检索结果-内蒙古大学图书馆

教育界 2025年第2期 140-142页

作者：张欣福建省厦门英才学校

新课程标准强调,小学音乐教学应合理运用跨学科主题学习。这为小学音乐教师创新教学方式提供了重要途径。跨学科主题学习对师生而言,面临着跨学科组织与学习体验的挑战。跨学科主题学习既关注学生的跨学科体验,又重视其思维导向。文章... 详细信息

新课程标准强调,小学音乐教学应合理运用跨学科主题学习。这为小学音乐教师创新教学方式提供了重要途径。跨学科主题学习对师生而言,面临着跨学科组织与学习体验的挑战。跨学科主题学习既关注学生的跨学科体验,又重视其思维导向。文章旨在探讨小学音乐跨学科主题学习案例的积累方向与研究路径,并基于此提出相关教学思考,以期为新课标背景下小学音乐跨学科教学提供参考。

关键词：小学音乐新课标跨学科主题学习案例研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

围绕"一核四翼" 引领政治认同

引用

中学政治教学参考 2023年第10期 9-11页

作者：陈俊福建省厦门英才学校 361000

思政课是落实立德树人教育根本任务的关键课程,政治认同核心素养是学科课程对时代关切的回应,深刻回答了“培养什么人”“为谁培养人”的时代之问。政治认同核心素养培育不是一时之举,而是要在教育教学实践中一以贯之的重大命题。回应... 详细信息

思政课是落实立德树人教育根本任务的关键课程,政治认同核心素养是学科课程对时代关切的回应,深刻回答了“培养什么人”“为谁培养人”的时代之问。政治认同核心素养培育不是一时之举,而是要在教育教学实践中一以贯之的重大命题。回应这一命题,教师要在总结以往经验基础上,不断推陈出新,围绕“一核四翼”,引领政治认同,使政治认同培育具有气度、高度、温度和深度。

关键词：政治认同气度高度温度深度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初一数学与小学衔接问题的教学体会

引用

江西教育（管理版）（A） 1998年第Z1期 46-51页

作者：贺平福建省厦门市英才学校

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

细化课程目标实现课程价值

引用

课程教学研究 2018年第2期 50-54,69页

作者：倪以军福建省厦门英才学校

综合实践活动课程是一门开放性的课程,没有语文、数学等学科有统一的课程标准,固定的教学参考书作为指导,所以各所学校的活动内容与课程开发的目标都不尽相同。在实施课程的过程中,我们只能自己设计活动内容,制定总目标、阶段目标、各... 详细信息

综合实践活动课程是一门开放性的课程,没有语文、数学等学科有统一的课程标准,固定的教学参考书作为指导,所以各所学校的活动内容与课程开发的目标都不尽相同。在实施课程的过程中,我们只能自己设计活动内容,制定总目标、阶段目标、各课时目标。这就要求我们能够制定出标准、精细、实用性强的活动目标,继而引领我们实施有效的综合实践活动,实现课程独特的育人功能。

关键词：课程目标系统化过程化校本化课程价值

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“家里再穷,也不能没有书橱”——美好家风对我生命成长的润泽

引用

新课程评论 2018年第2期 13-18页

作者：吕云萍福建省厦门英才学校

中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。俗话说得好：“无规矩不成方圆。”从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规和家风不仅承载了祖祖辈辈对后代子孙的希望和策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!

关键词：生命中华民族文化传承中国人

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

从“乘法的意义”入手,实现“定律”的意义建构——四年级下册“乘法分配律”教学思考与探索

引用

中小学数学（小学版） 2016年第12期 59-60页

作者：石荣学福建省厦门英才学校

【问题与思考】几个版本教材对这一内容的编排特点,大都是这样的：从问题情境列出算式入手,发现两边的算式结果是相等的,从而得出这两个算式是相等的,

关键词： “乘法分配律” 意义建构教学思考四年级下册定律编排特点问题情境

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

搭建平台,让学习真正发生

引用

小学数学教师 2022年第2期 46-47页

作者：张东华福建省厦门英才学校

课改进行这么多年,合作学习、探究学习、尝试学习等学习方式常见于课堂,特别是一些公开课。让人觉得遗憾的是,这些更多的只是一种场景、一种排场、一种形式,并没有真正暴露学生学习中存在的困惑,让学生真正去探究、去体验。

关键词：搭建平台公开课探究学习课改学习真正发生尝试学习存在的困惑课堂

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文教学中课外书整本阅读方法指导

引用

试题与研究 2021年第30期 117-118页

作者：杨琳福建省厦门英才学校

教育专家通过深入研究现代教育教学方法,对高中生语文阅读能力的培养提出了更多建议,在课外阅读中加入整本书阅读的教育理念,要求教师在引导学生阅读学习的过程中,以整本书作为阅读对象,并且分章节展开,重点帮助学生更全面深刻地理解文... 详细信息

教育专家通过深入研究现代教育教学方法,对高中生语文阅读能力的培养提出了更多建议,在课外阅读中加入整本书阅读的教育理念,要求教师在引导学生阅读学习的过程中,以整本书作为阅读对象,并且分章节展开,重点帮助学生更全面深刻地理解文本的意义、人生的价值等等。《普通高中语文课程标准》中提出了学习任务群的教学概念,强调高中生阅读和探讨整本书的重要性。本文探讨如何帮助学生进行深度阅读,积累写作素材并剖析整本书的中心思想,探讨高中语文阅读教学的有效指导方案,为高中语文教师提供参考。

关键词：高中阶段语文学科教育教学课外书整本阅读

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

有理有据一针见血——以教师技能大赛口头进行观评课为例

引用

教育界（教师培训） 2018年第4期 46-47页

作者：郭楠捷福建省厦门英才学校

在新课程理念下,观评课作为教师专业成长的重要组成部分,是学科教研活动的一种基本形式,也是教师进行教学研究的有效手段之一.如何在观评课中做到“有理有据,一针见血”,除了教师个人日常教学中要认真思考,还要有经验的积累.笔者尝试从... 详细信息

在新课程理念下,观评课作为教师专业成长的重要组成部分,是学科教研活动的一种基本形式,也是教师进行教学研究的有效手段之一.如何在观评课中做到“有理有据,一针见血”,除了教师个人日常教学中要认真思考,还要有经验的积累.笔者尝试从评课的认识和课堂观察实践的角度进行阐述,梳理观评课流程,总结观评课经验和方法.

关键词：美术学科观评课

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

五育融合构建小初高一体化美育课程体系

引用

生活教育 2022年第11期 126-128页

作者：朱黎兵福建省厦门英才学校

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》对美育工作进行了全面的部署,进一步强调要把美育纳入各级各类学校人才培养的全过程,贯穿学校教育各学段,在新时代学校美育新目标中清醒地认识到肩负的新使命.为此,厦门英才学校依靠小... 详细信息

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》对美育工作进行了全面的部署,进一步强调要把美育纳入各级各类学校人才培养的全过程,贯穿学校教育各学段,在新时代学校美育新目标中清醒地认识到肩负的新使命.为此,厦门英才学校依靠小初高一体化的管理优势,多年来积极探索以美融通五育,小初高一体化美育课程体系的建构与实施,致力于培养学生发现美、欣赏美、追求美、创造美的审美素养和创新思维能力,为五育融合下一体化美育课程的构建与实施提供可资借鉴的探索经验.

关键词：五育融合一体化美育课程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：