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机构

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作者

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检索条件"机构=福建师范大学数学与统计学院"
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具p-Laplacian算子的Hadamard型分数阶微分方程边值问题的解
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数学的实践与认识 2025年 第1期55卷 233-244页
作者: 王书越 胡卫敏 胡芳芳 伊犁师范大学数学与统计学院 新疆伊宁835000 伊犁师范大学应用数学研究所 新疆伊宁835000
主要运用Schauder不动点定理研究了一类具p-Laplacian算子的Hadamard型分数阶微分方程的边值问题,得到了解决这类问题解的存在性的充分条件,并给出实例加以验证,并且验证解满足稳定性条件.
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国家高新区促进经济高质量发展的空间溢出效应及机制检验
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求是学刊 2025年 第1期52卷 40-57页
作者: 欧阳峣 谢北辰 湖南师范大学大国经济研究中心 长沙410081 湖南师范大学数学与统计学院 长沙410081
国家高新技术开发区是空间溢出效应的重要载体,也是推动区域经济高质量发展的核心力量。文章采用1995—2019年中国169个国家级高新区和286个地级市的面板数据,利用空间杜宾模型和双重差分法研究了高新区对区域经济高质量发展的促进作用... 详细信息
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期望理论下教师激励对学生数字化阅读素养的影响机制研究——一个有调节的链式中介模型
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教育测量与评价 2025年 第1期 11-26页
作者: 李波 陈垒 胡誉骞 华中师范大学数学与统计学学院统计学系 武汉430079 华中师范大学数学与统计学学院
以期望理论为基础,运用PISA 2018中国四省(市)数据进行量化研究,构建一个有调节的链式中介模型,探讨教师激励影响学生数字化阅读素养的作用机制。结果表明:教师激励对学生的数字化阅读素养存在正向影响,阅读自我概念与阅读愉悦心理在教... 详细信息
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数学认知激发对学生数学核心素养的影响——以学生数学学习习惯为中介的多层线性模型分析
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教育科学研究 2025年 第2期 43-50页
作者: 胡典顺 常宁 华中师范大学数学与统计学院 430079 华中师范大学人工智能教育学部 430079
采用多层线性分析方法,从学生个体嵌套于学校的视角分析初中生核心素养的影响机制。研究发现:(1)所调查的59所学校初中生数学核心素养存在显著性差异。(2)从个体层次来看,学生的数学学习习惯能显著正向预测其数学核心素养。(3)从组织层... 详细信息
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探索快递物流网的离散数学模型
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电子与信息学报 2025年 第3期47卷 769-779页
作者: 张明军 张玉婧 杨见青 姚兵 兰州财经大学信息工程与人工智能学院 兰州730020 甘肃省智慧商务重点实验室 兰州730020 西北师范大学数学与统计学院 兰州730070
针对快递物流网络,该文研究:(1)构建全新的快递物流网的离散数学模型(又称拓扑模型);(2)根据理论基础从图论学科的角度对快递物流网络拓扑模型进行定性分析,通过数学模型法结合参数统计、优化算法等数学手段对模型进行定量分析。对拓扑... 详细信息
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直径不超过4符号毛毛虫树的最小Wiener指数
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闽南师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期38卷 73-82页
作者: 蓝洁琳 廖龙坚 李建喜 闽南师范大学数学与统计学院 福建漳州363000
符号图Γ=(G,σ)的Wiener指数W_(σ)(G)指Γ中所有不同顶点对之间的符号距离之和。研究一类直径不超过4的符号毛毛虫树的Wiener指数的极值问题,确定了其Wiener指数的最小值,并刻画了达到其最小值的相应毛毛虫树的结构,同时对具有最小Wie... 详细信息
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黎曼面上的Forelli定理
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宁德师范学院学报(自然科学版) 2025年 第1期 12-16页
作者: 吴琳琳 许爱珠 福建师范大学数学与统计学院 宁德师范学院数理学院
利用调和映射理论,刻画包含原点的星型域到黎曼面上的径向调和映射的多重调和性,建立该情况下的Forelli型定理。该定理进一步推广李松鹰和罗杰等的结论。
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一致模糊能力空间的学习路径
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闽南师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期38卷 1-10页
作者: 黄宝坤 李气芳 孙文 闽南师范大学数学与统计学院 福建漳州363000
模糊技能概念的提出为知识空间理论拓展了新的理论视野,以更细的粒度对知识进行表示。提出一类模糊能力结构,称为一致模糊能力空间。在析取模型上,保证了个体在学习过程中满足能力并封闭性、技能学习的逐级性和一致性这3条重要的教育学... 详细信息
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一类带权函数的分数阶p-Laplacian方程解的存在性
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闽南师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期38卷 64-72页
作者: 蒋延 许勇强 闽南师范大学数学与统计学院 福建漳州363000
研究一类带权函数的分数阶p-Laplacian方程,运用山路引理证明了该分数阶p-Laplacian方程在一定条件下存在非平凡解。
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最大度至多为6的类轮bricks
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闽南师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期38卷 108-115页
作者: 薛觐欣 卢福良 闽南师范大学数学与统计学院 福建漳州363000
利用类轮bricks的定义以及构造方法,刻画了最大度至多为6的类轮bricks。
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