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检索条件"机构=福建省安溪茶业职业技术学校"
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综合实践活动课程需要在真实的情境中展开
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人民教育 2020年 第3期 122-123页
作者： 李瑞章 福建省安溪茶业职业技术学校
这是一所职业技术学校,主要的实践课程必须讲求实效,让学生学到真本领,这也启发着普通中学的综合实践课程。近年来的研究表明,综合实践活动课程可以给学生带来切实的改变,满足他们个性发展需要,改变他们学习的方式,获得书本中无法获得... 详细信息
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红茶一体化全自动发酵机的设计
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福建茶叶 2016年 第10期38卷 164-165页
作者： 陈加友 福建省安溪茶业职业技术学校 福建安溪362400
针对目前红茶发酵设备与发酵工艺结合不紧密而造成的发酵温湿度不稳定、翻拌难、缺氧、品质适度不统一等问题,设计了全新的工夫红茶一体化全自动发酵机。对发酵结构、翻动装置和加热等关键部件进行了设计,确定了发酵机的总体设计方案和... 详细信息
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中职语文教学渗透情感教育的策略摭探
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成才之路 2019年 第31期 49-50页
作者： 陈明枝 福建省安溪茶业职业技术学校
语文作为一门人文性和工具性相统一的学科,有着丰富的情感素材。语文教师应充分利用课文中的情感因素开展教学活动,激发学生强烈的情感体验,促使学生形成正确的情感态度价值观,提高语文教学质量。文章从深入挖掘教材、创设教学情境、利... 详细信息
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浅谈语文综合实践活动校本化
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现代职业教育 2021年 第51期 144-145页
作者： 廖如香 福建省安溪茶业职业技术学校
语文综合实践活动课程融入地域文化校本化的研究、开发和建设,是国家课程"因地制宜"的一个新的生长点,为语文课程的改革提供了新的思路。依托"茶文化"综合实践活动的校本化课程的开发与实施策略,它不仅进一步推进&q... 详细信息
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浅谈学业水平考试下的中职数学教学研究
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课程教育研究 2018年 第33期 128-129页
作者： 李志颖 福建省安溪茶业职业技术学校
中等职业学校学生学业水平考试是根据国家及省中等职业学校教学标准及考试要求,由省教育厅组织实施的考试,主要衡量中等职业学校学生达到专业学习要求的程度,是保障中等职业学校教育教学质量的重要措施。学业水平考试成绩是学生毕业和... 详细信息
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中职语文教学中小组合作学习的策略
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内蒙古教育 2020年 第8期 87-88页
作者： 陈福生 福建省安溪茶业职业技术学校
语文是中职教育的重点教学内容,重在培养学生人文素养,但教师采取的教学方式过于限制学生思维和个性发展,容易消磨其参与语文教学活动积极性。小组合作学习符合课程标准提出的让学生在探究、合作氛围中与教师、学生和知识高效互动交流... 详细信息
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发展中职生数学思维能力的教学实践探索
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数学大世界(中旬) 2018年 第9期 46-47页
作者： 李志颖 福建省安溪茶业职业技术学校
数学作为最基本的理性科学,是机电专业、财会专业、计算机专业等多种专业教学的基本知识基础,学好数学,具有数学思维能力,不仅可让中职生在数学学习中获得更加长远的学习发展,还能够促进中职生的专业成长,为使其更好地习得职业知识与职... 详细信息
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职校培养学生创新创业能力的问题与对策研究
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成才之路 2017年 第32期 1-2页
作者： 陈加友 福建省安溪茶业职业技术学校
为了更好地适应当前职教事业的发展, 职业技术学校应该关注学生创新创业能力的培养. 文章以电子电工课堂及实训教学为例, 分析职业技术学校创新创业能力培养的意义及现状, 并从电子电工教学中结合学生素质、 教师意识、教学模式等方面... 详细信息
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情境教学法在中职语文教学中的应用
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教育艺术 2015年 第5期 36-37页
作者： 李瑞章 福建省安溪茶业职业技术学校
《中等职业学校语文教学大纲》指出,本课程的任务：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养语文的应用能力,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础,为培养高素质劳动者服务。我国... 详细信息
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中职计算机教学有效性的提升策略
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新课程 2023年 第12期 73-75页
作者： 陈玮玮 福建省安溪茶业职业技术学校
中职学校以培养技术创新型人才为目标。网络时代，计算机专业的发展前景良好，很多学生对其报以极大的热情。但在教学中，却因生源质量低、学生兴趣差、教学模式单一等，阻碍了计算机教学目标的达成。计算机作为中职学校的重要课程之一...
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