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机构

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作者

  • 3 篇 张玉凤
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  • 2 篇 张景华
  • 2 篇 陈妹平
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语言

  • 32 篇 中文
检索条件"机构=福建省宁德市蕉城一小"
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言语实践 落实到“点”
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七彩语文（教师论坛） 2013年 第4期 12-13页
作者： 陈妹平 福建省宁德市蕉城一小
一、调整话题切入点,顺应言语欲求阅读教学应该以了解学生的需求,理解儿童对文本的初级体验,倾听学生的言说作为教学的起点。教师应善于从学生的言说欲求中为教学定位,依照目标适当调整话题切入点。《云雀的心愿》一课,依据课后练习题5... 详细信息
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核心素养理念下如何塑造学生的数学创新思维能力
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教学管理与教育研究 2019年 第15期4卷 72-73页
作者： 冯莉秋 福建省宁德市蕉城二小
创新思维能力是小学数学培养的重点能力之一,特别是在核心素养理念下,创新思维能力作为核心素养的重要体现,应该引起学校和教师的重视。文章探讨了在核心素养理念下塑造学生数学创新思维能力的重要意义,并从建立核心素养意识,优化教学目... 详细信息
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在家长会上的讲话
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生活教育 2009年 第9期 37-38页
作者： 钟庆峰 福建省宁德市蕉城第一中心小学
尊敬的各位家长、老师:很高兴能有这样一个机会和大家交流一些个人看法。我参加了上学期半期后的家长会,有幸聆听了两位家长的教育心得,获益匪浅。说实话,我做得没有她们
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低年级阅读教学中的说写训练
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科教导刊 2012年 第2期 96-97页
作者： 苏琼兰 福建省宁德市蕉城第一中心小学 福建宁德352100
口头表达和书面表达都要从低年级培养开始。低年级语文教学中,除了重视识字、写字、朗读教学外,还应在课堂上挤时间有计划有目的地训练孩子的说话、写话能力。通过多种形式的训练,使学生达到有话想说、有话敢说、有话会说。
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优化课堂提问促进学生思考
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中外交流 2018年 第9期 144-145页
作者： 陈清 福建省宁德市蕉城区第一中心小学 福建 蕉城 352100
慧之门的钥匙,拨云见雾,使学生的思维豁然开朗.课堂提问既是教学手段,也是解决问题的中介,是师生信息输出与反馈的桥梁,因此,数学课上的课堂提问显得尤为重要.巧妙、合理、精炼的问题能激发学生的学习兴趣,使学生在问题中去发现、去探究... 详细信息
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“双减”形势下的小组合作学习
“双减”形势下的小组合作学习
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2023年教育理论与实践科研学术研究论坛
作者： 苏琼兰 福建省宁德市蕉城第一中心小学
"合作学习"这种学习方式在世界许多国家和地区已有多年的研究历史。它是自主学习与他人思维的碰撞,是一种富有创新性和实效性的学习方式。我认为在当前"双减"形势下的课堂采用小组合作学习方式,有助于提高课堂教学... 详细信息
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“简单”之策 “回归”之路
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语文教学通讯（小学）（C） 2007年 第10期 61-61页
作者： 陈妹平 福建省宁德市蕉城一小
一、“简单”之策：让语文敞亮生活的天地语文教学不应该疏离生活，要让语文敞亮生活的天地，将教学信息与学生的生活经验链接起来，促进学生更好地解读文本。实践证明，这不失为一条“简单”而行之有效的策略。
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玩与学——也谈在数学实践活动课中发展学生能力
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吉林教育(教科研版) 2007年 第7期 60-60页
作者： 魏敏 福建省宁德市蕉城四小
实践活动课程是现代课程理论的具体实践,同学科课程相辅相成。数学活动课旨在通过学生对数学知识和方法的综合应用提高学生学习数学的积极主动性,促进智力开发,拓宽知识视野,锻炼动手操作能力,培养认真求实,发现创新的科
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小学阅读教学浅谈
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作文成功之路(中考冲刺) 2014年 第5期 55-55页
作者： 杨晓燕 福建省宁德市蕉城六小
人非生而知之,读书无疑是人获取知识信息的最主要途径之一。人生有限,学海无涯。学生在汲取知识的黄金时代培养起读书的习惯,可以提高文化素质和人文品位、陶冶情操,形成科学的人生观和价值观,为成功的事业和辉煌的人生夯实基础。当前... 详细信息
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试论在小学体育教学中如何培养学生的意志品质
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课程教育研究 2015年 第4期 183-183页
作者： 陈沁 福建省宁德市蕉城区蕉城四小
小学阶段是人们的启蒙阶段,更是培养良好意志品质的关键阶段,体育作为培养意志品质的重要学科,通过何种有效的措施,来帮助学生投入到体育锻炼中,并养成良好的意志品质成为了当前体育教学的重要课题。本文结合笔者在教学中的实践经验,提... 详细信息
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