准不确定度评定

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黑龙江科技信息 2012年第12期 42-42页

作者：王艳文于勉新乡医学院生命科学技术系医用物理学教研室河南新乡453003

结合不确定度的有关概念及相关计量规范要求,对0.5级三相电能表的测量结果进行了标准不确定度评定。

关键词：三相电能表自由度不确定度

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医用物理教学中PBL教学法对大学生元认知水平的影响

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中国医学物理学杂志 2011年第5期28卷 2947-2949页

作者：吕磊张正厚孙宏伟赵仁宏彭玉忠潍坊医学院医用物理学教研室山东潍坊261053

目的:研究医用物理教学中采用PBL教学法对大学生元认知水平的影响。方法:采用自编的《大学生医用物理学元认知水平调查问卷》,对施行PBL教学法前后大学生的元认知水平进行了调查,用SPSS 11.5对两次调查问卷的结果进行了t检验。结果:施行... 详细信息

目的:研究医用物理教学中采用PBL教学法对大学生元认知水平的影响。方法:采用自编的《大学生医用物理学元认知水平调查问卷》,对施行PBL教学法前后大学生的元认知水平进行了调查,用SPSS 11.5对两次调查问卷的结果进行了t检验。结果:施行PBL教学法后(实验后)实验班大学生元认知知识、元认知体验、元认知监控三个维度和元认知总体平均分都明显高于施行PBL教学法前(实验前)的(P<0.01),而且实验班的元认知知识、元认知体验、元认知监控三个维度及元认知总体也显著高于对照班的(P<0.01)。结论:医用物理教学中实行PBL教学法对大学生元认知水平有着显著的积极影响。

关键词： PBL教学法元认知水平问卷调查

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