检索结果-内蒙古大学图书馆

中学化学教学参考 2023年第19期 21-27页

作者：何文婷黄心悦曾艳吴丽丽华中师范大学化学教育研究所湖北武汉430079 福建省厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

教师的学科理解水平对"素养为本"课堂教学理念的落实具有关键作用.以"电解质的电离"主题内容为例开展基于学科理解的教学设计研究,通过凝练"如何基于物质在水溶液或熔融状态下的微粒存在形态及行为认识物质的... 详细信息

教师的学科理解水平对"素养为本"课堂教学理念的落实具有关键作用.以"电解质的电离"主题内容为例开展基于学科理解的教学设计研究,通过凝练"如何基于物质在水溶液或熔融状态下的微粒存在形态及行为认识物质的导电性"这一本原性问题,将其解构形成教学板块并细化至学习任务的设计,以外显"电解质的电离"主题内容的认识视角、思路及学科思维方式和方法,使学科知识发挥素养功能,使认识思路发挥迁移价值,最终促进核心素养在课堂教学中落地.

关键词：化学学科理解电解质的电离教学设计

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试析如何在高中英语教学中提高学生的写作能力

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校园英语 2021年第7期 201-202页

作者：谢梅英福建省厦门外国语学校石狮分校

写作教学是高中英语教学的重要组成部分,良好的写作能力不仅可以有效推动高中生今后的英语学习,同时还可以不断培养高中生的逻辑分析能力,从而为他们今后的成长与发展打下坚实的基础。因此,教师在写作教学中,应注重学生的整个写作过程,... 详细信息

写作教学是高中英语教学的重要组成部分,良好的写作能力不仅可以有效推动高中生今后的英语学习,同时还可以不断培养高中生的逻辑分析能力,从而为他们今后的成长与发展打下坚实的基础。因此,教师在写作教学中,应注重学生的整个写作过程,同时还需要将语言基本知识与技能的训练融入其中,以促进学生写作素养的扎实提升。

关键词：高中英语提高写作能力

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指导高中学生构建与运用生物坐标曲线图

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亚太教育 2021年第5期 185-186页

作者：郑美虹福建省厦门外国语学校石狮分校

高中生物课程标准中，模型方法是高中学生必须掌握的科学方法之一，对于提高学生生物学习效率以及发展学生思维能力大有好处。在高中生物学习中，知识的学习如果只是一个被动的学习记忆过程，很多生物现象的内在联系将会被忽略，原本一... 详细信息

高中生物课程标准中，模型方法是高中学生必须掌握的科学方法之一，对于提高学生生物学习效率以及发展学生思维能力大有好处。在高中生物学习中，知识的学习如果只是一个被动的学习记忆过程，很多生物现象的内在联系将会被忽略，原本一个整体的生物现象也会变成许多散乱的知识点，不仅不利于学生生物学知识的掌握，也不利于学生提高学习生物的兴趣。学生可以根据已经掌握的基础知识在脑海中构建生物模型，强化对知识的认知，优化知识结构。模型构建可以让学生从被动的学习记忆过程变为主动的学习行为。

关键词：高中生物坐标曲线分析解答

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读后续写教学在高中英语教学中的开展方法

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试题与研究 2021年第13期 77-78页

作者：阮凤莲福建省厦门外国语学校石狮分校

随着新课标的修改与新高考的实行,读后续写成为英语教学中的一项重要内容。因为读后续写可以对学生的想象力、思维发散能力、语言运用能力等进行考查,是高考中的重要考察点。而想要让学生进行有效的读后续写,教师必须要对其的教学重视起... 详细信息

随着新课标的修改与新高考的实行,读后续写成为英语教学中的一项重要内容。因为读后续写可以对学生的想象力、思维发散能力、语言运用能力等进行考查,是高考中的重要考察点。而想要让学生进行有效的读后续写,教师必须要对其的教学重视起来,但是读后续写教学本身是需要一定的方法的,如果教师没有运用对方法,很容易适得其反。针对这种情况,本文从定义、能力要求、方法探索三个方面入手,阐述了读后续写教学在高中英语教学中的开展方法。

关键词：高中英语读后续写开展方法

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指向思维品质培养的初中英语读写课研究

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校园英语 2021年第46期 120-121页

作者：李惠贤福建省厦门外国语学校石狮分校

在当前的初中英语读写课教学过程中,教师不仅仅要完成学科知识的传输,同时还要着力于提高学生的综合学科素养,促进学生的全面发展。在这种背景下,初中英语教师做好思维品质培养就显得非常重要,可以较好地保证英语学科教学效果。本文先... 详细信息

在当前的初中英语读写课教学过程中,教师不仅仅要完成学科知识的传输,同时还要着力于提高学生的综合学科素养,促进学生的全面发展。在这种背景下,初中英语教师做好思维品质培养就显得非常重要,可以较好地保证英语学科教学效果。本文先阐述了初中英语读写课中培养学生思维品质的重要意义,接着探索了当前课堂教学的基本现状,最后还从深度挖掘教材内容、合理使用思维导图、优化设计读写活动、积极进行教学反思等四个方面,探讨了指向思维品质培养的课堂教学策略。

关键词：思维品质初中英语读写课思维导图

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优化高中英语科普文阅读教学路径

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新课程导学 2021年第19期 38-39页

作者：朱俊丰福建省厦门外国语学校石狮分校

阅读课堂始于读,经于思,终于言,是一个语言知识综合运用的过程,也是引发学生积极思考的过程。科普说明文是高中英语学习的重要内容之一,对于培养学生英语语言逻辑思维、英语表达能力有重要影响。在实际阅读教学过程中,教师需要立足科普... 详细信息

阅读课堂始于读,经于思,终于言,是一个语言知识综合运用的过程,也是引发学生积极思考的过程。科普说明文是高中英语学习的重要内容之一,对于培养学生英语语言逻辑思维、英语表达能力有重要影响。在实际阅读教学过程中,教师需要立足科普说明文实际情况,分别从阅读、思考、表达等角度入手,优化课堂教学活动,有针对性地开展思维训练与语言表达引导,最终提升学生的英语阅读能力与综合能力。本文主要结合英语课堂教学实际,从多角度入手,探索高中英语科普文阅读教学优化路径。

关键词：高中英语科普文阅读教学

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新型按压泵

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发明与创新（高中生） 2021年第4期 26-27页

作者：范礼铭修金文(指导) 福建省厦门外国语学校石狮分校不详

按压泵结构简单,使用方便,洗手液、洗发水、沐浴露等生活用品都是利用按压泵来吸取里面的液体。传统按压泵有两个缺点:1.按压时若用力过大,会抽出过量的液体;2.液体快用完时,无论再怎么用力按压,圆柱形容器底部残存的液体都抽不出来。... 详细信息

按压泵结构简单,使用方便,洗手液、洗发水、沐浴露等生活用品都是利用按压泵来吸取里面的液体。传统按压泵有两个缺点:1.按压时若用力过大,会抽出过量的液体;2.液体快用完时,无论再怎么用力按压,圆柱形容器底部残存的液体都抽不出来。这两个缺点都造成了资源的浪费,所以,我设计了一款新型按压泵,用以解决上述两个问题。

关键词：沐浴露洗发水洗手液按压圆柱形容器生活用品泵结构液体

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学本理念在初中道德与法治教学中的应用研究

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名师在线 2021年第9期 37-38页

作者：魏艳香福建省厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

学本理念是随着素质教育理念的不断完善而被提出的更加具体的教学理论,其意在指导教师进一步转变教学观念,促成学生在学习活动中学习地位的转换,使其真正成为课堂的主人,促成学生学习综合能力与学习素养的全面发展与提高。为了在初中道... 详细信息

学本理念是随着素质教育理念的不断完善而被提出的更加具体的教学理论,其意在指导教师进一步转变教学观念,促成学生在学习活动中学习地位的转换,使其真正成为课堂的主人,促成学生学习综合能力与学习素养的全面发展与提高。为了在初中道德与法治教学中落实学本理念,教师要对学本理念进行更加细致的研究与分析,并在此基础上采取相应的教学策略来推动初中道德与法治教学模式的创新,以此促成学本理念在课堂教学实践中的全面渗透,使学生真正成为道德与法治课堂中的主人。

关键词：学本理念初中道德与法治教学策略

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叙事类文本意义的深度探索:紧扣细节、破解矛盾、求同比异--以部编版高中语文教材为例

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福建教育学院学报 2021年第11期22卷 38-40页

作者：蔡安妮厦门外国语学校石狮分校福建石狮362700

对叙事类文本意义的深度探索作为高中语文阅读教学的难点,呈现出文本主体意识与读者理解意识双向对话建构的动态过程。从紧扣细节、破解矛盾、求同比异等阅读技巧入手,触碰文本丰富立体的阐释空间,建构文本的意义体系,谋求对叙事类文本... 详细信息

对叙事类文本意义的深度探索作为高中语文阅读教学的难点,呈现出文本主体意识与读者理解意识双向对话建构的动态过程。从紧扣细节、破解矛盾、求同比异等阅读技巧入手,触碰文本丰富立体的阐释空间,建构文本的意义体系,谋求对叙事类文本意义的深层次把握,切实增强学生阅读文本的能力,并引导学生提升语言能力、审美能力和思维品质。

关键词：叙事类文本紧扣细节破解矛盾求同比异

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数学分层教学与信息技术融合的策略探究

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考试周刊 2021年第61期 70-72页

作者：刘宏志福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校

近年来,随着我国科学技术的发展和素质教育进程的推进,在教育领域也不断涌现出新的气象,从初中数学的教学过程来看,分层教学与信息技术的融合趋势已经愈发明显,这种新兴的教学模式也正在被越来越多的教师接受,逐渐成为初中数学教育改革... 详细信息

近年来,随着我国科学技术的发展和素质教育进程的推进,在教育领域也不断涌现出新的气象,从初中数学的教学过程来看,分层教学与信息技术的融合趋势已经愈发明显,这种新兴的教学模式也正在被越来越多的教师接受,逐渐成为初中数学教育改革的重点内容。而从教学实际效果来看,分层教学与信息技术相融合的模式在初中数学的教学中取得了丰厚的成果,也得到了广大教师的认可。在这种背景下,初中数学教师应该掌握先进的教学方式,以更好的分层教学与信息技术相融合的新教学模式,实现初中数学教学的创新性发展。

关键词：初中数学分层教学信息技术融合教育

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