检索结果-内蒙古大学图书馆

中学政治教学参考 2023年第9期 65-66页

作者：陈奕新福建省泉州第五中学台商区分校高一1班

唯有立志，才能摒除黑暗！唯有奋斗，才能开创未来！彼时长河落照、满目疮痍。中华大地留下了被铁骑肆虐的斑驳印痕，犹如欲颓的夕阳。但是，陈独秀站出来了，李大钊站出来了，“五四”“八一”的青年斗士们笃定立志、不懈奋斗，开创了...

唯有立志，才能摒除黑暗！唯有奋斗，才能开创未来！彼时长河落照、满目疮痍。中华大地留下了被铁骑肆虐的斑驳印痕，犹如欲颓的夕阳。但是，陈独秀站出来了，李大钊站出来了，“五四”“八一”的青年斗士们笃定立志、不懈奋斗，开创了大有可为之时代！于是，当代青年站在了充满机遇、无限可能的时代！

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“从海带中提取碘”的实验改进及教学运用

引用

福建基础教育研究 2025年第1期 118-120页

作者：施美英泉州第五中学台商区分校福建泉州362122

针对教材“从海带中提取碘”工业生产流程操作时间较长、干海带提取方法不利于碘单质检验、氧化剂选用不利于环保等可改进之处,以物质的分离和提纯实验为依托,以“优化实验方案实现课堂实操”为目的,采用婴儿辅食机作为干海带搅碎仪器... 详细信息

针对教材“从海带中提取碘”工业生产流程操作时间较长、干海带提取方法不利于碘单质检验、氧化剂选用不利于环保等可改进之处,以物质的分离和提纯实验为依托,以“优化实验方案实现课堂实操”为目的,采用婴儿辅食机作为干海带搅碎仪器、以酒精浸润后再进行灼烧、以双氧水作为氧化剂等方面进行改进,现象明显且适用于课堂演示或分组实验。通过教学运用,有利于培养学生科学探究思维和实验综合素养。

关键词：从海带中提取碘课堂实操实验改进教学运用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“5G+专递课堂”教学模式下语文课堂结构优化研究

引用

考试周刊 2025年第2期 9-12页

作者：江培儒福建省泉州第五中学台商区分校

随着科技的创新发展，“5G+专递课堂”作为一种全新的教学模式，已开始在教育领域中广泛应用。这是一种以5G网络技术为依托的全新教育模式，以网络为支点，将优质的教育资源传输到课堂中，不仅实现了教育资源的共享化和高效化，也为课... 详细信息

随着科技的创新发展，“5G+专递课堂”作为一种全新的教学模式，已开始在教育领域中广泛应用。这是一种以5G网络技术为依托的全新教育模式，以网络为支点，将优质的教育资源传输到课堂中，不仅实现了教育资源的共享化和高效化，也为课堂教学、学生核心素养发展提供了更多可能。文章以“5G+专递课堂”教学模式应用为主，基于初中语文课堂结构的多元变化，分析“5G+专递课堂”对教学的影响，探索关于语文教学的全新路径。

关键词： “5G+专递课堂” 初中语文教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“备、教、学、评”一体化视域下初中地理教学设计策略

引用

华夏教师 2025年第1期 114-116页

作者：缪锦福建省泉州第五中学台商区分校

在当前的初中地理课程中,“备、教、学、评”一体化逐渐成为重要的教学理念之一,如何基于这一理念优化教学设计也成为教师需要深入思考的问题。本文通过观察初中地理教学实践,对“备、教、学、评”一体化相关的资料进行了整合。在理论... 详细信息

在当前的初中地理课程中,“备、教、学、评”一体化逐渐成为重要的教学理念之一,如何基于这一理念优化教学设计也成为教师需要深入思考的问题。本文通过观察初中地理教学实践,对“备、教、学、评”一体化相关的资料进行了整合。在理论分析与实践探究相结合的基础上,探讨了在初中地理教学设计中运用“备、教、学、评”一体化模式的意义,分析了在这一视域下进行初中地理教学设计的原则和具体方法,以期逐步促进教学过程的优化。

关键词：初中地理 “备、教、学、评”一体化教学设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“央馆虚拟实验”在化学教学中的应用

引用

中学化学教学参考 2024年第10期 74-77页

作者：洪玲凤泉州第五中学台商区分校福建泉州362100

通过引入央馆虚拟实验系统辅助教学,实现微观世界可视化、操作能力可量化、有毒环境无害化、探究思维模型化、探索空间灵活化、创新试错常态化等,有助于学生突破现实条件的局限,第一时间在虚拟实验中获得科学数据;在无污染、无毒、无危... 详细信息

通过引入央馆虚拟实验系统辅助教学,实现微观世界可视化、操作能力可量化、有毒环境无害化、探究思维模型化、探索空间灵活化、创新试错常态化等,有助于学生突破现实条件的局限,第一时间在虚拟实验中获得科学数据;在无污染、无毒、无危险的环境中开展有毒有害、易燃易爆等实验;在逼真模拟反应机理实验中掌握知识;在生动仿真实验的探索及不断试错创新中初步形成融合化学、技术、工程解决跨学科问题的思路与方法.立足于此,剖析央馆虚拟实验室,从培养方式和素养取向两个核心维度构建基于央馆虚拟实验中的SIP-P模型,赋能科学素质提升框架.SIP-P模型以"低阶—高阶"思维培养、"虚拟实验—素养"为两轴,将虚拟实验过程划分为"模拟感悟型""科学探究型""应用创新型"三种主体类型,最终再到现实世界中的"项目产品化".在四个主体类型的相辅相成共同助力下有效地提升青少年的科学素质.

关键词：央馆虚拟实验青少年科学素质跨学科融合化学实验高阶思维

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

跨学科视角下初中体育融合劳动教育的课堂评价策略研究

引用

体育风尚 2024年第18期 134-136页

作者：郑明俊福建省泉州第五中学台商区分校

2022年版新课标中明确指出“体育与健康课程重视学习评价的激励与反馈功能,注重构建评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系”,这为新课改背景下体育学科教学评价改革指明了方向。同时,“融合多门课程,充分发挥育人功能,... 详细信息

2022年版新课标中明确指出“体育与健康课程重视学习评价的激励与反馈功能,注重构建评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系”,这为新课改背景下体育学科教学评价改革指明了方向。同时,“融合多门课程,充分发挥育人功能,促进学生全面发展”也是体育学科面临的必然要求。文章结合初中体育教学实际,以体育与劳动教育的融合为例,从跨学科视角入手提出了课堂评价策略,以通过创造性评价来深化课程改革。

关键词：初中体育跨学科教学课堂评价劳动教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中道德与法治实施议题式教学的策略分析

引用

读写算 2024年第20期 20-22页

作者：李照池福建省泉州第五中学台商区分校

在当今全球化的潮流下，海丝文化作为连接东西方的重要纽带，愈发受到人们的关注。初中阶段是培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格以及责任意识的关键时期。文章主要探究了在海丝文化背景下，通过议题式教学法把“海丝文化... 详细信息

在当今全球化的潮流下，海丝文化作为连接东西方的重要纽带，愈发受到人们的关注。初中阶段是培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格以及责任意识的关键时期。文章主要探究了在海丝文化背景下，通过议题式教学法把“海丝文化”融入初中道德与法治教学的策略，旨在促进学生核心素养的提升。

关键词：海丝文化初中道德与法治议题式教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

氯气制备实验装置的改进和应用

引用

福建基础教育研究 2024年第1期 124-126页

作者：林燕燕章富坡泉州第五中学福建泉州362000 泉州第五中学台商分校福建泉州362123

针对教材中氯气制备实验装置存在的耗时较长、装置较复杂、存在氯气泄漏安全隐患等不足,以Y型管和注射器为主体对氯气的实验室制备和工业制备演示装置进行一体化改进。改进后的实验装置操作简单、密闭性良好,短时间内可观察到明显的颜... 详细信息

针对教材中氯气制备实验装置存在的耗时较长、装置较复杂、存在氯气泄漏安全隐患等不足,以Y型管和注射器为主体对氯气的实验室制备和工业制备演示装置进行一体化改进。改进后的实验装置操作简单、密闭性良好,短时间内可观察到明显的颜色变化,具有一定迁移性,适用于分组实验和课堂演示。通过改进装置的教学应用,拓展了学生的创新思维,有助于学生化学核心素养的发展。

关键词：氯气制备实验改进教学应用素养发展

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标背景下中学语文课堂优化与实践性作业设计的路径——以《皇帝的新装》为例

引用

家长 2024年第8期 119-121页

作者：王梓嘉福建省泉州市第五中学台商区分校

现阶段，语文教学中存在许多令师生苦恼的问题，需要师生配合，以优化语文课堂，提高语文课堂教学效率，构建高效课堂。教师需要正确处理学习动机与语文课堂教学的关系，即发现学生的学习动机，将其巧妙地运用到语文教学中，达到双赢的...

现阶段，语文教学中存在许多令师生苦恼的问题，需要师生配合，以优化语文课堂，提高语文课堂教学效率，构建高效课堂。教师需要正确处理学习动机与语文课堂教学的关系，即发现学生的学习动机，将其巧妙地运用到语文教学中，达到双赢的效果。学生语文学习动机的激发与课堂教学的优化是一个双向的过程，但部分教师对课前预习的忽视，导致教学效率低下。充分利用预习作业，提升学生的逻辑思维能力，进而提高课堂教学效率，将学生培养成能够满足社会需要的复合型人才是当前非常重要的工作之一。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

借助思维导图，深化论证深度——以“鱼骨图”分析2024年全国Ⅰ卷作文为例

引用

新课程导学 2024年第20期 1-3页

作者：孙志煌福建省泉州市第五中学台商区分校

无论是教学要求还是评价指向，都把提升思维品质作为语文教学与评价活动的重要内容。作文作为语文的“半壁江山”，更应该把提升思维品质作为重要教学内容。然而，纵观时下的学生议论文写作，普遍存在思维简单化等问题。要想提升学生的... 详细信息

无论是教学要求还是评价指向，都把提升思维品质作为语文教学与评价活动的重要内容。作文作为语文的“半壁江山”，更应该把提升思维品质作为重要教学内容。然而，纵观时下的学生议论文写作，普遍存在思维简单化等问题。要想提升学生的写作思维品质，深化议论文论证深度，就要在议论文写作指导时，借助思维导图与支架，让思维变得可视化与结构化。文章以“鱼骨图”分析2024年全国Ⅰ卷作文为例，构建审题与写作的思维路径，总结一般议论文的写作思路，达到思维结构化，提升思维严谨性。

关键词：思维导图鱼骨图论证深度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：