检索结果-内蒙古大学图书馆

教学考试 2021年第51期 4-6页

作者：谢仁荣张训正福建省泉州市石狮市第三中学福建省厦门外国语石狮分校

部分师生对遗传试题中XXY型个体及同源四倍体形成的配子类型和比例的认识上存在误区,如认为XXY型果蝇产生配子时与常染色体中三体的分离情况一样,即其中两条染色体随机移往一极,而另一条移往另一极,因而产生四种配子的比例是X:XX:XY:Y=2... 详细信息

部分师生对遗传试题中XXY型个体及同源四倍体形成的配子类型和比例的认识上存在误区,如认为XXY型果蝇产生配子时与常染色体中三体的分离情况一样,即其中两条染色体随机移往一极,而另一条移往另一极,因而产生四种配子的比例是X:XX:XY:Y=2:1:2:1;认为AAaa基因型的同源四倍体经过减数分裂产生AA、Aa、aa三种基因型的配子,且比例为1:4:1。本文对染色体分离的原理进行解释,以澄清误解。

关键词：染色体分离同源四倍体存在误区常染色体减数分裂配子类型遗传试题基因型

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部编版初中语文小说有效教学途径

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年轻人 2020年第38期 168,233页

作者：蔡丽明福建省厦门外国语学校石狮分校，福建厦门 362700

小说是文学载体的重要部分，有着广泛的阅读者，并且在初中阶段的语文课本教材中占据着十分重要的地位，所以提高初中语文小说教学、学生小说学习效果尤为重要。这就需要教师在实际教学过程中充分吸引学生的注意力，引导学生乐于学习。... 详细信息

小说是文学载体的重要部分，有着广泛的阅读者，并且在初中阶段的语文课本教材中占据着十分重要的地位，所以提高初中语文小说教学、学生小说学习效果尤为重要。这就需要教师在实际教学过程中充分吸引学生的注意力，引导学生乐于学习。教师在讲解、分析一篇小说的过程中，学生能够具备充足的兴趣、积极参与的态度以及良好的学习习惯，更好地理解其中的知识内容，并且能够准确完成相关的思考问题，便是教学效果高的重要体现。本文就部编版初中语文小说有效性教学途径展开了分析。

关键词：部编版教材初中语文小说阅读教学途径

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基于问题驱动的生活化主题复习课设计与反思--以《自嗨锅中的化学》为例

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化学教与学 2021年第1期 69-72页

作者：张艳秋林静宜孔祥斌厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700 莆田市城厢区霞林学校福建莆田351100

问题驱动的情境教学是初中化学课堂教学的有效策略。选择学生熟悉的自嗨锅为载体,围绕该物质设计阶梯式的问题情境,引导学生挖掘大脑深处的已学知识,检测自身的掌握情况。教师引导学生对熟悉的生活自热食品进行小组合作探索,有效地复习... 详细信息

问题驱动的情境教学是初中化学课堂教学的有效策略。选择学生熟悉的自嗨锅为载体,围绕该物质设计阶梯式的问题情境,引导学生挖掘大脑深处的已学知识,检测自身的掌握情况。教师引导学生对熟悉的生活自热食品进行小组合作探索,有效地复习已学知识,重新构建牢固的知识网络,回避中考长篇复习的枯燥性,提升解决实际问题的综合运用能力。

关键词：问题驱动生活化主题复习课

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以情促智--中学数学教学中“情”的落脚点

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福建教育学院学报 2020年第3期21卷 24-27,I0002页

作者：肖骁厦门外国语学校石狮分校福建石狮362700

教师根据学生的认知基础、学习能力,机智灵活地设置层次性、挑战性和新颖性的数学问题,启发、引导学生从认识冲突、主动探究、新知转移、分层作业等方面,愉悦参与探究数学问题,获得成功体验。通过师生良好的情感交流,深刻理解数学,产生... 详细信息

教师根据学生的认知基础、学习能力,机智灵活地设置层次性、挑战性和新颖性的数学问题,启发、引导学生从认识冲突、主动探究、新知转移、分层作业等方面,愉悦参与探究数学问题,获得成功体验。通过师生良好的情感交流,深刻理解数学,产生数学感情,形成持久的学习动力,促进智力发展。

关键词：认知冲突主动探究新知迁移个性作业

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如何在高中英语科普说明文阅读教学中提升学生的思维品质

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教师 2020年第34期 68-69页

作者：朱俊丰福建省厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

我国教育部门在新课改中将思维品质列为基于英语学科核心素养的教学目标之一,强调在教学中要培养高中生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力。高中英语科普说明文作为提升学生思维品质的教学素材,可以促使学生明思睿智、厘清逻辑,学会... 详细信息

我国教育部门在新课改中将思维品质列为基于英语学科核心素养的教学目标之一,强调在教学中要培养高中生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力。高中英语科普说明文作为提升学生思维品质的教学素材,可以促使学生明思睿智、厘清逻辑,学会辩证分析,提高创新思维能力。文章重点分析科普说明文阅读教学与思维品质培养之间的联系,并探讨了如何开展科普说明文阅读教学来提升学生的思维品质,同时利用组织学生辩论和组间讨论的教学方法提高学生分析英语科普说明文的效率,提升其思维品质。

关键词：英语教学科普说明文思维品质高中生

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基于人工智能技术的学生互评对培育健全人格的影响研究——以初中信息技术课堂评价为例

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中国现代教育装备 2021年第16期 18-20页

作者：庄若泳刘晓晓福建省厦门市思明区教师进修学校 361005 福建省厦门外国语学校瑞景分校 361008

分析了当下初中信息技术课堂评价存在的困难,以及其在学生核心素养培育方面的问题。针对以上问题,以核心素养18个基本要点中的“健全人格”为目标,运用课题组研发的人工智能课堂评价软件,在信息技术课堂上开展学生互评活动,以期在教学... 详细信息

分析了当下初中信息技术课堂评价存在的困难,以及其在学生核心素养培育方面的问题。针对以上问题,以核心素养18个基本要点中的“健全人格”为目标,运用课题组研发的人工智能课堂评价软件,在信息技术课堂上开展学生互评活动,以期在教学实践中探究基于人工智能技术的互评活动在健全人格培育方面产生的影响。研究发现,教师运用课堂评价软件的智能互评提醒、智能互评作品推送、智能人格发展分析报告等功能,结合相应的课堂教学策略,能够有效引导学生客观公正地评价他人作品,建立健全的人格,形成良好的品质。

关键词：人工智能学生互评健全人格培育初中信息技术课堂

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永远的女排精神

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快乐语文 2023年第19期 47-47页

作者：包卉辰陈雅彬(指导) 福建省厦门外国语学校集美分校不详

《夺冠》这部电影重点讲述了中国女排两次夺取世界冠军的故事,从正面展现了中国女排敢打、敢拼的精神。这精神时刻鼓舞着我们:在任何时候不畏惧、不怕输、百折不挠、不到最后一刻绝不放弃。

关键词：中国女排女排精神世界冠军百折不挠

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“圆周角”教学设计

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中国数学教育（初中版） 2020年第6期 40-45页

作者：曾铭江福建省厦门外国语学校湖里分校

“圆周角”一课类比圆心角定义,让学生从角的要素和图形叠加两个维度理解圆周角概念;基于特殊位置关系与特殊大小关系存在联系的研究思路,设计探索活动,引导学生通过感知、操作、观察、猜想、证明的过程,进一步理解圆周角与圆心角及其... 详细信息

“圆周角”一课类比圆心角定义,让学生从角的要素和图形叠加两个维度理解圆周角概念;基于特殊位置关系与特殊大小关系存在联系的研究思路,设计探索活动,引导学生通过感知、操作、观察、猜想、证明的过程,进一步理解圆周角与圆心角及其所对弧的关系,培养学生的直观想象、逻辑推理素养.在教学过程中,渗透特殊与一般、分类与整合、转化的数学思想,旨在培养学生的理性思维和科学探究的精神.

关键词：圆周角探索活动数学思想

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核心素养视域下小学英语阅读课程整合设计

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亚太教育 2020年第21期 62-63页

作者：蔡蓉蓉福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学

本文主要论述了在核心素养观的指导下，小学英语应该如何进行阅读课程的设计。英语核心素养观要求学生具备适当的语言能力和文化意识，并要求学生养成良好的思维品质，提高学生学习能力。面对这些要求，小学英语教师对英语的阅读教学进... 详细信息

本文主要论述了在核心素养观的指导下，小学英语应该如何进行阅读课程的设计。英语核心素养观要求学生具备适当的语言能力和文化意识，并要求学生养成良好的思维品质，提高学生学习能力。面对这些要求，小学英语教师对英语的阅读教学进行了有效探索。

关键词：小学英语核心素养阅读教学

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物理课程融入诗文化的教学艺术

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2020年第6期 00057-00058页

作者：黄运根厦门外国语学校石狮分校福建厦门 362700

诗文化的特点是语言描述形象生动,思想表达精炼深刻,既能引发人们丰富的联想,又能促进人们对事物的深刻理解。物理教学融入诗文化的教学艺术,实质是诗词语言艺术与物理课程内容的有机融合。它不仅可以丰富物理课堂的文化内容,而且还可... 详细信息

诗文化的特点是语言描述形象生动,思想表达精炼深刻,既能引发人们丰富的联想,又能促进人们对事物的深刻理解。物理教学融入诗文化的教学艺术,实质是诗词语言艺术与物理课程内容的有机融合。它不仅可以丰富物理课堂的文化内容,而且还可以孕育活泼灵动的课堂情趣;不仅能促进学生学好物理课程,而且还能提升学生的语言素养。

关键词：诗意导入诗意情境诗意解读诗意小结

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