咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 3,304 篇 期刊文献
  • 192 篇 会议

馆藏范围

  • 3,496 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2,381 篇 管理学
    • 1,168 篇 农林经济管理
    • 655 篇 工商管理
    • 501 篇 管理科学与工程(可...
    • 273 篇 公共管理
    • 12 篇 图书情报与档案管...
  • 1,265 篇 经济学
    • 1,141 篇 应用经济学
    • 204 篇 理论经济学
  • 249 篇 工学
    • 60 篇 城乡规划学
    • 48 篇 农业工程
    • 45 篇 环境科学与工程(可...
    • 30 篇 林业工程
    • 18 篇 风景园林学(可授工...
    • 13 篇 交通运输工程
  • 209 篇 农学
    • 70 篇 农业资源与环境
    • 56 篇 林学
    • 28 篇 园艺学
    • 23 篇 作物学
    • 13 篇 植物保护
  • 179 篇 教育学
    • 155 篇 教育学
    • 22 篇 心理学(可授教育学...
  • 162 篇 理学
    • 91 篇 数学
    • 43 篇 生态学
    • 17 篇 统计学(可授理学、...
  • 128 篇 法学
    • 40 篇 马克思主义理论
    • 39 篇 政治学
    • 32 篇 社会学
    • 23 篇 法学
  • 31 篇 文学
    • 27 篇 新闻传播学
  • 28 篇 医学
    • 14 篇 中药学(可授医学、...
    • 12 篇 公共卫生与预防医...
  • 9 篇 历史学
  • 6 篇 艺术学
  • 5 篇 哲学

主题

  • 140 篇 福建省
  • 129 篇 福建
  • 114 篇 影响因素
  • 97 篇 中国
  • 80 篇 可持续发展
  • 70 篇 对策
  • 59 篇 农户
  • 49 篇 乡村振兴
  • 40 篇 国际竞争力
  • 39 篇 林业
  • 34 篇 技术创新
  • 33 篇 农产品
  • 32 篇 发展
  • 32 篇 农村信用社
  • 29 篇 海峡两岸
  • 28 篇 指标体系
  • 28 篇 森林资源
  • 27 篇 森林公园
  • 27 篇 林业企业
  • 25 篇 闽台

机构

  • 3,489 篇 福建农林大学
  • 112 篇 福州大学
  • 67 篇 闽江学院
  • 61 篇 福建师范大学
  • 59 篇 福建工程学院
  • 48 篇 福建商学院
  • 44 篇 福建江夏学院
  • 42 篇 南京农业大学
  • 40 篇 宁德师范学院
  • 40 篇 北京林业大学
  • 30 篇 莆田学院
  • 24 篇 国家林业和草原局...
  • 22 篇 武夷学院
  • 21 篇 福建农业职业技术...
  • 21 篇 北京大学
  • 18 篇 厦门大学
  • 18 篇 福建省高校特色新...
  • 17 篇 中国人民大学
  • 16 篇 福建广播电视大学
  • 14 篇 福建省农业科学院...

作者

  • 159 篇 戴永务
  • 137 篇 刘伟平
  • 135 篇 余建辉
  • 111 篇 谢志忠
  • 95 篇 吴声怡
  • 94 篇 刘燕娜
  • 92 篇 杨建州
  • 90 篇 陈钦
  • 89 篇 魏远竹
  • 86 篇 徐学荣
  • 79 篇 张文棋
  • 75 篇 张春霞
  • 73 篇 庄佩芬
  • 71 篇 陈秋华
  • 64 篇 石德金
  • 62 篇 洪燕真
  • 62 篇 王文烂
  • 61 篇 黄和亮
  • 58 篇 谢向英
  • 56 篇 张瑞琛

语言

  • 3,496 篇 中文
检索条件"机构=福建农林大学乡经济与管理学院"
3496 条 记 录,以下是211-220 订阅
排序:
市场激励型环境规制对企业风险承担水平的影响——基于碳排放权交易试点的准自然实验
收藏 引用
宁德师范学院学报(哲学社会科学版) 2024年 第1期 102-114页
作者: 李飞云 魏远竹 福建农林大学经济与管理学院 宁德师范学院
文章基于碳排放权交易政策试点运行,采用2009-2019年中国沪深A股上市公司面板数据的双重差分模型,系统检验了碳排放权交易政策对企业风险承担能力的影响。结果发现:中国的碳排放权交易政策促进了试点地区企业的风险承担能力;国企和机构... 详细信息
来源: 评论
主板与创业板上市公司再融资效率研究
收藏 引用
中国注册会计师 2022年 第5期 38-44页
作者: 汤伊铃 汤新华 福建农林大学经济管理学院
本文将因子分析与数据包络分析相结合,选取2017年至2018年主板440家上市公司和创业板142家上市公司为样本,研究其进行股权再融资(配股和增发)的效率,并运用独立样本T检验的方法分别比较两个板块股权再融资的综合效率、纯技术效率以及规... 详细信息
来源: 评论
基于游客视角的福建村文旅产业数字化发展研究
收藏 引用
广东蚕业 2024年 第12期58卷 101-104页
作者: 宋明煌 黄秀娟 林露森 杨佳鑫 檀云舒 福建农林大学经济与管理学院 福建州350002
数字化技术为村文旅产业高质量发展和村产业振兴带来了新的发展机遇。文章基于福建村文旅产业的发展实践,以游客感知为视角,通过对游客的问卷调查样本数据定量分析,阐述了福建村文旅产业数字化发展现状,分析了其发展存在的... 详细信息
来源: 评论
黄河流域技术创新与农业绿色高质量发展耦合协调及影响因素
收藏 引用
中国沙漠 2024年 第4期44卷 275-283页
作者: 邱娟 陈钦萍 王波 刘振滨 福建农业职业技术学院经济管理学院 福建福州350007 福州外语外贸学院金融学院 福建福州350202 福建农林大学经济与管理学院 福建福州350002 山东工商学院公共管理学院 山东烟台264005
黄河流域农业生态保护和高质量发展离不开技术创新与绿色发展的协同,基于黄河流域9省(区)2009—2022年的面板数据,运用熵权法、耦合协调度模型以及Tobit模型,深入探讨黄河流域技术创新与农业绿色高质量发展的耦合协调关系及其时空演变特... 详细信息
来源: 评论
古民居建筑装饰文化融入旅游管理课程思政的探索——以福州二梅书屋为例
收藏 引用
大学教育 2024年 第22期 91-95页
作者: 陈小琴 陈贵松 福建农林大学经济与管理学院 福建福州350002
文章以福州二梅书屋为例分析了古民居建筑装饰文化的精神功能,认为通过专业课理论教学、实践教学、课外项目参与等路径,将古民居建筑装饰文化融入高校旅游管理专业课程思政教学中,可以培养大学生社会主义核心价值观,增强大学生文化自信... 详细信息
来源: 评论
农村电商、数字普惠金融与农村居民增收
收藏 引用
商业经济研究 2024年 第19期 102-105页
作者: 游晓东 陈鎏鹏 汪虹雨 周子渭 福建农林大学经济与管理学院 福建福州350000 宁德师范学院精准扶贫与反返贫研究中心 福建宁德352000 福建农林大学乡村振兴学院 福建福州350000
农村电商作为实现村振兴的重要抓手,深刻影响着农村居民增收。本文基于2018-2020年入户调查问卷数据,考察了农村电商发展促进农村居民收入增长的影响机制。基准回归结果表明,农村电商发展促进了农村居民收入增长。在进行内生性与稳健... 详细信息
来源: 评论
基于学生评价视角的线上线下混合式教学慕课课程教师胜任力评价研究
收藏 引用
中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第10期 0036-0040页
作者: 黄衍 福建农林大学经济与管理学院 福建福州350002
采用群决策模型综合评价慕课课程质量,研究教师胜任力对慕课课程质量评价,细化教师胜任力指标,得到指标的结构模型。建立层次分析法和模糊层次分析的模型进行对比,引入模糊集理论对精确数据进行等级评分,设置相应的隶度函数,建立模糊互... 详细信息
来源: 评论
课程思政理念下高校金融市场学课程教学改革研究
收藏 引用
中国科技期刊数据库 科研 2024年 第5期 0025-0028页
作者: 潘邦贵 福建农林大学经济与管理学院 福建福州350002
本文探讨了在课程思政理念下高校金融市场学课程教学改革的理论内涵与现状分析与实践路径,课程思政理念强调将思想政治教育融入专业知识教学中目的在于培养学生的社会责任感、道德价值观和国家认同感。文章分析了当前金融市场学课程改... 详细信息
来源: 评论
非遗活化视域下闽南拍胸舞的存续策略
收藏 引用
绥化学院学报 2024年 第11期44卷 79-82页
作者: 谢向英 林子琳 福建农林大学经济与管理学院 福建福州350000
被誉为“东方迪斯科”的闽南拍胸舞,其承载着千年的历史记忆,更在文化、精神层面上有着丰富内涵。文章从非遗活化的视角出发,对福建省在闽南拍胸舞的动作、表现形式、文化内涵、文化元素上进行的创新开发分析,发现传承、文化原生性、流... 详细信息
来源: 评论
智慧环境下管理类课程实践质量提升对策探析
收藏 引用
海峡科学 2024年 第4期 137-139页
作者: 许小晶 陈欣怡 福建农林大学经济与管理学院 福建福州350002
该文在阐述智慧环境下管理类课程实践现状的基础上,分析其目前面临师资能力不足、学生实践机会有限、理论与实践脱节、课程思政融入不够等问题,并提出提升教师教学能力、充分利用智慧教学工具、创新教学内容和方法、课程思政贯穿始终等... 详细信息
来源: 评论