检索结果-内蒙古大学图书馆

高考体育生力量训练探析——以福建省华安县第一中学2021届高考体育生为例

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青少年体育 2021年第4期 87-88页

作者：罗振华福建省华安县第一中学福建漳州363899

本文对高考体育生进行大负荷力量训练的可行性、负重力量训练周期安排及负重力量训练与高考成绩效应进行了研究,旨在指导高考体育生进行科学训练,减少盲目性,快速提高高考体育生的专业成绩。

关键词：高考体育生专业成绩大负荷力量训练训练计划安排成绩效应

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核心素养下初高中地理教学的衔接策略研究

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高考 2025年第7期 29-31页

作者：蔡彩玲福建省华安县第一中学

教育是一项系统工程，不同阶段的教育既是各自独立的体系，相互之间又有着紧密的联系，互为依靠。地理是高中教育阶段的重要学科之一，在义务教育阶段学生所接触的所有地理知识，均是高中地理的学习基础。如果两大教学阶段之间衔接不当... 详细信息

教育是一项系统工程，不同阶段的教育既是各自独立的体系，相互之间又有着紧密的联系，互为依靠。地理是高中教育阶段的重要学科之一，在义务教育阶段学生所接触的所有地理知识，均是高中地理的学习基础。如果两大教学阶段之间衔接不当，不仅会造成教学质量的降低，同时也容易让学生产生对地理知识的厌学情绪。因此，如何做好初高中地理教学的衔接工作，已经成为广大地理教师必要研究的重要课题。文章首先对比了义务教育阶段地理教材与高中地理教材的不同点；其次阐述了研究核心素养下初高中地理教学衔接的意义；最后结合具体的地理知识教学内容和学生的实际学情，从四个方面探讨地理教育衔接策略。旨在提高地理教学质量，帮助学生顺利过渡高中阶段，为他们日后的地理学习奠定坚实基础。

关键词：核心素养初高中地理衔接方法探索

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项目式学习在高中地理综合实践中的应用策略

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高考 2025年第11期 57-59页

作者：陈翠琴福建省华安县第一中学

在高中地理课程中，地理实践力是其核心素养的重要组成部分，对于学生在地理学科领域的成长进步有着重要意义。但是，由于传统教育理念等各种因素的影响，教师在推动学生地理实践力发展，并以此促进学生全面进步时还面临着一些困难。针... 详细信息

在高中地理课程中，地理实践力是其核心素养的重要组成部分，对于学生在地理学科领域的成长进步有着重要意义。但是，由于传统教育理念等各种因素的影响，教师在推动学生地理实践力发展，并以此促进学生全面进步时还面临着一些困难。针对这种情况，教师可以从项目式学习的角度切入，以其独特的方式与优势，从项目主题选择、项目团队组建、项目过程实施以及项目后续评价、拓展等方面，开展高中地理综合实践活动，以帮助学生得到更加充实、全面的学习成果。

关键词：项目式学习高中地理综合实践

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项目化学习在高中生物教学中的应用研究

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高考 2025年第8期 72-74页

作者：邹银燕福建省华安县第一中学

随着教育领域的持续改革，高中生物教学也开始面临新的要求。教师需要根据新课标，帮助学生实现核心素养的全面发展，而不仅仅是提升学生的学习成绩。而项目化学习的主要作用，在于能够通过项目整合教学目标和内容等要素，成为培养学生... 详细信息

随着教育领域的持续改革，高中生物教学也开始面临新的要求。教师需要根据新课标，帮助学生实现核心素养的全面发展，而不仅仅是提升学生的学习成绩。而项目化学习的主要作用，在于能够通过项目整合教学目标和内容等要素，成为培养学生核心素养各组成部分的重要载体。因此，教师应该深入了解项目化学习的价值，认真梳理高中生物项目化学习的现状，并在此基础上实施切实当前实际需要的教学策略，以引领学生对生物领域展开全面、深入的探索，提升高中生物课程的教学质量。以下即展开相关讨论，以供参考。

关键词：项目化学习高中生物高中生物教学

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基于虚拟现实的初中数学几何体感教学法探究

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数学之友 2025年第5期 70-72页

作者：李巧琳福建省华安县第一中学

虚拟现实技术在中学数学几何教学中具有广泛的应用.因此，本文通过对当下初中数学几何教学现状的深入分析，揭示传统教学模式的局限性，同时探讨虚拟现实技术的发展轨迹及其在教育领域的潜在价值，特别是体感交互技术在几何教学中的独... 详细信息

虚拟现实技术在中学数学几何教学中具有广泛的应用.因此，本文通过对当下初中数学几何教学现状的深入分析，揭示传统教学模式的局限性，同时探讨虚拟现实技术的发展轨迹及其在教育领域的潜在价值，特别是体感交互技术在几何教学中的独特作用能提升教学效果，培养学生的核心素养.

关键词：虚拟现实空间直觉体感交互几何教学

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高中物理高质量作业体系构建的原则与路径

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高考 2025年第3期 120-123页

作者：林碧旺福建省漳州市华安县第一中学

随着新课程改革的不断深入，高中物理教学逐渐从知识传授转向能力培养，但作业设计作为课堂教学的延伸和补充，其质量直接影响学生的学习成效。然而，当前高中物理作业在目标定位、形式多样性和学科整合方面存在不足。为此，本文基于物... 详细信息

随着新课程改革的不断深入，高中物理教学逐渐从知识传授转向能力培养，但作业设计作为课堂教学的延伸和补充，其质量直接影响学生的学习成效。然而，当前高中物理作业在目标定位、形式多样性和学科整合方面存在不足。为此，本文基于物理学科核心素养要求，提出以目标导向、多样性、整合性和及时性为原则，通过聚焦核心概念、探究多元形式、跨学科整合、智能反馈调整等策略，构建更加科学、高效的高中物理高质量作业体系，旨在提升学生的物理学习效果，激发学生的学习兴趣，为教师提供科学合理的作业设计思路，实现物理教学质量的整体提升。

关键词：高中物理高质量作业体系

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“三新”背景下高中物理课堂教学策略

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家长 2025年第6期 46-48页

作者：宋志国福建省漳州市华安县第一中学

立足新时代教育工作的实际要求，教育改革工作也在不断地推陈出新，新课标、新教材以及新高考这三个要素共同构成了推动素质教育改革的“三新”教育体系。其中，新课标强调从课程教学标准、教学结构以及教学实施指导等宏观视角为素质教...

立足新时代教育工作的实际要求，教育改革工作也在不断地推陈出新，新课标、新教材以及新高考这三个要素共同构成了推动素质教育改革的“三新”教育体系。其中，新课标强调从课程教学标准、教学结构以及教学实施指导等宏观视角为素质教育改革工作的推进提供依据，突出以人为本的基本教育理念，确保素质教育改革工作导向下的学科教学工作能够切实提升学生个人综合素质，使学生具备适应社会及个人发展所需的能力与素养；新教材是基于新课标的教育指向和实际要求，对传统教学内容进行系统的整合，与时俱进地融入更多素质教育所需的元素，从而改变以往以知识为本位的单一教育模式，促进综合素养的全面提升；新高考则是基于全新的教育理念和教学目标的引领，对高考制度、考试侧重点以及考试方式做出系统性的革新，切实发挥高考指挥棒对教书育人的导向作用，确保培养学生综合素养的素质教育工作有效落地。

关键词：

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造就自主发展的人为学生的未来奠基——前进中的华安县第一中学