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  • 103 篇 期刊文献

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    • 97 篇 教育学
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    • 3 篇 数学
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主题

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机构

  • 19 篇 福建省上杭县教师...
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  • 2 篇 福建永春教师进修...
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  • 2 篇 福州市闽清县教师...
  • 2 篇 吉林省教育学院
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  • 2 篇 福建省永春县教师...
  • 2 篇 福建省厦门市海沧...
  • 2 篇 福建省南安市教师...
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  • 1 篇 辽宁省大连市中山...

作者

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语言

  • 103 篇 中文
检索条件"机构=福建永春教师进修学校小学教研室"
103 条 记 录,以下是101-110 订阅
排序:
香港回归祖国的数学应用题设计
收藏 引用
上海教育 1997年 第5期 38-39页
作者: 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
一、整数、小数应用题1.100多年前,英国强行侵占中国的香港。其中香港岛77.5平方千米,九龙半岛11.1平方千米,新界977.4平方千米。英国侵占香港的总面积是多少平方千米?2.香港今天已成为现代化的海港城市,现有人口
来源: 评论
《将相和》渗透辩证唯物主义教育的思考
收藏 引用
小学教学研究 1992年 第11期 8-9页
作者: 肖俊宇 福建省浦城县教师进修学校教研室
五年制第九册22课《将相和》一课,通篇有着对学生进行辩证唯物主义启蒙教育的丰富内容,教学时要紧紧结合语言文字的训练,相机渗透,着意把握以下几点。
来源: 评论
巩固数学概念的方法
收藏 引用
小学教学研究 1985年 第1期 36-37+35页
作者: 黄玛金 陈长衔 福建惠安县实验小学教研室 福建惠安县教师进修学校
小学生数学概念不清的原因何在?我们认为,主要是由于教师只注意讲解概念,不注意帮助巩固概念和运用概念。概念教学和其他知识、技能的教学及应用题教学相互脱节。为此,我们谈谈巩固数学概念的几种方法。一建立知识网链,在知识的系统中... 详细信息
来源: 评论