咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 26 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 26 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 23 篇 教育学
    • 23 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 电子科学与技术（可...
    • 1 篇 信息与通信工程
    • 1 篇 控制科学与工程
    • 1 篇 兵器科学与技术
  • 1 篇 军事学
    • 1 篇 战术学
    • 1 篇 军队指挥学

主题

  • 2 篇 科学探究
  • 2 篇 数学
  • 2 篇 小学
  • 2 篇 教学目标
  • 2 篇 教学方法
  • 2 篇 小学语文
  • 1 篇 综合实践活动课程
  • 1 篇 学生自主学习
  • 1 篇 中考
  • 1 篇 教材内容
  • 1 篇 学习中心理论
  • 1 篇 创造性思维
  • 1 篇 教学模式
  • 1 篇 测向
  • 1 篇 强电解质
  • 1 篇 实战能力
  • 1 篇 算法多样化
  • 1 篇 探究学习
  • 1 篇 善教者
  • 1 篇 教学工作者

机构

  • 4 篇 福建省南安市教师...
  • 2 篇 吉林省教育学院
  • 2 篇 山西省教科院
  • 1 篇 天津市河东区靶当...
  • 1 篇 辽宁省大连市中山...
  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 浙江省杭州市拱墅...
  • 1 篇 江苏省溧阳市别桥...
  • 1 篇 福建省福清市教师...
  • 1 篇 浙江省宁波市奉化...
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 本刊命题研制组
  • 1 篇 江西省教研室
  • 1 篇 浙江省宁波市奉化...
  • 1 篇 广东省深圳市育才...
  • 1 篇 黑龙江省哈尔滨市...
  • 1 篇 重庆市开州区郭家...
  • 1 篇 浙江省宁波市教育...
  • 1 篇 龙岩市新罗区教师...
  • 1 篇 莆田市城厢区教师...

作者

  • 3 篇 雷梅玲
  • 2 篇 范国强
  • 2 篇 余跃明
  • 2 篇 石碧希
  • 1 篇 钱锡铭
  • 1 篇 马苏宁
  • 1 篇 王冰
  • 1 篇 何莹娟
  • 1 篇 盛新凤
  • 1 篇 邓权忠
  • 1 篇 李文举
  • 1 篇 黄伟
  • 1 篇 方巧娟
  • 1 篇 宋瑞宏
  • 1 篇 王建平
  • 1 篇 刘善娜
  • 1 篇 权虹
  • 1 篇 卢新祁
  • 1 篇 余洪礼
  • 1 篇 熊建峰

语言

  • 26 篇 中文
检索条件"机构=福建南安市教师进修学校教研室"
共 26 条 记 录，以下是21-30 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
走出失误看失误
收藏
分享
引用
教学仪器与实验（小学版） 2005年 第1期 13-14页
作者： 雷梅玲 福建省南安市教师进修学校教研室 362300
来源： 评论
“区域热”的“冷思考”
收藏
分享
引用
早期教育（幼教·教育教学） 2005年 第1期 39-39页
作者： 洪亚臻 福建省南安市教师进修学校幼教研究室
一、存在问题(一)幼儿园对区域活动的概念认识不清.有的幼儿园所谓的'区域活动'实际上是分组活动;有的幼儿园只是盲目模仿他人的做法,应付上级检查.对于区域活动如何创设、组织、指导和管理等一些相关问题,教师也缺乏足够的认识... 详细信息
来源： 评论
对“算法多样化”的再思考
收藏
分享
引用
小学教学研究 2004年 第8期 32-33页
作者： 余跃明 福建南安市教师进修学校教研室
算法多样化是数学新课程的一个亮点,是发展学生思维,培养学生创新能力的有效途径.我想联系新理念,结合一个教学案例也来谈谈自己的看法.
来源： 评论
引导尝试、感悟
收藏
分享
引用
中小学数学（小学版） 2004年 第12期 45-45页
作者： 余跃明 福建省南安市教师进修学校教研室362300
在课堂上，由于学生的知识、生活和学习方法经验有限，在学习中产生失误，这不足为怪，这些失误往往也是教学资源。作为教师，应充分利用这些资源促进学生主动、健康发展。
来源： 评论
质疑——释疑教学法在课堂教学中的运用
收藏
分享
引用
化学教学 1985年 第6期 13-15页
作者： 石碧希 福建龙岩市教师进修学校教研室
注入式的教学方法之所以不足取,是因为它使学生处于单纯接受知识的被动地位,学生的主观能动性受压抑,创造性被抹杀;学生的各种能力,特别是自学能力无法得到很好的培养。教育家叶圣陶曾说:“尝谓教师教各种学科,其最终目的在达到不复需教... 详细信息
来源： 评论
改进实验教学,培养学生研究问题的能力
收藏
分享
引用
化学教育(中英文) 1984年 第3期 31-32+63页
作者： 石碧希 福建龙岩市教师进修学校中学教研室
一化学是一门以实验为基础的自然科学。目前,在强调化学实验教学重要意义的同时,还应当特别强调如何改善实验教学,提高实验效果。调查表明:约有三分之一的学生没有正确认识化学实验的重要性,而只是以猎奇的心理看待实验。实验时,无法区... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共3页 <<  < 1 2 3 >  >>
回到顶部
执行限定条件