检索结果-内蒙古大学图书馆

教师 2025年第6期 98-100页

作者：杨顺眉永安市第三中学初中校福建三明366000

在教学创新发展的背景下,跨学科教学逐渐成为培养学生综合素质和创新能力的有效途径。问题式教学能够有效激发学生的学习兴趣,促进其知识整合和应用能力的提升,为初中地理跨学科教学提供了新的思路和方法。文章分析了问题式教学和跨学... 详细信息

在教学创新发展的背景下,跨学科教学逐渐成为培养学生综合素质和创新能力的有效途径。问题式教学能够有效激发学生的学习兴趣,促进其知识整合和应用能力的提升,为初中地理跨学科教学提供了新的思路和方法。文章分析了问题式教学和跨学科教学的概念,探讨基于问题式教学的初中地理跨学科教学实践意义,从“设计驱动性问题、设计跨学科问题链、把握跨学科问题关联、完善学生知识体系”四方面入手,探讨基于问题式教学的初中地理跨学科教学实践策略,并结合具体教学案例,提出跨学科教学建议,旨在为教师的教学实践提供参考。

关键词：问题式教学初中地理跨学科教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养导向下信息科技“四化”课堂模式的建构与实践

视周刊

引用

视周刊 2025年第4期 13-14页

作者：刘平黄丽铃肖海燕福建三明永安市第三中学福建永安366000 福建三明永安市实验小学福建永安366000 福建三明教育技术服务装备站福建三明365000

一、困境与问题的提出。信息科技是现代科学技术领域的重要组成部分,对经济、社会、文化发展起着至关重要的作用,义务教育信息科技课程承担了培养新时代中学生的科学精神和科技伦理,提升自主可控意识,培育社会主义核心价值观,树立总体... 详细信息

一、困境与问题的提出。信息科技是现代科学技术领域的重要组成部分,对经济、社会、文化发展起着至关重要的作用,义务教育信息科技课程承担了培养新时代中学生的科学精神和科技伦理,提升自主可控意识,培育社会主义核心价值观,树立总体国家安全观,提升数字素养与技能的任务。然而,当前信息科技课堂面临学习兴趣不高、教学方式单一、教学评价片面等困境。为此,本文提出在核心素养导向下构建信息科技“四化”课堂模式,旨在破解当前信息科技教育课堂面临的困境,促进学生全面发展。

关键词：核心素养导向 “四化”课堂科技伦理总体国家安全观教学评价自主可控义务教育素养与技能

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于大单元学历案的初中英语作业设计策略研究

引用

英语教师 2025年第6期25卷 28-34页

作者：陈慧娴福建省三明市第三中学福建三明365002

阐述基于大单元学历案的初中英语作业设计的意义,以及初中英语作业设计现状及主要问题与思考。结合实例探究基于大单元学历案的初中英语作业设计策略。认为教师设计英语作业环节应以学历案整体统筹为基础,根据文本教学模块和学生实际学... 详细信息

阐述基于大单元学历案的初中英语作业设计的意义,以及初中英语作业设计现状及主要问题与思考。结合实例探究基于大单元学历案的初中英语作业设计策略。认为教师设计英语作业环节应以学历案整体统筹为基础,根据文本教学模块和学生实际学习情况设计不同形式和难易程度的英语作业,以调动学生学习的主观能动性,促进其主动完成英语作业,使其通过完成英语作业掌握英语基础知识,提升综合学习能力,从而为促进其核心素养发展作铺垫。

关键词：初中英语大单元学历案作业设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

深度学习视域下地理教学情境的问题线索构建——以人教版地理八年级上册“水资源”为例

引用

中学课程辅导 2025年第12期 120-122页

作者：林婷福建省永安市第三中学

选取人教版地理八年级上册“水资源”一节为实践素材，开展以深度学习理论为指导的问题式教学，引导学生把握地理学科主题情境的教学内容与结构，结合已有认知和经验感悟，践行融入深度学习的问题式教学策略。在教学实践中，创设不同层... 详细信息

选取人教版地理八年级上册“水资源”一节为实践素材，开展以深度学习理论为指导的问题式教学，引导学生把握地理学科主题情境的教学内容与结构，结合已有认知和经验感悟，践行融入深度学习的问题式教学策略。在教学实践中，创设不同层次的问题情境，引领学生主动参与学习活动，经历发现、分析、解决具有挑战性问题的过程，提升学生作为课堂主体的体验感，培养学生的地理学科核心素养。

关键词：初中地理深度学习主题情境问题线索

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中考历史命题的跨学科趋势及应对策略

引用

中学历史教学参考 2025年第8期 62-65页

作者：张微李哲治福建省永安市第三中学初中校 366000 福建省永安市第三中学高中校 366000

自2017年始,福建省中考开始全省统一命题,以教育部、福建省教育厅颁布的一系列文件为命题依据。近年来,历史试题跨学科命题比重较大,呈现出一定的上升趋势。面对这一新趋势,一线教师缺少可借鉴的经验,在教学实施中存在一定困难。对此,... 详细信息

自2017年始,福建省中考开始全省统一命题,以教育部、福建省教育厅颁布的一系列文件为命题依据。近年来,历史试题跨学科命题比重较大,呈现出一定的上升趋势。面对这一新趋势,一线教师缺少可借鉴的经验,在教学实施中存在一定困难。对此,本文主要探讨跨学科试题解题技巧和应对策略。

关键词：中考历史命题教育部文件福建省中考应对策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

智能语言助手豆包助力初中英语听力教学

引用

文理导航 2025年第10期 61-63页

作者：马云福建省永安市第三中学初中校福建永安366000

学生学习英语的目的在于灵活运用英语与他人交流互动,既要听懂他人表达,又要准确传递自身想法,故而听力教学至关重要。智能语言助手豆包作为信息技术催生的教学工具,对提升学生英语听力能力具有显著推动作用,同时能有效活跃课堂氛围。... 详细信息

学生学习英语的目的在于灵活运用英语与他人交流互动,既要听懂他人表达,又要准确传递自身想法,故而听力教学至关重要。智能语言助手豆包作为信息技术催生的教学工具,对提升学生英语听力能力具有显著推动作用,同时能有效活跃课堂氛围。本文深入研究智能语言助手豆包助力初中英语听力教学的方法,通过将其应用于课前预习、突破重难点、自主学习、听力训练、反馈评价等环节,以提高学生听力成绩。

关键词：智能语言助手豆包初中英语听力教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中物理实验教学生活化的实践策略

引用

国家通用语言文字教学与研究 2025年第1期 61-63页

作者：林文胜福建省永安市第三中学初中校

物理知识具有较强的抽象性,实验教学生活化既能降低学习难度,使学生对课程内容形成全新的认知,又可以在亲自操作中感受物理学科与现实生活的关联性,深化知识理解的同时能够利用它们解决实际问题,凸显物理学科的育人价值。因此,教师应充... 详细信息

物理知识具有较强的抽象性,实验教学生活化既能降低学习难度,使学生对课程内容形成全新的认知,又可以在亲自操作中感受物理学科与现实生活的关联性,深化知识理解的同时能够利用它们解决实际问题,凸显物理学科的育人价值。因此,教师应充分借助生活化实验教学调动学生的探究热情,引导他们根据所学内容分析生活中的物理现象,进一步培养他们解决实际问题的能力,促进物理综合水平的全面提升。基于此,本文通过分析初中物理实验教学生活化的积极作用,在此基础上探讨初中物理实验教学生活化的实践策略,以期推动物理实验教学的不断优化与创新。

关键词：初中物理实验教学生活化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

单元整体视角下的高中历史教学——以《古代文明的产生与发展》为例

引用

高考 2025年第1期 151-153页

作者：魏承鋆福建省三明市第三中学

随着课程标准的不断更新，高中历史教学应该以单元整体视角来进行教学设计与实施，帮助学生建立全面的历史知识框架。以“古代文明的产生与发展”单元为例，探讨从单元整体视角出发的高中历史教学方法，包括：课程目标的设定、教学内容... 详细信息

随着课程标准的不断更新，高中历史教学应该以单元整体视角来进行教学设计与实施，帮助学生建立全面的历史知识框架。以“古代文明的产生与发展”单元为例，探讨从单元整体视角出发的高中历史教学方法，包括：课程目标的设定、教学内容的组织、教学活动的设计以及评价方式的确立。通过有效的单元总体规划，培养学生的历史思维能力，提高课堂教学的针对性和实效性，促进学生对历史知识的全面理解及迁移应用。

关键词：高中历史教学单元整体视角文明的产生与发展

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中音乐教学中如何提高节奏训练的有效性

引用

天津教育 2025年第4期 62-64页

作者：陈璟福建省三明市第三中学

节奏是音乐的骨架,是构成音乐的基本要素之一。在初中音乐教学中,节奏训练对于提高学生的音乐素养和表现力具有重要意义。然而,传统的节奏训练方法往往枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣。本文旨在探讨初中音乐教学中提高节奏训练有效性... 详细信息

节奏是音乐的骨架,是构成音乐的基本要素之一。在初中音乐教学中,节奏训练对于提高学生的音乐素养和表现力具有重要意义。然而,传统的节奏训练方法往往枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣。本文旨在探讨初中音乐教学中提高节奏训练有效性的策略,以帮助学生更好地掌握节奏,提升音乐表现水平。随着教育改革的不断深入,初中音乐教学也在不断地实践新的教学方法,以提高教学质量,其中,节奏训练作为音乐教学的重要环节,对于培养学生的音乐素养和审美能力具有重要意义。

关键词：初中音乐教学节奏训练音乐素养有效性的策略激发学生的学习兴趣掌握节奏基本要素审美能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

例析二次函数四类常见含参问题

引用

中学教学参考 2025年第2期 26-28页

作者：李燕萍福建省三明市第三中学 365000

二次函数是初中数学的重要知识点,也是中考数学的必考知识点,其中含参问题较为常见且难度较大。文章结合典型试题,对四类常见的二次函数含参问题进行总结分析,旨在提高学生的解题效率。

关键词：二次函数含参问题初中数学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：