检索结果-内蒙古大学图书馆

课堂内外（创新作文）（高中版） 2019年第12期 64-65页

作者：刘远军福建省厦门第一中学

试题展示SHITI ZHANSHI阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)(一)下图是2019年人民论坛问卷调查中心给出的"当代青年眼中好工作"的图表数据。(二)"在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。... 详细信息

试题展示SHITI ZHANSHI阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)(一)下图是2019年人民论坛问卷调查中心给出的"当代青年眼中好工作"的图表数据。(二)"在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益会彼此敌对、互相冲突,一种利益必定消灭另一种利益;相反,人的本性是这样的:人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,自己才能达到完美。"—马克思中学毕业考试论文《青年在选择职业时的考虑》而今,即将中学毕业的你,面对未来的职业选择有着怎样的思考?

关键词：毕业考试图表数据导写作文试题同时代人高三年级《青年在选择职业时的考虑》面对未来

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科技创新始于心科创教育践于行——福建省厦门第一中学

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中国科技教育 2023年第11期 58-59页

作者：陈嘉敏黄建通陈佩玲福建省厦门第一中学

福建省厦门第一中学创办于1906年,其前身为清朝康熙二十四年(1685年)创立的玉屏书院,是厦门岛内最早的书院,为厦门的文脉之源。学校始终重视学生创新能力的培养,在科技教育方面形成了“师资队伍优秀、课程设置合理、竞赛成绩优异”的良... 详细信息

福建省厦门第一中学创办于1906年,其前身为清朝康熙二十四年(1685年)创立的玉屏书院,是厦门岛内最早的书院,为厦门的文脉之源。学校始终重视学生创新能力的培养,在科技教育方面形成了“师资队伍优秀、课程设置合理、竞赛成绩优异”的良好局面,为培养具有专业素养的创新后备人才作出了突出贡献,“人文·创新,为发展而教育”为学校新时期的办学思想,内化于心,外化于行,以课程和基地建设为抓手,长期致力于培养“兼具中华民族文化底蕴和国际视野的拔尖创新后备人才”。

关键词：康熙二十四年专业素养国际视野厦门岛办学思想后备人才课程设置师资队伍

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进阶、致用:高中思政课大单元的项目化学习关键策略——以“国际视野及国际人才”项目化活动为例

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福建基础教育研究 2025年第1期 76-79页

作者：何丽杰厦门第一中学福建厦门361003

随着新课程改革的逐步推进,当前高中思政课呈现出跨学科、多领域融合的趋势。将议题式教学、项目式学习、大概念教学、深度学习、大单元教学等有机融合,以期实现系统优化的效果。围绕进阶、致用两个关键策略,通过慎思、明辨、笃行等环节... 详细信息

随着新课程改革的逐步推进,当前高中思政课呈现出跨学科、多领域融合的趋势。将议题式教学、项目式学习、大概念教学、深度学习、大单元教学等有机融合,以期实现系统优化的效果。围绕进阶、致用两个关键策略,通过慎思、明辨、笃行等环节,具体探讨项目化学习在大单元教学如何有效实施,进而发挥学生的主体作用,促进学科核心素养落地。

关键词：项目化活动大单元教学核心素养

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浅谈落实物理观念目标的教学策略——以“压强”教学为例

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中学物理教学参考 2025年第8期54卷 5-8页

作者：孟宪魁厦门第一中学福建厦门361000

通过分析物理观念的内涵,将其细化为形成观念和解决问题两个二级指标。以“压强”教学为例,探讨了在教学过程中落实物理观念目标的教学策略。

关键词：核心素养物理观念压强

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初高中数学教学对比视角下的AI辅助衔接策略——以《概率初步》复习课“同课异构”为例

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福建基础教育研究 2025年第1期 50-53页

作者：陈燕梅厦门第一中学福建厦门361000

以初三数学《概率初步》复习课为研究案例,通过对比分析初、高中两位骨干教师在“同课异构”教学中的数学视角,深入探究了两者在教学理念、内容处理及教学方法上的异同。基于详尽的课堂观察与学生问卷的数据分析,提炼出促进初高中数学... 详细信息

以初三数学《概率初步》复习课为研究案例,通过对比分析初、高中两位骨干教师在“同课异构”教学中的数学视角,深入探究了两者在教学理念、内容处理及教学方法上的异同。基于详尽的课堂观察与学生问卷的数据分析,提炼出促进初高中数学有效衔接的传统策略,并进一步探讨了AI技术在强化跨学段教师合作与教研、确保教学内容连贯性与难度梯度合理设置、巩固学生“四基”及培养良好学习习惯、遵循学生认知发展规律并精准提升数学核心素养等方面的应用潜力,为初高中数学的顺畅衔接提供了更为全面和创新的策略建议。

关键词：初高中数学教学视角 AI 衔接策略同课异构

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田园牧歌中的隐忧:《边城》的三处文本细读

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语文教学通讯 2025年第5期 43-45页

作者：颜鑫渝厦门第一中学福建厦门361003

沈从文的《边城》以其美好纯真的内容与诗意清新的笔调吸引了无数读者,成为中学语文教材的经典篇目。旧有的教学思路往往关注田园牧歌式的“美”,却忽视了作为小说底色的隐忧。在教材选文中开发忧之意蕴,还原小说价值,理解作者的创作理... 详细信息

沈从文的《边城》以其美好纯真的内容与诗意清新的笔调吸引了无数读者,成为中学语文教材的经典篇目。旧有的教学思路往往关注田园牧歌式的“美”,却忽视了作为小说底色的隐忧。在教材选文中开发忧之意蕴,还原小说价值,理解作者的创作理想,既是对“学习提示”的回应,也是应有的解读深度。教材选文中有湘西历史之忧、人物命运之忧与生命更迭之忧,这些忧进一步构成小说作为民族之缩影、作者之洞察、人类之思考的独特价值,从而成就了其独特的美学内蕴。

关键词：《边城》田园牧歌隐忧

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落实课标精神以评促教促学——2024年福建省中考物理试题分析

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理科考试研究 2025年第1期32卷 23-28页

作者：叶春芽福建省厦门第一中学福建厦门361003

从课程标准的视角,以2024年福建省中考物理试题为例,分析中考试题的结构和内容以及中考试题考查的物理学科核心素养,并从“教学评一致性”的角度提出教学建议,为教师在实际教学中更好地应用课标精神提供借鉴和参考.

关键词：核心素养中考物理试题分析教学建议

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简化代数运算优化推理过程——高考圆锥曲线综合试题解答策略研究

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福建教育 2025年第08期 112-117页

作者：王淼生厦门第一中学

文章通过对2024年高考全国卷数学Ⅰ卷第16题的来源追踪以及多种解法对比,诠释圆锥曲线综合试题的解答策略——几何的眼光、代数的心脏,引导高三复习教学,简化代数运算、优化推理过程。

关键词： 2024年高考圆锥曲线综合试题理性精神

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高中化学反应原理中多重平衡计算问题分析

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数理化解题研究 2025年第1期 119-121页

作者：江秀清福建省厦门第一中学福建厦门361000

高中化学反应原理课程中涉及重要的多重平衡计算类问题,教师基于动态系统与守恒思想,带领学生突破多重平衡计算,鼓励学生积极完成多重平衡计算任务,保证学生可以顺利接受化学反应原理课程的计算技巧.本文致力于培养学生的计算思维、计... 详细信息

高中化学反应原理课程中涉及重要的多重平衡计算类问题,教师基于动态系统与守恒思想,带领学生突破多重平衡计算,鼓励学生积极完成多重平衡计算任务,保证学生可以顺利接受化学反应原理课程的计算技巧.本文致力于培养学生的计算思维、计算能力、计算热情,着力于提升化学反应原理多重平衡计算类问题教学水平.

关键词：高中化学化学反应原理多重平衡计算问题

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“构建时代价值”高考试题命制的特点分析与教学启示

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福建教育 2025年第6期 62-67页

作者：许庆伟厦门第一中学

2024年高考试题评析首次出现“构建时代价值”的表述,体现的是高考命题对学生在真实情境中理解并融入核心价值的关注。“构建时代价值”的命题理念着眼于主体认识、现实意义与民族经验的融合,其试题命制特点体现为语料的价值引领、核心... 详细信息

2024年高考试题评析首次出现“构建时代价值”的表述,体现的是高考命题对学生在真实情境中理解并融入核心价值的关注。“构建时代价值”的命题理念着眼于主体认识、现实意义与民族经验的融合,其试题命制特点体现为语料的价值引领、核心价值与关键能力的融合。在教学实践中,教师应基于具体情境引导学生真实地思考,还可在聚焦辩证思维的群文阅读中培养学生的学科思维。“构建时代价值”试题命制促进了学生时代视野、时代眼光和时代思维的形成,对语文教学具有重要启示。

关键词：时代价值核心价值高考试题

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