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学科分类号

  • 243 篇 教育学
    • 242 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
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    • 1 篇 计算机科学与技术...
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    • 1 篇 管理科学与工程(可...

主题

  • 25 篇 核心素养
  • 15 篇 阅读教学
  • 12 篇 思维品质
  • 12 篇 高中英语
  • 11 篇 初中语文
  • 11 篇 思维导图
  • 11 篇 教学策略
  • 11 篇 初中英语
  • 8 篇 课堂教学
  • 7 篇 教学设计
  • 6 篇 高中化学
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  • 6 篇 信息技术
  • 6 篇 写作教学
  • 6 篇 深度学习
  • 6 篇 初中数学
  • 5 篇 读后续写
  • 5 篇 科学思维
  • 5 篇 深度教学
  • 5 篇 英语教学

机构

  • 114 篇 厦门外国语学校石...
  • 79 篇 福建省厦门外国语...
  • 13 篇 福建省泉州市厦门...
  • 9 篇 福建省厦门外国语...
  • 8 篇 福建厦门外国语学...
  • 7 篇 福建省石狮市厦门...
  • 7 篇 福建省泉州市石狮...
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  • 4 篇 福建厦门外国语学...
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  • 2 篇 福建省厦门外国语...
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  • 1 篇 厦门外国语学校学...
  • 1 篇 泉州厦门外国语学...
  • 1 篇 福建省“十三五”中...
  • 1 篇 福建省泉州市石狮...

作者

  • 11 篇 张萍
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  • 9 篇 朱俊丰
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  • 7 篇 蔡婉聪
  • 6 篇 庄光阳
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  • 5 篇 吴志峰
  • 5 篇 黄小莲
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语言

  • 273 篇 中文
检索条件"机构=福建泉州石狮厦门外国语学校石狮分校"
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高中英语阅读教学中运用思维导图培养思维品质
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高考 2019年 第36期 38-38页
作者： 雷斌 福建省泉州市石狮市厦门外国语学校石狮分校
新版《高中英语课程标准》将"思维品质"列入英语核心素养之一,而阅读不但是英语教学的重点,更是学生必备的英语学习及应用技能。英语阅读教学中我们可以借助思维导图提纲挈领培养学生发散思维,进行阅读理解和逻辑分析等方面... 详细信息
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涵泳其中,润物无声──浅谈《论语》'走进'课堂的思考
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语文课内外 2019年 第14期 6-6页
作者： 钟文才 福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校 362700
近观国学经典的教学,无论在高考指向上,还是高中语文课堂整本书阅读实践上,都呼唤国学经典走进学生的内心并成为他们的精神食粮.其实这也给我们的语文教师在引导学生阅读国学经典提供了很好的平台.在引导学生重视优秀文化遗产,真正让国... 详细信息
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浅谈封闭式住校生的安全管理
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读与写 2019年 第7期16卷 247-247页
作者： 杨长富 福建省厦门外国语学校石狮分校 福建 厦门 362700
在四线的沿海小城市，车流较多，公共交通不完善，学生上下学回家途中极为不安全，学生上下学基本靠家长接送，由于大部分家长因为工作时间与接送时间冲突，无法完成接送任务，以及家长工作繁忙和知识体系不够完善，无法很好的监督自己...
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关于初中任务型英语教学模式的建构探析
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学周刊 2019年 第10期 62-62页
作者： 李惠贤 福建省厦门外国语学校石狮分校 福建厦门362700
当今世界日益成为了一个整体,关于英语的学习也被人们逐渐重视了起来,特别是在一些经济贸易往来中,英语占据着重要的地位。当前我国教育业发展迅速,然而传统模式下的英语教学模式已经不再符合当今时代的需求,教师应对初中任务型英语教... 详细信息
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小学数学“前思后想”预习模式的实践
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数学大世界(下旬) 2019年 第9期 49页
作者： 张小玲 福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学
数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考。文章就如何调动学生思考,激发学生兴趣的问题做了些探索:实施"前思后想"预习模式的实践。
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小学语文教学中“非连续性文本”阅读能力的培养策略
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考试周刊 2019年 第52期 56页
作者： 许晓瑜 福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学
在素质教育理念的背景下,2011版《义务教育语文课程标准》在第三学段提出非连续性文本的阅读目标,要求小学语文教学在着力培养学生核心素养的同时,结合非连续性文本阅读来提升学生的综合阅读能力。基于此,本文针对小学生非连续性文本阅... 详细信息
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英美文化、英美思维与初中英语教学
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教育实践与研究（中学版）（B） 2017年 第9期 32-35页
作者： 雷斌 厦门外国语学校石狮分校 福建泉州362799
文化是语言的外在表现形式。初中英语课堂中英美文化的融入,有利于学生英美思维的培养。英语教师应该以教材为基础,充分利用多媒体教学手段,注意中西文化的比较,积极创设良好的英美文化学习氛围,努力提升自身文化素养,为高质量的初中英... 详细信息
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英语课堂教学中英美文化融入的策略探究
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中小学教学研究 2017年 第9期18卷 42-44页
作者： 雷斌 厦门外国语学校石狮分校
文化是语言的外在表现形式。初中英语课堂教学中英美文化的融入,有利于学生英语思维的培养。英语教师应该以教材为基础,充分利用多媒体教学手段,注意中西文化的比较,积极创设良好的英语文化学习氛围,努力提升自身文化素养,为高质量的初... 详细信息
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“核心素养”中“数学运算”素养的内涵与实践研究
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中学数学（高中版） 2017年 第3期 26-27页
作者： 石明荣 福建省厦门外国语学校石狮分校
北师大林崇德教授及其团队认为：＂核心素养＂是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.＂核心素养＂的核心是思维素养,不是知识和技能,而是获取知识的能力.博士生导师王尚志... 详细信息
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如何运用思维导图辅助高中地理课堂教学
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读与写 2018年 第22期15卷 165-165页
作者： 张成波 厦门外国语学校石狮分校 福建 石狮 362700
伴随着科技的不断进步与发展，思维导图在高中时期的教学中获得广泛的运用，其已经成为必需的思维工具。在高中的地理课程教学中要巧妙运用思维导图，把原本枯燥无味的课程内容变成富含趣味的图片和图表等。如此一来，地理课程的相关内... 详细信息
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