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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 2 篇 人工智能
  • 1 篇 创新思维
  • 1 篇 初中
  • 1 篇 健全人格培育
  • 1 篇 知识串联
  • 1 篇 课堂学习
  • 1 篇 批判质疑
  • 1 篇 初中信息技术
  • 1 篇 初中信息技术课堂
  • 1 篇 课堂评价
  • 1 篇 尺规作图
  • 1 篇 学生互评
  • 1 篇 数学教学

机构

  • 3 篇 福建省厦门市思明...
  • 2 篇 福建省厦门外国语...
  • 1 篇 福建省厦门市思明...
  • 1 篇 厦门市思明区教师...

作者

  • 2 篇 庄若泳
  • 1 篇 赵亚萍
  • 1 篇 刘晓晓
  • 1 篇 翟立英
  • 1 篇 孟庆玲
  • 1 篇 许金莉

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"机构=福建省厦门市思明区厦门外国语学校瑞景分校"
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新课标背景下初中数学课堂教学优化策略
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家长 2024年 第33期 31-33页
作者： 翟立英 福建省厦门市思明区厦门外国语学校瑞景分校
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确规定，现代教学应树立“以学生发展为本”的核心教育理念，基于五育并举、德育为先的原则，以落实立德树人为根本任务，以核心素养为主线，着眼于学生未来的发展。在...
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初中数学教学中学生创新思维培养
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西部素质教育 2024年 第13期10卷 109-113页
作者： 孟庆玲 福建省厦门市思明区厦门外国语学校瑞景分校 福建厦门361000
为了培养初中学生的创新思维,文章首先阐述了创新思维类型,然后分析了初中数学教学中学生创新思维培养的意义和存在的问题,接着提出了初中数学教学中学生创新思维培养的原则,最后论述了初中数学教学中学生创新思维培养策略,包括积极探... 详细信息
来源： 评论
注重知识串联 促进深度学习——以“初三第一轮复习专题尺规作图”为例
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初中数学教与学 2023年 第8期 35-37+21页
作者： 许金莉 福建省厦门市思明区厦门外国语学校瑞景分校
尺规作图作为培养几何直观、逻辑推理与创新意识的重要载体，教师要改变以往以技能操练为主的训练，转而加强学生对尺规作图本质理解以及与图形性质等知识的关联.
来源： 评论
人工智能课堂评价对初中生“批判质疑”核心素养的影响探究——以初中信息技术课程为例
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中国现代教育装备 2021年 第18期 11-13页
作者： 庄若泳 赵亚萍 厦门市思明区教师进修学校 361005 福建省厦门外国语学校瑞景分校 361008
分析了以往初中信息技术课程课堂教学在学生核心素养培养方面存在的困难及问题,以"批判质疑"核心素养为导向,运用课题组研发的人工智能课堂数据采集工具,在初中信息技术课堂上开展教学实践。研究发现,在教学过程中使用与人工... 详细信息
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基于人工智能技术的学生互评对培育健全人格的影响研究——以初中信息技术课堂评价为例
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中国现代教育装备 2021年 第16期 18-20页
作者： 庄若泳 刘晓晓 福建省厦门市思明区教师进修学校 361005 福建省厦门外国语学校瑞景分校 361008
分析了当下初中信息技术课堂评价存在的困难,以及其在学生核心素养培育方面的问题。针对以上问题,以核心素养18个基本要点中的“健全人格”为目标,运用课题组研发的人工智能课堂评价软件,在信息技术课堂上开展学生互评活动,以期在教学... 详细信息
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