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辅导员职业能力非均衡发展策略的探析
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江西电力职业技术学院学报 2022年 第8期35卷 112-114页
作者: 王文莹 福建农林大学经济管理学院 福建福州350001
非均衡发展理论与辅导员职业能力发展有着内在的逻辑联,该理论的有关思路、原理和方法可以为制定辅导员职业能力非均衡发展策略提供参考范式。运用非均衡发展理论的基本原理,探析了辅导员职业能力非均衡发展的策略,明确了辅导员职业... 详细信息
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“旅游目的地管理”实施课程思政的路径与方法研究
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福建开放大学学报 2022年 第4期 19-23页
作者: 仲建兰 福建农林大学经济管理学院 福建福州350002
课程思政是将“思政育人”与专业教育有机融合,充分发挥专业课程的德育功能,寓价值观引导于知识传授之中,润物细无声地将理想信念等融入到专业知识学习中。研究分析如何实现“旅游目的地管理”课程思政改革,以思政育人为最终目标,从教... 详细信息
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创新思维培养与工商管理类专业教学的全面融合研究--基于课程思政视角
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南方论刊 2022年 第6期 89-91页
作者: 许驰 福建农林大学经济管理学院 福建福州350000
围绕经济管理类专业课程思政、专业教学中创新思维培养等,进行文献综述。在此基础上,基于课程思政视角,结合人才培养实际,探讨了创新思维培养与工商管理类专业教学的全面融合,提出以下思路:基于发散思维培养,聚焦管理问题解决,提升学生... 详细信息
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利益相关者视角下“科技小院”发展策略研究——以福建永安蔬菜“科技小院”为例
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现代化农业 2022年 第11期 53-56页
作者: 李泽钜 曾芳芳 福建农林大学经济管理学院 福州350002
“科技小院”是建立在高产高效基地开展技术研究以及示范推广的基础上进一步形成的模式,在创新农业科技等方面起到了关键性的作用。文章从利益相关者视角出发对“科技小院”可持续发展模式进行研究探讨。政府相关政策的支持是“科技小... 详细信息
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以服务学习推进高校社会创业教育探析
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科教文汇 2022年 第15期 8-11页
作者: 邓燕雯 福建农林大学经济管理学院 福建福州350002
服务学习是一种有效融合课业学习和社会服务的体验式学习范式。有效组织的服务学习具有促进知识习得与建构、锻炼能力、提升社会参与素养、完善品格、促进社会公平正义等教育价值。服务学习所具有的潜在教育价值使其成为高校开展社会创... 详细信息
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乡村振兴战略视野下农村集体经济审计的重点及其优化
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现代营销 2022年 第20期 100-103页
作者: 张毅炀 福建农林大学经济管理学院 福建 福州 350002
随着"乡村振兴"战略的进一步实施与大力发展,农村集体经济的体量也不断增大.作为财务管理工作的重要一环,农村集体经济审计的重要性也随之凸显.基于此,本文介绍了农村集体经济审计的重要性,就其在乡村振兴中所发挥的作用、工... 详细信息
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福建特色农产品产业发展探究--以永泰李果产业为例
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广东蚕业 2022年 第8期56卷 94-96页
作者: 林练 福建农林大学经济管理学院 福建福州350000
李果产业在福建特色农产品产业发展中有着重要作用。文章以李果产业为切入点展开讨论,分析了李果产业发展现状,概述了李果产业发展存在的问题,提出了永泰县李果产业发展路径,即优化营销模式,控制运营成本,加强宏观支持,以推动福建特色... 详细信息
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农业科技反贫困的理论逻辑与优化路径——基于“宁德模式”的具体实践
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科技和产业 2022年 第7期22卷 186-189页
作者: 谢仁山 刘志航 杨建州 福建农林大学经济管理学院 福州350028
基于农业科技减贫视角,从“宁德模式”的理论与实践出发,深入剖析农业科技在消灭绝对贫困、促进农民增收方面作用的理论依据。宁德市减贫工作的具体实践充分体现出农业科技在实现“造血式”农村经济可持续发展过程中具有“主心骨”作用... 详细信息
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林业绿色全要素生产率的时空变化及影响因素研究——以南方集体林区为例
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绥化学院学报 2022年 第8期42卷 6-10页
作者: 宋美琼 程秋旺 陈钦 檀云舒 福建农林大学经济管理学院 福建福州350002
文章的研究运用超效率非期望SBM模型结合ML指数测算2004-2018年南方集体林区的林业绿色全要素生产率,探讨其时空变化特征,并采用Tobit模型对其影响因素进行回归分析。结果表明:从时间上看,南方集体林区的林业绿色全要素生产率因受纯技... 详细信息
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绿色金融支持乡村振兴的内在逻辑与发展路径
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山西农经 2022年 第20期 190-192页
作者: 杨帅 福建农林大学经济管理学院 福建福州350002
习近平总书记在党的十九大报告中指出,要加快生态文明体制改革,建设美丽中国。长期以来,以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设摆在全局工作的突出位置。随着我国供给侧结构性改革深入推进,发展绿色低碳产业成为社会经济治理的重要... 详细信息
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