检索结果-内蒙古大学图书馆

课外语文 2020年第6期 39-40页

作者：常越福建省厦门外国语学校石狮分校

在教育不断改革的今天,初中语文教学方法也在不断改变。在初中语文中运用情境式教学法能够很好地提升语文教学质量,这种教学方法主要是为了能够激发学生的学习兴趣,改变语文课堂的枯燥气氛,通过这样的方法来弥补传统初中语文教学中所存... 详细信息

在教育不断改革的今天,初中语文教学方法也在不断改变。在初中语文中运用情境式教学法能够很好地提升语文教学质量,这种教学方法主要是为了能够激发学生的学习兴趣,改变语文课堂的枯燥气氛,通过这样的方法来弥补传统初中语文教学中所存在的问题,引起学生对于初中语文的向往,进而提升学生的学习效率,提高学生的学习水平。本文主要从情境式教学法的三个步骤说起,来说明情境式教学法在初中语文中的应用。

关键词：情境式教学法初中语文研究

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浅谈高中英语科技说明文阅读教学中培养学生逻辑思维能力的途径

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英语教师 2020年第2期20卷 110-112,116页

作者：吴芳燕福建省厦门外国语学校石狮分校

介绍逻辑思维能力的概念、内涵及科技说明文的概念、特征。结合北师大版高中英语教材,以2017年和2019年高考英语全国卷科技说明文阅读语篇为例,从逻辑关系、主旨大意、猜测词义、细节理解、推理判断等五个方面探究在高中英语科技说明文... 详细信息

介绍逻辑思维能力的概念、内涵及科技说明文的概念、特征。结合北师大版高中英语教材,以2017年和2019年高考英语全国卷科技说明文阅读语篇为例,从逻辑关系、主旨大意、猜测词义、细节理解、推理判断等五个方面探究在高中英语科技说明文阅读教学中培养学生逻辑思维能力的途径。

关键词：高中英语科技说明文逻辑思维能力阅读教学

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“绿水青山就是金山银山”实践创新试题设计

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教学考试 2020年第9期 38-39页

作者：余承炎福建省厦门外国语学校石狮分校福建

【试题设计】阅读图文材料,完成下列要求。材料一库布齐沙漠(图1)是中国第七大沙漠。中国企业在这里创造出集生态修复、生态牧业、生态健康、生态旅游、生态光能、生态工业"六位一体"的生态产业模式,治理和绿化沙漠面积超过1... 详细信息

【试题设计】阅读图文材料,完成下列要求。材料一库布齐沙漠(图1)是中国第七大沙漠。中国企业在这里创造出集生态修复、生态牧业、生态健康、生态旅游、生态光能、生态工业"六位一体"的生态产业模式,治理和绿化沙漠面积超过1.27万平方千米,该沙漠已有1/3面积被绿化,带动库布齐及周边群众10.2万人受益。被生态环境部命名为全国"绿水青山就是金山银山"实践创新基地,被确定为联合国沙漠生态经济示范区和全球应对气候变化典范。

关键词：创新试题 “一带一路” 气候干旱沙漠面积化石层序律绿水青山就是金山银山

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面向艺术类高考学生的《物质的量摩尔质量》教学探讨

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学苑教育 2020年第26期 31-32页

作者：赖琛虹福建省厦门外国语学校石狮分校

以《物质的量摩尔质量》教学为例,从精心整合教材、编写导学案,精心设计教学过程、进行逻辑推理,精心挑选习题、做到举一反三等三个维度,探讨了面向艺术类高考学生,如何做到因材施教、循序渐进,达到化繁为简,体现以学生发展为本的教学... 详细信息

以《物质的量摩尔质量》教学为例,从精心整合教材、编写导学案,精心设计教学过程、进行逻辑推理,精心挑选习题、做到举一反三等三个维度,探讨了面向艺术类高考学生,如何做到因材施教、循序渐进,达到化繁为简,体现以学生发展为本的教学理念。

关键词：整合教材编写导学案设计教学过程挑选试题

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经历模型建立过程培养数学抽象能力——锐角三角函数的应用举例

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初中数学教与学 2021年第24期 8-10页

作者：罗燕婷福建省厦门市外国语学校瑞景分校

抽象是指从某类事物中舍弃个别的、非本质的属性,得到共同的、本质属性的思维过程.数学抽象是指通过对数量关系和空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养[1].传统课堂上,将实际问题转化为数学问题的过程中,需要将生活化的文字语言翻译...

抽象是指从某类事物中舍弃个别的、非本质的属性,得到共同的、本质属性的思维过程.数学抽象是指通过对数量关系和空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养[1].传统课堂上,将实际问题转化为数学问题的过程中,需要将生活化的文字语言翻译成数学的符号语言和图形语言,教师往往以讲代练,学生不能动手演练,亲身体验,长此以往,学生只能停留在浅层学习,不会用数学的知识解决实际生活问题.

关键词：

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在培养数学思维点上着力——“平行四边形面积”教学思考与实践

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亚太教育 2021年第1期 186-187页

作者：吴娜玲福建省厦门市集美区西亭学校(厦门外国语学校集美分校)

课堂教学要想成功，不仅在于学生对结论的把握，还应关注学生思维能力的提升，注重学习方法的渗透，完成知识的正向迁移。基于对“平行四边形面积”的课前思考和课堂实践，从找准思维“落脚点”到关注学生思维发展的过程中，让学生从操... 详细信息

课堂教学要想成功，不仅在于学生对结论的把握，还应关注学生思维能力的提升，注重学习方法的渗透，完成知识的正向迁移。基于对“平行四边形面积”的课前思考和课堂实践，从找准思维“落脚点”到关注学生思维发展的过程中，让学生从操作活动中得到思维拓展，在丰富的素材、练习和对比中渗透数学思想方法。

关键词：操作活动关注思维转化思想渗透

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信息化与生活化思维融合的初中道德与法治教学模式探讨

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教育信息化论坛 2020年第5期4卷 93-94页

作者：魏艳香福建省厦门外国语学校石狮分校福建石狮362700

如今,科学技术一日千里,信息技术已经走进了寻常百姓家,互联网、大数据、云平台等也步入了校园中。这就要求教育教学必须与时俱进,发挥其应有的作用,提高课堂教学效率。在初中道德与法治课堂教学过程中,教师要因地制宜,根据课文的思想内... 详细信息

如今,科学技术一日千里,信息技术已经走进了寻常百姓家,互联网、大数据、云平台等也步入了校园中。这就要求教育教学必须与时俱进,发挥其应有的作用,提高课堂教学效率。在初中道德与法治课堂教学过程中,教师要因地制宜,根据课文的思想内容,选择合适的信息化手段,根据学生的年龄特点与身心发展规律,融入生活化思维的内容,培养学生的综合能力,让学生在潜移默化中提升自己。

关键词：初中道德与法治信息化生活化思维融合策略

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立足校园夯实观察，“扶”稳习作——以统编教材四年级上册第三单元习作“观察日记”为例