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机构

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作者

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检索条件"机构=福建省厦门外国语学校石狮分校　福建厦门　362700"
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如何在高中英语科普说明文阅读教学中提升学生的思维品质
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教师 2020年 第34期 68-69页
作者： 朱俊丰 福建省厦门外国语学校石狮分校 福建泉州362700
我国教育部门在新课改中将思维品质列为基于英语学科核心素养的教学目标之一,强调在教学中要培养高中生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力。高中英语科普说明文作为提升学生思维品质的教学素材,可以促使学生明思睿智、厘清逻辑,学会... 详细信息
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“鄱阳湖泥沙”试题设计
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中学地理教学参考 2021年 第15期 76-76页
作者： 余承炎 福建省厦门外国语学校石狮分校 福建泉州
一、命题意图鄱阳湖是我国十大生态功能保护区之一。为考查学生区域认知和综合思维素养,以鄱阳湖水沙运动为切入点进行试题设计。试题以探究鄱阳湖与长江不同水体之间的相互关系为情境,从鄱阳湖的"输沙量季节变化特征""... 详细信息
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永远的少年
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初中生写作 2025年 第3期 1页
作者： 黄雅琳 福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校初三四班
成长的旅程如一幅绚丽画卷,荆棘与泥泞交织其中.我以初心为种子,用坚守之甘露浇灌,让成长之花绽放.在水墨韵味的世界里,我邂逅了那个永远的少年.记忆回到那年蝉鸣不止的盛夏,我在少年宫初次遇见水墨.授课教师挥洒笔墨的情景令我着迷,寥...
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“双减”政策下初中化学作业设计研究
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新教育时代电子杂志（学生版） 2022年 第2期 55-56-57页
作者： 林余安 厦门外国语学校石狮分校　福建厦门　362700
教育改革的不断深入，要求教育提高质量而非数量，要让学生在课堂学习中掌握方式方法，而不是死记硬背。通过死记硬背得来的知识不能长期保持，对学生未来发展没有积极作用，反而会造成学生思维的应试化，不利于学生的发展。在应试教育... 详细信息
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担时代之责,让青春绽放
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初中生写作 2024年 第6期 1-1页
作者： 黄琪瑞 福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校初二4班
"今日之责任,不在他人,全在我少年.少年智则国智,少年富则国富."回望历史,泱泱中华曾备受西方列强的凌辱,在一代代中国人民的奋斗之下,我们不再是曾经他们口中的"东亚病夫".无论在彼时还是此刻,青年,都是国家的中...
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“绿水青山就是金山银山”实践创新试题设计
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教学考试 2020年 第9期 38-39页
作者： 余承炎 福建省厦门外国语学校石狮分校 福建
【试题设计】阅读图文材料,完成下列要求。材料一库布齐沙漠(图1)是中国第七大沙漠。中国企业在这里创造出集生态修复、生态牧业、生态健康、生态旅游、生态光能、生态工业"六位一体"的生态产业模式,治理和绿化沙漠面积超过1... 详细信息
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信息化环境下初中数学函数教学的策略探究
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考试周刊 2020年 第69期 58-59页
作者： 刘宏志 福建省厦门外国语学校石狮分校
面对新时代数学教学的发展需求,教师应灵活应用时代特点,融合信息化的教育环境来建立学生对数学学科的认识。而对于教学中的特定内容,比如函数部分时,信息化教学也进一步丰富了学生对知识的印象,在精准、严谨的表述下去呈现出相应的函... 详细信息
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关于巧用情境式教学法促进初中语文教学
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课外语文 2020年 第6期 39-40页
作者： 常越 福建省厦门外国语学校石狮分校
在教育不断改革的今天,初中语文教学方法也在不断改变。在初中语文中运用情境式教学法能够很好地提升语文教学质量,这种教学方法主要是为了能够激发学生的学习兴趣,改变语文课堂的枯燥气氛,通过这样的方法来弥补传统初中语文教学中所存... 详细信息
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浅谈高中英语科技说明文阅读教学中培养学生逻辑思维能力的途径
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英语教师 2020年 第2期20卷 110-112,116页
作者： 吴芳燕 福建省厦门外国语学校石狮分校
介绍逻辑思维能力的概念、内涵及科技说明文的概念、特征。结合北师大版高中英语教材,以2017年和2019年高考英语全国卷科技说明文阅读语篇为例,从逻辑关系、主旨大意、猜测词义、细节理解、推理判断等五个方面探究在高中英语科技说明文... 详细信息
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面向艺术类高考学生的《物质的量摩尔质量》教学探讨
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学苑教育 2020年 第26期 31-32页
作者： 赖琛虹 福建省厦门外国语学校石狮分校
以《物质的量摩尔质量》教学为例,从精心整合教材、编写导学案,精心设计教学过程、进行逻辑推理,精心挑选习题、做到举一反三等三个维度,探讨了面向艺术类高考学生,如何做到因材施教、循序渐进,达到化繁为简,体现以学生发展为本的教学... 详细信息
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