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主题

  • 25 篇 核心素养
  • 15 篇 阅读教学
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  • 12 篇 高中英语
  • 11 篇 初中语文
  • 11 篇 思维导图
  • 11 篇 教学策略
  • 11 篇 初中英语
  • 8 篇 课堂教学
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  • 6 篇 信息技术
  • 6 篇 写作教学
  • 6 篇 深度学习
  • 6 篇 初中数学
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  • 5 篇 深度教学
  • 5 篇 英语教学

机构

  • 114 篇 厦门外国语学校石...
  • 79 篇 福建省厦门外国语...
  • 13 篇 福建省泉州市厦门...
  • 9 篇 福建省厦门外国语...
  • 8 篇 福建厦门外国语学...
  • 7 篇 福建省石狮市厦门...
  • 7 篇 福建省泉州市石狮...
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作者

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语言

  • 273 篇 中文
检索条件"机构=福建泉州石狮厦门外国语学校石狮分校"
273 条 记 录,以下是231-240 订阅
排序:
语文核心素养下高考语文逻辑思维能力的考查
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语文课内外 2019年 第17期 205-205页
作者: 宋征兵 厦门外国语学校石狮分校 福建石狮 362799
培养学生语文核心素养,不仅要夯实学生语文基础知识,也要重视提升学生语文逻辑思维能力.近年来,全国新课标高考语文试题通过采用创设特定的生活交际情境等方式强化了对学生语境分析和语义推理等逻辑思维能力的考查.
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根植于文本 因需而拓展
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中学语文 2018年 第21期 15-16页
作者: 胡连英 福建厦门市外国语学校石狮分校
后现代课程理论认为,不能把语言与其背景割裂开来,不能把语言简单地当做抽象的东西进行分析。理解语言,在一定程度上意味着对这些语言所蕴含的社会生活的理解,所以,语文课堂教学需要拓展,拓展相关的语文知识和生活经验,这是毋庸置疑的。
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谈交际情境下英语阅读思维品质的培养——以人教版Unit 2 Book 2阅读文本为例
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中学生英语 2019年 第38期 39-39页
作者: 马凤利 厦门外国语学校石狮分校
普通高中英语课程标准指出,思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平,思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界并对对事物做出正确的价值判断。本文将以人教... 详细信息
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立修身之德,树读书之人
立修身之德,树读书之人
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第十一届凯辉校长论坛
作者: 蔡婉聪 厦门外国语学校石狮分校附属小学
习近平总书记在党的十九大的报告指出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.在这份报告里,"立德树人"就是教育最根本的任务.为了更好地落... 详细信息
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新课标视野下“两角差的余弦”公式的又一教法
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中学数学杂志 2019年 第3期 20-20页
作者: 修雪荣 厦门外国语学校石狮分校 362700
2018年秋季开始,福建省启动了新课程,根据《普通高中数学课程标准(2017年版)》,沿用老教材,在教学"两角差的余弦公式"的证明时,教师会遇到未教平面向量及余弦定理等相关内容,存在证明困难.本文就从学生熟悉的三角形面积公式入... 详细信息
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基于初中语文群文阅读教学策略探讨
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2019年 第6期 245-245页
作者: 黄雯 福建省泉州市石狮市厦门外国语学校石狮分校 福建石狮362700
学生知识的积累,思维方式的改变都离不开。阅读更是帮助学生树立好三观的重要方法。与此同时,阅读能力的高低也影响着学生对各种事物的认知和理解。所以阅读作为现在学生必备的一项技能,不仅仅只是为了学习的需求,也是自己未来发展的垫... 详细信息
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试论加强高中德育教育工作实效性的途径
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高考 2019年 第4期 3-3页
作者: 林碧琴 福建省厦门外国语学校石狮分校
培养'全面发展的人'是新课改的最终目标,德育在学生道德品质、综合素养培养中起着重要作用。所以,在新课改背景下,如何强化德育工作的实效性也成为中学教学管理关注的重点。为此,文章就加强高中德育教育工作实效性的途径进行了... 详细信息
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英语阅读教学中运用思维导图培养思维品质的策略探析
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中学课程辅导(教师教育) 2019年 第22期 11页
作者: 林盈莹 福建省厦门外国语学校石狮分校
培养学生的思维品质是发展英语学科核心素养的一项重要内容。当前的英语阅读教学存在重词汇语法,轻语篇理解、"流于形式"、"浮于表面"等问题,造成学生思维能力不足。思维导图具有激发思维、优化思维、整理思维的作... 详细信息
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探讨归纳与概括法在高中生物教学中的应用
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高考 2019年 第16期 150-150页
作者: 卓小卿 福建省厦门外国语学校石狮分校
生物是一门彰显科学思维、生命观念、科学探究以及社会责任学科,知识点分布零散且复杂,尤其各个知识点之间还存在无形联系,影响学生高效理解和记忆知识点。在高中生物教学中应用归纳与概括法能帮助学生理清知识脉络并在此基础上形成系... 详细信息
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运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性探究
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高考 2019年 第20期 60-60页
作者: 林碧琴 福建省厦门外国语学校石狮分校
英语阅读的提高是为了提升学生的英语成绩,同时也是为了促进学生英语的整体水平。在当今社会经济迅猛发展,教育日新月异,英语阅读教学中的广泛应用使教育学也迈向了新的领域。为了满足教育事业的改革和社会的发展需求,将思维导图运用到... 详细信息
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