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SOLO引路,聚焦量感,显化思维——以“什么是面积”为例谈数学思维可视化教学设计
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小学教学参考 2024年 第5期 15-18页
作者： 李婵娟 福建厦门外国语学校石狮分校附属小学 362700
文章以北师大版教材三年级下册“什么是面积”为例,论述采用SOLO分类理论的可行性,并提出四大教学举措:直观感知,形成量感;单位度量,发展量感;估测对比,增强量感;类比教学,形成结构。
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在高中古代散文教学中培养批判性思维
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中学语文 2023年 第5期 90-91页
作者： 熊亮 福建石狮市厦门外国语学校石狮分校
批判性思维的三个核心步骤是质疑、求证、判断,其对学生的全面发展有着重要的作用。但高中古代散文教学很少从批判性思维的角度切入,这不利于学生整体素质的提升。基于此,本文总结了在高中古代散文教学中培养学生批判性思维的三个角度... 详细信息
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创设真实情境 发展模型认知素养——以“电化学原理及新型化学电源”高三复习课的教学为例
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福建教育学院学报 2023年 第8期24卷 19-22页
作者： 陈卫英 厦门外国语学校石狮分校 福建泉州362700
基于新教材、新课程标准和新高考要求,在高三复习课教学过程中创设和运用电池研发前沿科技这一情境,深度构建电化学原理认识模型,在真实情境中应用简约化知识模型和思维模型解决电化学问题,探索“模型认知”素养导向的高三电化学复习课... 详细信息
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核心素养理念下高中班干部的选拔策略与实践
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福建基础教育研究 2023年 第11期 28-30页
作者： 李文振 厦门外国语学校石狮分校 福建泉州362700
网络信息时代,在核心素养理念的指导下,高中班干部的选拔需要与时俱进,不断完善策略,讲究舆论性、从容性、阶段性、搭配性,在实践中总结具有普遍性的方法,不断完善高中班干部的选拔策略,从而提高班级管理的水平,更快促进学生核心素养的... 详细信息
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基于科学思维培养的物理习题教学
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中学物理教学参考 2023年 第24期52卷 7-9页
作者： 修金文 厦门外国语学校石狮分校 福建泉州362700
结合例题,介绍在物理习题教学中运用图像法培养学生的模型建构能力,运用量纲法培养学生的科学推理能力,运用整体法培养学生的分析论证能力,运用极值法培养学生的演绎归纳能力,运用规律法培养学生的批判性思维能力,发展学生的科学思维.
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“思维型”教学对初中物理创新素质的影响
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中学课程辅导 2023年 第3期 123-125页
作者： 汤才发 福建省厦门外国语学校湖里分校
随着我国对教育体制改革的不断深入，在对学生的教育过程中，逐渐将培养创新型人才作为首要的教学目标。在以应用型课程为主的初中物理教学中，要想更好地培养学生的基本物理学科素质，教师应通过“思想型”课堂激活教学方法，重视对学... 详细信息
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探究新课程背景下高中物理实验教学的优化策略
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课程教育研究 2023年 第10期 94-96页
作者： 卢凤 厦门外国语学校石狮分校 福建 泉州 362700
随着新课标的逐渐推行,高中物理教学课堂在新课标的要求下不断优化,各式新教法提高了物理课堂的教学质量,然而在实验教学方面,受限于传统实验教学方法的单一,相关的新教法与教学优化有所不足,导致实验教学无法与新课程下的课堂教学相贴... 详细信息
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文化为魂 价值引领 特色发展--厦门外国语学校石狮分校学校“达明博雅”办学思想实践
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福建基础教育研究 2023年 第11期 25-27页
作者： 肖骁 厦门外国语学校石狮分校 福建泉州362799
学校文化是一所学校的“精、气、神”,具有导向、凝聚、规范和激励等功能。厦门外国语学校石狮分校通过学校“校训”“理念”“校风”“培养目标”等要素提炼学校精神文化,构建“风”之文化课程体系,扎实推进课程改革。突出“国际化”... 详细信息
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浅谈图像法在高中物理试题中的应用
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数理化解题研究 2023年 第13期 122-124页
作者： 林春艳 厦门外国语学校石狮分校 福建泉州362000
在高中物理试题当中,图像法的应用是十分广泛的,对于图像的解读是十分重要的,同学们需要特别注意到图像法的应用.在一些物理问题的解题过程中,如果直接运用公式去求解,解答过程可能会十分繁杂,甚至无法求解.但若直接使用图像去求解问题... 详细信息
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2022年福建省中考数学第24题的分析与拓展
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初中数学教与学 2023年 第10期 33-36页
作者： 晏海斌 黄立 福建省厦门外国语学校石狮分校 福建省泉州一中
对于提高学生的解题能力及拓展学生的思维，本文从试题分析、解法分析、拓展和类似、教学思考四个维度进行阐述.
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