检索结果-内蒙古大学图书馆

深度融合共同培养——石家庄职业技术学院管理系校企合作的实践与思考

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石家庄职业技术学院学报 2010年第3期22卷 5-7页

作者：乔淑英张素娟陈新华石家庄职业技术学院管理系河北石家庄050081

结合石家庄职业技术学院管理系校企合作实践,探讨了校企合作共同培养高职人才的三种途径:充分依托校外实训基地优质资源培养人才;引店入校,校企共建准生产性实训基地;"软引进"企业行业师资,校企携手共同培养人才。

关键词：校企合作人才培养实践

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新时代职业院校高质量文化育人体系的实践探索——以石家庄铁路职业技术学院为例

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石家庄铁路职业技术学院学报 2025年第1期24卷 117-120页

作者：赵丹王丽斯田华李晓光石家庄铁路职业技术学院河北石家庄050041

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在领导党和人民推进治国理政的实践中,把文化建设摆在全局工作的重要位置,不断深化对文化建设的规律性认识,提出一系列新思想新观点新论断。本文介绍了石家庄铁路职业技术学院党委认真落实习... 详细信息

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在领导党和人民推进治国理政的实践中,把文化建设摆在全局工作的重要位置,不断深化对文化建设的规律性认识,提出一系列新思想新观点新论断。本文介绍了石家庄铁路职业技术学院党委认真落实习近平总书记关于文化建设的新思想新观点新论断,坚持文化强校战略,凝练形成独具特色的文化育人体系。

关键词：新时代职业院校文化育人体系

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基于“岗课赛证”融通的教学改革实践探索——以石家庄职业技术学院和声课为例

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石家庄职业技术学院学报 2025年第1期37卷 70-74页

作者：李玉田石家庄职业技术学院党群工作部河北石家庄050899

基于“岗课赛证”融通开展教学改革,是推进职业教育高质量发展的重要举措,是促进教师教学能力提升的重要路径,是提高高职院校育人水平的重要抓手。在把握“岗课赛证”融通内涵的基础上,以和声课为例,提出“岗课赛证”融通的总体思路,并... 详细信息

基于“岗课赛证”融通开展教学改革,是推进职业教育高质量发展的重要举措,是促进教师教学能力提升的重要路径,是提高高职院校育人水平的重要抓手。在把握“岗课赛证”融通内涵的基础上,以和声课为例,提出“岗课赛证”融通的总体思路,并提出明确“岗-赛-证”对应的职业能力,重新构建课程体系、结合“岗课赛证”融通的特点,设计模块化学习情境与学习任务、根据调整后课程体系优化相应教学实施过程、建立新的课程评价体系的改革路径。

关键词： “岗课赛证”融通和声课教学改革实践探索

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提升实训室管理效能探索——以石家庄职业技术学院电气与电子工程系实训室管理为例

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石家庄职业技术学院学报 2020年第4期32卷 59-62页

作者：张增雷李海燕石家庄职业技术学院电气与电子工程系河北石家庄050081 石家庄科技工程职业学院经济贸易系河北石家庄050800

实训室管理工作的效能直接关系到实训室服务教学的水平.坚持育人导向的管理理念,建立了对管理人员、对使用人员、对实训设备及耗材和实训室日常的管理制度.重视组织文化建设,通过进行组织身份认同,建设组织文化氛围,促进人际沟通、协作... 详细信息

实训室管理工作的效能直接关系到实训室服务教学的水平.坚持育人导向的管理理念,建立了对管理人员、对使用人员、对实训设备及耗材和实训室日常的管理制度.重视组织文化建设,通过进行组织身份认同,建设组织文化氛围,促进人际沟通、协作,关注学生需求等一系列措施,提升实训室的管理效能和育人功能.

关键词：实训室管理育人导向制度建设组织文化建设

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《石家庄职业技术学院学报》征稿启事

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石家庄职业技术学院学报 2025年第1期 2页

《石家庄职业技术学院学报》是由河北省教育厅主管,石家庄职业技术学院主办,石家庄职业技术学院学报编辑部编辑出版的综合性学术刊物。双月刊,国内外公开发行。国际标准连续出版物号:ISSN1009-4873;国内统一连续出版物号:CN13-1285/G4...

《石家庄职业技术学院学报》是由河北省教育厅主管,石家庄职业技术学院主办,石家庄职业技术学院学报编辑部编辑出版的综合性学术刊物。双月刊,国内外公开发行。国际标准连续出版物号:ISSN1009-4873;国内统一连续出版物号:CN13-1285/G4。本刊以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、

关键词：

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《石家庄职业技术学院学报》稿件撰写格式

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石家庄职业技术学院学报 2025年第1期 81页

根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的有关要求,来稿须按以下格式依次撰写:1.中文题名:应简明,具体,确切。一般不超过20个汉字。2.作者姓名:多位作者的署名之间用逗号“,”隔开,并在每位作者姓名的右上角加注不同的阿拉伯...

根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的有关要求,来稿须按以下格式依次撰写:1.中文题名:应简明,具体,确切。一般不超过20个汉字。2.作者姓名:多位作者的署名之间用逗号“,”隔开,并在每位作者姓名的右上角加注不同的阿拉伯数字序号。3.作者单位:应注明工作单位全称(具体到系、部、处、所),单位所在省、市及邮政编码。多位作者工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间以分号“;”隔开。

关键词：

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《石家庄铁路职业技术学院学报》收稿制度

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石家庄铁路职业技术学院学报 2025年第1期 121页

《石家庄铁路职业技术学院学报》是经国家科技部、国家新闻出版署批准的国内外公开发行的综合性学术期刊。《学报》现已入网“万方数据—数字化期刊群”，入选为“中国核心期刊（遴选）数据库期刊”“中国学术期刊综合评价数据库统计源...

《石家庄铁路职业技术学院学报》是经国家科技部、国家新闻出版署批准的国内外公开发行的综合性学术期刊。《学报》现已入网“万方数据—数字化期刊群”，入选为“中国核心期刊（遴选）数据库期刊”“中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊”。面向广大工程技术人员、科研教育人员以及各高等院校的师生等，以开展学术交流、技术开发、成果展示和信息传播为宗旨，主要刊登铁路、公路、桥梁、隧道、建筑、机械、机电、材料等工程技术和经济管理、教育经济等方面的论文。欢迎广大作者踊跃投稿。

关键词：

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基于协同育人的高职人才培养模式改革探索——石家庄铁路职业技术学院的实践剖析

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职教论坛 2013年第21期29卷 19-24页

作者：刘明生王玲石家庄铁路职业技术学院石家庄铁路职业技术学院高教所

基于协同育人的高职人才培养模式改革是落实党的十八大"推动实现更高质量就业"的教育需求,是落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》"以就业为导向,推进教育教学改革"精神的重要途径。社会经济、... 详细信息

基于协同育人的高职人才培养模式改革是落实党的十八大"推动实现更高质量就业"的教育需求,是落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》"以就业为导向,推进教育教学改革"精神的重要途径。社会经济、高职教育以及个体的可持续发展诉求是推动协同育人高职人才培养模式改革的重要动力。进行协同育人高职人才培养模式改革顶层设计需要解决好指导思想、人才培养目标、培养者、培养内容、如何培养和评价六个问题。进行协同育人高职人才培养模式改革还需要关注四个重要环节,即人才培养目标改革、课程结构与内容改革、教学模式改革、评价与教学制度改革。

关键词：协同育人高职人才培养模式改革顶层设计人才培养目标课程与教学模式评价

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产、学、研、政合作促进“双赢”发展——石家庄职业技术学院“厂中校”教育模式探索

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中国职业技术教育 2011年第34期27卷 98-102页

作者：梁慧社王清华石家庄职业技术学院

“厂中校”，“校中厂”等形式是高职教育校企合作的表现形式。本文以石家庄职业技术学院化学工程系“厂中校”实践模式为例，提出了校方、厂（企业）方、职业教育和产业（行业）研究机构、政府多方合作，建立校企合作教育平台，构建学... 详细信息

“厂中校”，“校中厂”等形式是高职教育校企合作的表现形式。本文以石家庄职业技术学院化学工程系“厂中校”实践模式为例，提出了校方、厂（企业）方、职业教育和产业（行业）研究机构、政府多方合作，建立校企合作教育平台，构建学校、企业、学生三方受益的合作模式。

关键词：校企合作厂中校教育双赢模式

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高职教师如何由知识传授者转变为教学组织者和引导者——以石家庄职业技术学院为例

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中国成人教育 2010年第17期 93-94页

作者：欧阳霞申晓改崔海波石家庄职业技术学院河北石家庄050081

在我国高职教育进入内涵发展、提高质量的新阶段,如何提高高职教学的质量成为重要课题。而课堂教学在学院教学工作中占有核心地位,在课堂教学中,如何充分发挥学生的主体作用,教师由知识的传授者转变为教学的组织者和引导者成为关键。

关键词：高职教师知识的传授者组织者引导者

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