检索结果-内蒙古大学图书馆

英语教师 2025年第4期25卷 139-142页

作者：周婷婷福建省厦门市翔安第一中学福建厦门361101

高中英语教学存在教学内容碎片化、教学目的功利化的现象,大观念的提出为解决高中英语教学缺乏统领性、系统性、深度性提供可能。基于大观念从以下三个角度提出高中英语单元整体教学的实施策略:首先,从指导思想与设计理念出发,教师应确... 详细信息

高中英语教学存在教学内容碎片化、教学目的功利化的现象,大观念的提出为解决高中英语教学缺乏统领性、系统性、深度性提供可能。基于大观念从以下三个角度提出高中英语单元整体教学的实施策略:首先,从指导思想与设计理念出发,教师应确定大观念,形成单元整体教学目标;其次,从课程内容来看,教师应依托大观念,重构课程内容;最后,从过程与方法来看,教师应整合六要素,组织学习活动。

关键词：大观念单元整体教学高中英语

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生成式人工智能在高中英语多轮续写教学中的应用研究——以聚焦环境描写手法为例

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英语教师 2025年第9期25卷 57-60页

作者：赵昕雨福建省厦门市翔安第一中学福建厦门361000

阐述“人工智能+教育”趋势,分析高中英语多轮续写面临的困境。提出生成式人工智能技术为破解高中英语多轮续写教学中的诸多挑战提供了新思路。结合实例,探究人工智能在多轮续写的整个教学流程——定向、准备、设计、授课及反思中的全... 详细信息

阐述“人工智能+教育”趋势,分析高中英语多轮续写面临的困境。提出生成式人工智能技术为破解高中英语多轮续写教学中的诸多挑战提供了新思路。结合实例,探究人工智能在多轮续写的整个教学流程——定向、准备、设计、授课及反思中的全方位应用。认为该技术有助于筛选教学素材、扩充教师专业知识储备、辅助教学活动设计、提供即时的评价反馈及助力教师开展循证研究等,提高了教学效率。认为教师应重视现代信息技术的应用,建立流程思维,加强自身专业素养的提升,并更加注重对学生核心素养的培育,使其在智能化的未来更有竞争力。

关键词：生成式人工智能多轮续写高中英语教学

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三方着力,让“孤独的一百分”驶向温暖港湾

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班主任 2025年第1期 30-31页

作者：颜鑫渝福建省厦门第一中学海沧校区 361026

日常教育工作中,老师们对遵规守纪.学业成绩优异的学生往往是一百个放心,可正是在这份信任下容易忽视他们的心理变化与精神W境:其实,成绩优异的学生间样也有烦恼,他们或许能够取得让老师、家长满意的学业成绩,但往往面对更为严峻的学业... 详细信息

日常教育工作中,老师们对遵规守纪.学业成绩优异的学生往往是一百个放心,可正是在这份信任下容易忽视他们的心理变化与精神W境:其实,成绩优异的学生间样也有烦恼,他们或许能够取得让老师、家长满意的学业成绩,但往往面对更为严峻的学业难题、更为殷切的长辈期许、更为敏感的同伴好奇。

关键词：学业成绩老师一百个放心家长满意成绩优异遵规守纪容易忽视

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大数据视域下学校后勤人力资源管理研究

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中文科技期刊数据库(全文版)经济管理 2025年第3期 069-072页

作者：林佳荣厦门市翔安第一中学福建厦门 361101

在大数据的背景下,强化学校后勤人力资源管理能够帮助学校准确把握后勤员工的真实能力和日常表现,通过数据分析手段优化人力资源配置,从而有效提升管理效能。另外,大数据技术的运用还能精准捕捉培训需求,为每位员工量身定制激励方案,进... 详细信息

在大数据的背景下,强化学校后勤人力资源管理能够帮助学校准确把握后勤员工的真实能力和日常表现,通过数据分析手段优化人力资源配置,从而有效提升管理效能。另外,大数据技术的运用还能精准捕捉培训需求,为每位员工量身定制激励方案,进而提高员工的满意度和忠诚度。基于此,本文在简单阐述大数据视域下强化学校后勤人力资源管理作用的基础上,深度分析了学校后勤人力资源管理面临的挑战,并提出针对性的管理策略,旨在为后续相关工作的展开提供参考。

关键词：大数据学校后勤人力资源管理

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高质量课题研究助推教科研论文写作：逻辑理路与实践进路——以“化学传统文化”课题研究为例

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新课程评论 2025年第3期 68-74页

作者：洪兹田陈女婷福建省厦门市翔安第一中学

教师的专业化发展离不开教科研论文写作，但写作内容迷失、结构框架丢失、理论证据缺失等原因导致多数教师进行教科研论文写作时存在畏难情绪。高质量的课题研究不仅有利于提升论文写作过程中选题的价值性、观点的新颖性、论证的科学性... 详细信息

教师的专业化发展离不开教科研论文写作，但写作内容迷失、结构框架丢失、理论证据缺失等原因导致多数教师进行教科研论文写作时存在畏难情绪。高质量的课题研究不仅有利于提升论文写作过程中选题的价值性、观点的新颖性、论证的科学性、思想的深刻性和研究的系统性，而且其研究的不同阶段恰好耦合了不同类型的论文写作。在课题申报及准备阶段，可以基于问题分析形成现状综述型论文；在课题实施及调整阶段，可以基于教学实践形成案例研究型论文，基于试题分析形成备考策略型论文，基于素材挖掘形成资源应用型论文，基于行动研究形成实证研究型论文；在课题总结及推广阶段，可以基于研究报告形成研究成果型论文。

关键词：传统文化课题研究教科研论文写作化学教学

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新课标视域下初中语文整本书阅读项目化教学研究

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第3期 089-092页

作者：陈美德厦门市翔安第一中学福建厦门 361101

在新课标对初中语文教学提出更高要求的背景下,整本书阅读的重要性愈发凸显。当前初中语文整本书阅读教学存在诸多问题,如教学方法单一导致学生兴趣不高、阅读量不足,教师指导不深入等。本文基于新课标视域,深入分析初中语文整本书阅读... 详细信息

在新课标对初中语文教学提出更高要求的背景下,整本书阅读的重要性愈发凸显。当前初中语文整本书阅读教学存在诸多问题,如教学方法单一导致学生兴趣不高、阅读量不足,教师指导不深入等。本文基于新课标视域,深入分析初中语文整本书阅读教学现状,阐述新课标对整本书阅读的具体要求,包括阅读量拓展、强调通读全书、把握作者情感背景等。进而提出项目化教学策略,如精读与略读融合、导图绘制、背景探究、阅读与写作结合等,以提升学生阅读兴趣和能力,促进初中语文整本书阅读教学的高质量发展。

关键词：初中语文整本书阅读新课标项目化教学

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资本市场服务支持民营企业科技创新的困境、机制及对策研究

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特区经济 2025年第2期433卷 65-68页

作者：郑丽贤要权豪福建省同安第一中学福建厦门361000 集美大学马克思主义学院福建厦门361000

本文剖析了资本市场在助力民营企业科技创新中的关键作用及其面临的问题,并提出了解决策略。资本市场为科技创新提供资金支持和风险分散,但存在资本无序扩张、监管不足等问题。文中强调了资本形成、资源配置和风险分散三大机制的重要性... 详细信息

本文剖析了资本市场在助力民营企业科技创新中的关键作用及其面临的问题,并提出了解决策略。资本市场为科技创新提供资金支持和风险分散,但存在资本无序扩张、监管不足等问题。文中强调了资本形成、资源配置和风险分散三大机制的重要性,并提出对策:引导资本流向科技创新,强化市场监管,优化上市与退市制度,以及平衡市场与政府的作用。通过这些措施,旨在提升资本市场服务科技创新的效能,推动经济高质量发展。

关键词：资本市场民营企业科技创新

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高考数学试题的深度剖析——以2024年数学新高考全国Ⅰ卷第11题为例

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数学之友 2025年第7期39卷 83-86页

作者：邓昕然吴志坚福建省厦门外国语学校福建厦门361026 福建省邵武第一中学福建南平354000

2024年高考命题深入调研教情和学情,加强与高中教育教学的衔接,积极推动“教考评”一体化,充分发挥考试评价的积极导向作用和协同育人功能.本文以2024年数学新高考全国Ⅰ卷第11题为例,从试题呈现、解题思路、追本溯源、推广运用、教学... 详细信息

2024年高考命题深入调研教情和学情,加强与高中教育教学的衔接,积极推动“教考评”一体化,充分发挥考试评价的积极导向作用和协同育人功能.本文以2024年数学新高考全国Ⅰ卷第11题为例,从试题呈现、解题思路、追本溯源、推广运用、教学建议等五个方面进行深度剖析,发掘试题育人价值,促进考教衔接.

关键词：数学试题深度剖析考教衔接

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面向新能源研发人才培养的大学化学教学

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大学化学 2025年第1期40卷 82-90页

作者：周尧杨焦张月皎李君涛厦门大学能源学院福建厦门361102 四川省成都市郫都区第一中学成都611730

大学化学是新能源人才培养的必修课程,一般设置在低年级。本文基于多年教学、科研实践,结合我国大一新生心理特征及学习习惯,对大学化学主体内容进行板块化梳理,探讨课程内容与微纳功能材料研发的关联,剖析大学化学教育可培养的第一性... 详细信息

大学化学是新能源人才培养的必修课程,一般设置在低年级。本文基于多年教学、科研实践,结合我国大一新生心理特征及学习习惯,对大学化学主体内容进行板块化梳理,探讨课程内容与微纳功能材料研发的关联,剖析大学化学教育可培养的第一性原理思维等高阶思维能力,升华大学化学教学,助力我国新能源产业亟需的研发人才培养。

关键词：新能源产业研发人才培养大学化学微纳功能材料高阶思维能力

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基于思辨性阅读与表达的科普文阅读教学实践探究——以四年级下册第二单元为例

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小学语文 2025年第1期 50-54页

作者：张越凯福建省厦门市同安第一中学附属学校小学部厦门361119

思辨性阅读与表达学习任务群旨在培养学生通过语文实践活动,学会理性判断和思考,学会理性表达。以统编小学语文教科书四年级下册第二单元阅读教学为例,科普文阅读教学实践活动通过深度解析教材文本,准确定位教学目标,落实单元语文要素;... 详细信息

思辨性阅读与表达学习任务群旨在培养学生通过语文实践活动,学会理性判断和思考,学会理性表达。以统编小学语文教科书四年级下册第二单元阅读教学为例,科普文阅读教学实践活动通过深度解析教材文本,准确定位教学目标,落实单元语文要素;创设情境,引导学生进行思辨性阅读;拓展延伸,激励学生有效选择阅读方法,在阅读实践中进一步落实思辨性阅读与表达的学习任务。教师在教学中,要善于把握科普文阅读教学的核心问题,培养与提升学生思辨性阅读与表达的能力。

关键词：小学语文思辨性阅读与表达科普文阅读

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