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作者

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  • 156 篇 中文
检索条件"机构=福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学 福建 厦门 361000"
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如何在语文教学中培养小学生的问题意识
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新课程 2021年 第22期 174页
作者： 刘晓红 福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学
陶行知先生曾说过,"发明千千万,起点是一问"。问题意识是一种习惯,也是一种能力,更是一种个人的魅力。因为有这种魅力的存在,才创造了如今复杂、快捷和便利的时代。在小学语文学习中,学生也应该具备这样的能力和魅力,这项能... 详细信息
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放飞儿童想象浇灌亲子之花 ——家庭亲子教育方法例谈
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中外交流 2021年 第3期28卷 275-275页
作者： 吴娟娟 厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学 福建 361000
生命之初的几年是人生的最重要时期,儿童时期的家庭教育非常重要.笔者认为儿童教育可以阅读儿童行为方面教育的书籍,并在生活中实践,通过包装节日礼物,讲究沟通技巧,加温父子关系,陪伴亲子阅读等方法,放飞儿童的想象力,做实亲子沟通.
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构建数学模型 提升思维能力
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山西教育(教学) 2019年 第2期 67-68页
作者： 黄珠宏 福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学
《数学课程标准》指出,模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。首先就是要建立模型,从具体的情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律,求出结果并讨论结果... 详细信息
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班级里的“全纳”色彩——低年级班级环境创设点滴谈
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教师 2019年 第30期 22-23页
作者： 罗晓梅 福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学
环境对一个人的成长有重要影响。班级环境是学生成长和发展离不开的基础环境,是学生身心健康发展必不可少的空间,也是师生情感交流的心灵家园。班级环境对学生的熏陶是潜移默化的,它具有无形的教育力量,往往会起到“随风潜入夜,润物细... 详细信息
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小学中段美术教学优化策略探究
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新课程研究（中旬） 2019年 第6期 67-68页
作者： 赖慧婕 福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学 福建厦门361000
美术是小学阶段的基础学科之一,美术教育对提升小学生的审美能力和综合素养都有重要的促进作用。文章在分析小学中段美术教学存在问题及原因的基础上,结合教学实践经验,提出精选教学内容提升教学效率、组织实践活动培养学生实践能力、... 详细信息
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小学三年级起步作文指导策略
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西部素质教育 2019年 第23期5卷 232-233页
作者： 林婷婷 福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学
为了促进学生阅读和习作水平的稳步提升,文章从四个方面阐述了小学三年级起步作文指导策略,包括养"心"为主,心悦文服;抓住"契机",伺机而练;写法引领,评议相辅;鼓励阅读,丰富积累。
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“纸艺创客”,是孩子一生最好的教养——小学美术课堂教学感悟
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求知导刊 2019年 第16期 130-131页
作者： 林晓瑜 福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学 福建厦门361006
在新形势下的美术教学研讨中,每一个教育工作者面对的不仅是教授学生书本上的美术理论知识,还应包括塑造其良好的艺术性格、品质、情感、意志等各方面的素质教育,从而使学生获得更好的心理基础和人格品质。
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重启一封三十年前的新
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快乐语文 2020年 第25期 44-44页
作者： 郭恬恬 苏彩霞(指导) 福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学 不详
要搬新家了。2020年,木香四十岁了,她打算接父母来城里住。搬家时)她在老房子里找到了一封它来自三十年前。“给三十年后的自己。”信封上是这么写的。你好,木香,我是来自三十年前的你。如果你看到了这封信,那么,祝你四十岁生日快乐!我... 详细信息
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“千金难买好厝边”
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快乐语文 2020年 第1期 74-74页
作者： 李延浩 沈妙茹(指导) 福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学 不详
人们常说:"远亲不如近邻。"确实如此。我生活在小区幸福的大家庭里,得到了左邻右舍的帮助,他们看着我从呱呱坠地的婴儿成长为一名六年级的小学生。不能忘记的是小炒店的老爷爷老奶奶,他们六十多岁了。老爷爷一头斑白的头发,... 详细信息
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变革学习方式 开展探究学习
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黑河教育 2018年 第2期 8-9页
作者： 林晓红 福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学
在综合实践活动中, 课程探究式学习颠覆了传统教学中的 “一言堂” 模式, 积极倡导学生自主学习, 着眼于培养学生的创新意识和自主学习能力, 提高学生的团队意识以及与人沟通、 谐调、 合作的能力.在教育改革的今天, 探究式学习无疑是... 详细信息
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