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  • 2 篇 贵州广播电视大学
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作者

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  • 2 篇 zhou guangrui
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语言

  • 76 篇 中文
检索条件"机构=福建广播电视大学计算机教研室"
76 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
CAI课件与诊断学基础教学
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中国医疗前沿 2008年 第14期3卷 56-56页
作者: 杨爱华 张剑涛 贵州广播电视大学医学教研室 贵州广播电视大学计算机教研室
提高教学质量是每位教师必须探讨的课题。运用现代化手段,制作计算机多媒体课件应用于诊断学基础课程的教学,可以激发学生的学习兴趣,渲染教学氛围,有效突破教学的重、难点;有利于提高学生学习的主动性和积极性,充分体现了"以学生... 详细信息
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浅谈远程开放教育Visual Basic程序设计课程考核模式改革
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湖南广播电视大学学报 2007年 第1期 47-48页
作者: 李惠梅 广东增城广播电视大学计算机教研室
Visual Basic程序设计是计算机专业的核心课程,中央电大对该课程的考核采用统一的二八分配模式。从教学实践情况看,这种考核模式对于侧重专业操作技能的课程显得比较机械,不能较好地反映学科的能力培养目标。本文结合电大实践教学的实... 详细信息
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初探数据挖掘技术在Web中的应用
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电脑编程技巧与维护 2010年 第14期 33-34页
作者: 周光睿 马骏 新乡广播电视大学计算机教研室 新乡453000
数据挖掘是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的数据中,提取隐含在其中的、人们事先不知道的但又是潜在有用的信息和知识的过程。随着互联网的飞速发展,Web上的数据量急剧膨胀,但是其中蕴含的知识却未能得到充分的挖掘和利用... 详细信息
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网络操作系统的目录服务
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计算机系统应用 2000年 第12期9卷 29-30,33页
作者: 齐幼菊 浙江广播电视大学计算机教研室 杭州310012
以Windows 2000操作系统的重要组件活动目录为例,介绍网络操作系统的目录服务特性。目录服务作为当今分布式网络系统的重要管理工具,实现了网络的集中管理,对各种网络资源提供一种统一的命名、定位及访问的方法,提供单一且一致的管... 详细信息
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八位数字抢答器的设计与实现
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电子世界 2015年 第15期 141-142页
作者: 李燕 田洁 新疆兵团广播电视大学计算机教研室
本设计是以数字电路为核心的八位抢答器。设定限时回答的功能,利用优先编码器、锁存器、译码器实现基本抢答电路,同时以555定时器构成秒脉冲产生电路,使整个抢答系统根据脉冲情况正确计时,并通过系统所带的数码显示装置正确的显示时间... 详细信息
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凹版印刷电雕网点自动检测系统研究与设计
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武汉理工大学学报(信息与管理工程版) 2012年 第6期34卷 687-689页
作者: 孟艳敏 佛山广播电视大学计算机教研室 广东佛山528000
针对国内凹版印刷中电雕机网点自动检测的盲点问题,开发出了网点测试仪设备,并在原有网点仪的基础上增加了自动检测网点系统。该系统能够动态测量电雕网点的大小,在设备运行的同时,测量并调整电雕机参数。该自动检测网点测试仪在全国许... 详细信息
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浅析Linux中的共享内存机制
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中国科技信息 2006年 第15期 146-147+149页
作者: 沈剑光 浙江广播电视大学萧山学院计算机教研室 311201
Linux下的进程间通信手段基本上都是继承于Unix平台,对Unix发展做出重大贡献的AT&T的贝尔实验及BSD(加州大学伯克利分校的伯克利软件发布中心),在进程间通信方面的侧重点各有不同,前者对Unix早期的进程间通信手段进行了系统的改... 详细信息
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对FOXPRO菜单生成器的改进
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电脑编程技巧与维护 1998年 第5期 47-48页
作者: 张晶 湛江市广播电视大学计算机教研室 524003
为了提高用户的开发效率,FOXPRO提供了几种强有力的开发工具,其中菜单生成器就是用户常用的一种工具。使用菜单生成器,确实使笔者感到很方便,达到事半功倍的效果。 要制作如下菜单D:
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微机控制双闭环直流数字调速系统
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辽宁大学学报(自然科学版) 2005年 第1期32卷 76-78页
作者: 曲娟 鞍山广播电视大学计算机教研室 辽宁鞍山114014
微机控制的晶闸管供电的双闭环直流数字调速系统是高精度复现输入信号的数字随动系统.其内环的速度控制、外环位置调节由计算机自动完成.
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用户个性化W eb采集技术与教学资源自动采集
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计算机应用 2005年 第B12期25卷 482-484页
作者: 刘彤 彭宏 广州市花都区广播电视大学计算机教研室 广东广州510800 华南理工大学计算机科学与工程学院 广东广州510641
对W eb信息采集技术作了深入研究,提出了一种基于用户个性化的W eb信息采集模型,从网站上对教学资源进行快速的自动采集,并将采集结果存入本地机文件系统,以满足用户对教学资源个性化的需求。
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