检索结果-内蒙古大学图书馆

课堂内外（初中版） 2023年第22期 92-94页

作者：江小璐厦门外国语学校瑞景分校福建厦门 361000

英语学科核心素养的培育是英语教师的工作重点,而阅读是初中英语课程不可或缺的组成部分,在培育学生核心素养中发挥着不可或缺的作用.但目前的英语课内阅读达不到新课标对初中英语阅读量的要求.因此,开展英语有效课外阅读势在必行.文章... 详细信息

英语学科核心素养的培育是英语教师的工作重点,而阅读是初中英语课程不可或缺的组成部分,在培育学生核心素养中发挥着不可或缺的作用.但目前的英语课内阅读达不到新课标对初中英语阅读量的要求.因此,开展英语有效课外阅读势在必行.文章探讨了当前初中英语课外阅读存在的问题,对提升英语阅读的有效性进行了探究,旨在探索出易操作的初中英语课外阅读教学有效策略与培养路径.

关键词：初中英语课外阅读阅读有效性

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大概念视角下初中田径知识体系的整合与优化策略

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运动-休闲 2024年第23期 95-97页

作者：廖惠萍福建省厦门外国语学校湖里分校福建厦门 361006

大概念作为当下主流教育模式之一,在学科教学中应用广泛并深刻影响了课程教学模式的变革与创新.文章旨在探究大概念视角下的初中田径知识体系的整合与优化策略.通过分析大概念内涵,进一步论述了大概念对初中体育田径教学的重要性,并深... 详细信息

大概念作为当下主流教育模式之一,在学科教学中应用广泛并深刻影响了课程教学模式的变革与创新.文章旨在探究大概念视角下的初中田径知识体系的整合与优化策略.通过分析大概念内涵,进一步论述了大概念对初中体育田径教学的重要性,并深入探究了大概念视域下初中田径知识体系存在的问题,并从基于大概念确定核心知识、构建层级化知识结构和采用多样教学方式等多个方面详细阐述了基于大概念视角下的初中田径知识体系的整合与优化策略,期望推进初中田径教学优化,促进学生运动能力和身体素质提升.

关键词：大概念初中田径知识体系整合策略

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基于项目式学习的中学历史校本课程探索——以七年级“探汉字之源，寻民族记忆”项目式学习为例

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孩子 2023年第8期 93-95页

作者：吕雯倩厦门外国语学校瑞景分校，福建厦门361000

随着教育界对学科核心素养研究的不断深入，具备综合性、实践性的项目式学习越来越受到关注。为探究项目式学习在初中历史校本课程中应用的可行性，本文采用案例研究法、文献调查法等方法，以“探汉字之源，寻民族记忆”项目式学习为例... 详细信息

随着教育界对学科核心素养研究的不断深入，具备综合性、实践性的项目式学习越来越受到关注。为探究项目式学习在初中历史校本课程中应用的可行性，本文采用案例研究法、文献调查法等方法，以“探汉字之源，寻民族记忆”项目式学习为例，总结项目式学习的设计策略，反思开展初中历史项目式学习的注意事项，从而推进中学历史校本课程的开发。

关键词：甲骨文项目式学习

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核心素养视域下的读写结合教学策略初探——以《灯笼》教学为例

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情感读本 2023年第21期 80-82页

作者：周林厦门外国语学校瑞景分校福建厦门 361000

从语文学习的规律上看,阅读与写作不可分割,两者相辅相成.阅读是获取语言经验和提升审美能力的主要途径,写作是运用文字表现美和表达个性化思考的重要途径.读写结合的教学策略有利于整合教学资源,帮助学生关注阅读与写作的内在联系,为... 详细信息

从语文学习的规律上看,阅读与写作不可分割,两者相辅相成.阅读是获取语言经验和提升审美能力的主要途径,写作是运用文字表现美和表达个性化思考的重要途径.读写结合的教学策略有利于整合教学资源,帮助学生关注阅读与写作的内在联系,为读写结合与融通搭建阶梯.使学生既有输入的抓手,还有输出的方法,最终实现能读会写.

关键词：写作教学读写结合《灯笼》

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“奇妙的光”单元实验的项目式重组

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湖北教育 2024年第31期 82-84页

作者：张春蜜陈诗妍黄福裕福建省厦门市瑞景小学福建省厦门外国语学校附属小学

中小学实验教学要重新定位实验教学的功能、形式和内容,突破传统实验教学的框架,将学生的情境体验、实践操作、探索求知、亲身感悟和创新创造等实践性活动都纳入实验教学体系。这就要求科学教师突破传统的实验教学方法,把先进的教学理... 详细信息

中小学实验教学要重新定位实验教学的功能、形式和内容,突破传统实验教学的框架,将学生的情境体验、实践操作、探索求知、亲身感悟和创新创造等实践性活动都纳入实验教学体系。这就要求科学教师突破传统的实验教学方法,把先进的教学理念、创新的教学方法、创造性的教学活动融入课堂实验教学中。

关键词：课堂实验教学情境体验实践性活动传统实验教学中小学实验教学实验教学方法实践操作实验教学体系

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基于科学思维培养的初中物理深度教学--以“制作称重装置”为例

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中学物理教学参考 2023年第5期52卷 28-30页

作者：许慧艺厦门外国语学校瑞景分校福建厦门361008

科学思维是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式,是建构物理模型的抽象概括过程,是分析综合、推理论证等方法在科学领域的具体运用,是基于事实证据和科学推理对不同信息、观点和结论进行质疑和批判,予以检... 详细信息

科学思维是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式,是建构物理模型的抽象概括过程,是分析综合、推理论证等方法在科学领域的具体运用,是基于事实证据和科学推理对不同信息、观点和结论进行质疑和批判,予以检验和修正,进而提出创造性见解的品格与能力。

关键词：初中物理推理论证深度教学事实证据称重装置科学推理科学思维抽象概括

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提升初中英语课外阅读有效性的策略探究

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课堂内外（初中教研） 2023年第6期 92-94页

作者：江小璐厦门外国语学校瑞景分校福建厦门361000

英语学科核心素养的培育是英语教师的工作重点,而阅读是初中英语课程不可或缺的组成部分,在培育学生核心素养中发挥着不可或缺的作用。但目前的英语课内阅读达不到新课标对初中英语阅读量的要求。因此,开展英语有效课外阅读势在必行。... 详细信息

英语学科核心素养的培育是英语教师的工作重点,而阅读是初中英语课程不可或缺的组成部分,在培育学生核心素养中发挥着不可或缺的作用。但目前的英语课内阅读达不到新课标对初中英语阅读量的要求。因此,开展英语有效课外阅读势在必行。文章探讨了当前初中英语课外阅读存在的问题,对提升英语阅读的有效性进行了探究,旨在探索出易操作的初中英语课外阅读教学有效策略与培养路径。

关键词：初中英语课外阅读阅读有效性

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基于审辨思维培养的小学数学单元复习教学的设计分析

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新课程导学 2024年第10期 72-75页

作者：蔡银环福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学

文章以北师大版三年级上册“周长”复习教学为例，研究基于审辨思维培养的小学数学单元复习教学设计，指出教师可围绕“计量周长”这一核心知识设计前测、复习活动及复习作业，利用复习任务、问题链等资源驱动学生深度思考，使学生在质... 详细信息

文章以北师大版三年级上册“周长”复习教学为例，研究基于审辨思维培养的小学数学单元复习教学设计，指出教师可围绕“计量周长”这一核心知识设计前测、复习活动及复习作业，利用复习任务、问题链等资源驱动学生深度思考，使学生在质疑、反思的过程中完善数学知识体系。同时，文章基于教学案例反思设计策略，指出教师需围绕“是什么”“为什么”“怎样用”三个问题组织复习教学内容，设计复习教学活动与作业，期望为提高小学数学单元复习教学质量以及培养学生审辨思维提供教学参考。

关键词：审辨思维小学数学单元复习

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初中德育教育中传统文化的现代转化与应用

初中德育教育中传统文化的现代转化与应用

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：洪佳劲福建省厦门外国语学校石狮分校 362300

在当前的教育体系中，初中阶段的德育教育扮演着至关重要的角色。传统文化作为中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的道德教育资源。本文旨在探讨如何将传统文化进行现代转化，并有效地应用于初中德育教育中。通过分析传统文化的核心价值观，结... 详细信息

在当前的教育体系中，初中阶段的德育教育扮演着至关重要的角色。传统文化作为中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的道德教育资源。本文旨在探讨如何将传统文化进行现代转化，并有效地应用于初中德育教育中。通过分析传统文化的核心价值观，结合现代社会的实际情况，提出具体的转化策略和应用方法，以期为初中德育教育提供新的思路和实践路径。

关键词：初中德育教育传统文化现代转化应用策略核心价值观

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注重知识串联促进深度学习——以“初三第一轮复习专题尺规作图”为例

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初中数学教与学 2023年第8期 35-37+21页

作者：许金莉福建省厦门市思明区厦门外国语学校瑞景分校

尺规作图作为培养几何直观、逻辑推理与创新意识的重要载体，教师要改变以往以技能操练为主的训练，转而加强学生对尺规作图本质理解以及与图形性质等知识的关联.

关键词：尺规作图知识串联课堂学习

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