检索结果-内蒙古大学图书馆

化学教学 2024年第11期 59-64页

作者：康凌一柯晓岚福建省同安第一中学福建厦门361100

围绕社区收集的生活问题,从生活视角走向化学视角,开展项目式学习探索。从微观视角建模认识甲醛的危害原理、用模实施微型检测实验以及探究去除甲醛的方案、结合跨学科视角优化甲醛净化方案。从理论分析到理想实验探究,再进阶至生活中... 详细信息

围绕社区收集的生活问题,从生活视角走向化学视角,开展项目式学习探索。从微观视角建模认识甲醛的危害原理、用模实施微型检测实验以及探究去除甲醛的方案、结合跨学科视角优化甲醛净化方案。从理论分析到理想实验探究,再进阶至生活中真实复杂的环境问题的解决,发展学生的化学学科核心素养。

关键词：项目式学习甲醛实验探究模型认知

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

项目化地理长作业的设计路径研究——以"地理眼品北京冬奥会"为例

引用

中学地理教学参考 2023年第4期 46-49页

作者：陈元明林小红福建省长汀县第一中学福建龙岩厦门市翔安第一中学福建厦门

遵循学生的认知特点,围绕北京冬奥会这一热点问题,通过项目的方式设计学习任务,引导学生在真实情境中发现问题、组织问题、解决问题,并在体验问题解决的过程中整合知识、内化知识,形成结构化思维路径.

关键词：项目化学习项目化长作业北京冬奥会深度学习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

立意于生命建构着眼于理性思辨——2012年高考作文命题的价值分析及现实导向

引用

中学语文教学参考 2012年第8期 68-72页

作者：文继炬俞发亮福建厦门市第一中学福建厦门市教科院

2012年高考作文17套试题。与往年相比可谓稳中有进，整体呈现平实、朴实、真实的特点，更加贴近学生的心灵与生活，侧重考查理性思维。这一细微变化，是对新课程理念的贯彻，必将影响实际教学。

关键词：理性思维价值分析高考生命立意导向命题课程理念

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

设立任务框架,建构写作逻辑——任务驱动型材料作文写作模型建构

引用

中学语文（读写新空间）（中旬） 2017年第4期 35-40页

作者：王坚福建厦门第一中学

为了更好地适应任务驱动型写作的新型写作要求,笔者立足于学生的大量写作训练,尝试建立一套新型的写作模型。模型基本思维进阶立足于传统：提出问题——分析问题——解决问题;同时各个层面又有不同程度的变化与综合,体现出任务性与时代... 详细信息

为了更好地适应任务驱动型写作的新型写作要求,笔者立足于学生的大量写作训练,尝试建立一套新型的写作模型。模型基本思维进阶立足于传统：提出问题——分析问题——解决问题;同时各个层面又有不同程度的变化与综合,体现出任务性与时代性。细致说来,共分七个步骤。一、明确任务,定向概括。

关键词：任务驱动型作文写作写作材料任务性写作训练模型建构六小龄童写作任务贾玲读者意识

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

氯代烷烃、硫粉和氢亚磷酸酯一步合成S-烷基硫磷酸酯

引用

应用化学 2019年第7期36卷 764-772页

作者：梁弘文张亮亮唐果福建省厦门第一中学福建厦门361003 厦门大学化学化工学院福建厦门361005

S-苄基硫磷酸酯和S-烷基硫磷酸酯在农药中有着重要的应用。本文发展了一种无需催化剂,仅在碱作用下,氯代烷烃、硫粉以及氢亚磷酸酯三组份一步生成S-烷基硫磷酸酯的绿色经济方法,该反应可以在一步反应中同时构建磷—硫键和碳—硫键。以... 详细信息

S-苄基硫磷酸酯和S-烷基硫磷酸酯在农药中有着重要的应用。本文发展了一种无需催化剂,仅在碱作用下,氯代烷烃、硫粉以及氢亚磷酸酯三组份一步生成S-烷基硫磷酸酯的绿色经济方法,该反应可以在一步反应中同时构建磷—硫键和碳—硫键。以苄氯及衍生物、硫粉、氢亚磷酸酯在碳酸铯的促进下,室温反应,共合成了17个S-苄基硫磷酸酯,产率为70%~99%。同时,实现了脂肪链的氯代烃、硫粉和氢亚磷酸酯的反应,在三乙胺的促进下,在空气中60℃反应,共合成了13个S-烷基硫磷酸酯,产率为45%~93%。本方法在合成上和工业上将具有较好的应用前景。

关键词：农药硫磷酸酯硫粉氢亚磷酸酯氯代烷烃

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

巧用泡沫塑料制作生物教具

引用

生物学通报 2001年第6期36卷 35-36页

作者：宋目标厦门市同安第一中学福建厦门361100

泡沫塑料常作为各种电器产品的防震包装材料,由于它回收利用率低,因此,对环境造成很大污染.但它具有轻便、易切割、易雕刻等优点,我们如果把它回收用于制作生物教具,就既解决了生物教学中的重点难点问题,又可培养学生节约资源、保护环... 详细信息

泡沫塑料常作为各种电器产品的防震包装材料,由于它回收利用率低,因此,对环境造成很大污染.但它具有轻便、易切割、易雕刻等优点,我们如果把它回收用于制作生物教具,就既解决了生物教学中的重点难点问题,又可培养学生节约资源、保护环境的意识,可谓一举多得.

关键词：生物教具泡沫塑料材料制作

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

英国初中物理教材中跨学科实践内容研究

引用

物理教师 2023年第6期44卷 59-62,65页

作者：黄龙文福建省同安第一中学福建厦门361199

学科融合是当今教育改革的必然趋势,也是物理教育当今改革的特点.为顺应当下这种趋势,国家物理教育进行了改革,将跨学科内容作为当下物理教学的重点.基于STEAM教育的视角,整合国外学者对跨学科研究的框架,从来源和类型两个维度探讨了英... 详细信息

学科融合是当今教育改革的必然趋势,也是物理教育当今改革的特点.为顺应当下这种趋势,国家物理教育进行了改革,将跨学科内容作为当下物理教学的重点.基于STEAM教育的视角,整合国外学者对跨学科研究的框架,从来源和类型两个维度探讨了英国当下主流物理教材《Physics For You》中的跨学科内容使用情况.研究发现,学科来源均有分布,尤其重视物理与技术的结合,且主题具有多样性以及蜘蛛网型和连接型跨学科内容占主导地位,并列型和共享型跨学科内容也有分布.基于研究结果,针对我国当前物理教科书中的跨学科内容开发以及提升物理教师的跨学科思维和能力提供借鉴意义.

关键词：物理教育跨学科内容英国初中物理教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

乡土资源视域下的研学旅行设计与实施——以“厦门老院子”为例

引用

中学地理教学参考 2022年第9期 72-75,79页

作者：林小红福建省厦门市翔安第一中学福建厦门

以乡土地理资源“厦门老院子”的研学为例,基于“知行合一”的教育理念,设计了符合“价值认同、实践内化、身心健康、责任担当”等研学目标的研学旅行方案,确定了研学内容,并分享了研学的实施过程和多维评价方式,最后给出了研学实践的... 详细信息

以乡土地理资源“厦门老院子”的研学为例,基于“知行合一”的教育理念,设计了符合“价值认同、实践内化、身心健康、责任担当”等研学目标的研学旅行方案,确定了研学内容,并分享了研学的实施过程和多维评价方式,最后给出了研学实践的启示。

关键词：乡土资源研学旅行研学目标多维评价

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

厦门第一中学开展心肺复苏急救培训的实践

引用

福建教育 2019年第23期27卷 17-17页

作者：吕南阳厦门第一中学

如果您在街上遇到突然昏厥的人,那么,除了医生等专业人士,现在还可以祈祷身边有厦门一中学生出现——我校从2015年1月开始启动了全校性急救培训计划,目的在于教会全校师生包括心肺复苏在内的9种急救术,而且要求人人都要过关。遇到身边... 详细信息

如果您在街上遇到突然昏厥的人,那么,除了医生等专业人士,现在还可以祈祷身边有厦门一中学生出现——我校从2015年1月开始启动了全校性急救培训计划,目的在于教会全校师生包括心肺复苏在内的9种急救术,而且要求人人都要过关。遇到身边同伴突然倒下,很多人不知所措,是我校启动这一特殊培训的源头。在实施急救培训计划之前,不仅学生,教师也不知道怎么办。

关键词：心肺复苏急救培训急救术

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

自然情怀、生命观照与审美情趣的诗意表达——统编版高中语文必修(上)第七单元教学设计

引用

福建教育学院学报 2020年第11期21卷 11-17页

作者：钟斌林明厦门第一中学福建厦门361003

统编版高中语文必修(上)第七单元的课文都是围绕自然美景展开的写景抒情类散文。专题一以梳理“景、情、理”关系为抓手,把《荷塘月色》《我与地坛》《赤壁赋》组合,引导学生发现其中的“第二自然”,体会物我关系。专题二选择《故都的... 详细信息

统编版高中语文必修(上)第七单元的课文都是围绕自然美景展开的写景抒情类散文。专题一以梳理“景、情、理”关系为抓手,把《荷塘月色》《我与地坛》《赤壁赋》组合,引导学生发现其中的“第二自然”,体会物我关系。专题二选择《故都的秋》《想北平》《说北平》三篇与北平有关的文章,引导学生结合不同作家的生活背景、价值观、人生观等,体会不同的选景特点和写作风格。专题三把《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》组合,引导学生体味其中语言之美,由此披文入情,体会不同作家的气质性情。专题四把《赤壁赋》《登泰山记》《西湖游记二则》三篇古代游记散文组合,引导学生赏析山水之美,比较古代游记散文在景、情、理方面的异同,走进不同作者的精神世界。

关键词：群文阅读第二自然语言风格审美情趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：