检索结果-内蒙古大学图书馆

天津教育 2025年第4期 39-41页

作者：刘海燕福建省安溪金火完全中学

在科技高速发展的社会背景下,人才的竞争愈发激烈,教育教学迎来了新的发展机遇,也面临着多重挑战与困境。当前,核心素养作为深化我国课程改革的重要路径,是打造教育强国、培养新型人才的重要路径。身为教育教学者,我们需要不断树立创新... 详细信息

在科技高速发展的社会背景下,人才的竞争愈发激烈,教育教学迎来了新的发展机遇,也面临着多重挑战与困境。当前,核心素养作为深化我国课程改革的重要路径,是打造教育强国、培养新型人才的重要路径。身为教育教学者,我们需要不断树立创新意识、运用科学策略,让教学设计在符合新课程改革要求的同时,提高教学的效能和成果,满足社会对人才的需求。历史学科作为一门具有综合性、多元性与科学性的实证科学,具有不容小觑的育人价值,但也因其知识的过去性而产生一定的教学困境。

关键词：核心素养教学困境教育强国课程改革要求信息技术实证科学融合设计育人价值

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面向核心素养的初中物理差异化教学探索

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中学课程辅导 2025年第8期 24-26页

作者：陈宗海福建省安溪金火完全中学

随着教育改革的推进，学生核心素养的培养成为教育教学的焦点。初中物理作为一门基础学科，承载着传授知识的任务，肩负着培养学生科学素养和创新能力的重任。差异化教学作为一种尊重学生个体差异、促进学生全面发展的教学理念，逐渐成... 详细信息

随着教育改革的推进，学生核心素养的培养成为教育教学的焦点。初中物理作为一门基础学科，承载着传授知识的任务，肩负着培养学生科学素养和创新能力的重任。差异化教学作为一种尊重学生个体差异、促进学生全面发展的教学理念，逐渐成为初中物理教学改革的重要方向。探讨如何面向核心素养，在初中物理教学中实施差异化教学，满足不同学生的学习需求，激发他们的学习潜能，培养更多具备创新精神和实践能力的人才。

关键词：初中物理核心素养差异化教学

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一道双曲线中点弦存在性问题的深层次探究

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高中数学教与学 2025年第1期 49-51页

作者：陈木森福建省安溪金火完全中学 362400

一、问题的起源人教A版普通高中教科书《数学》(选择性必修第一册)第三章第二节课后习题第13题:已知双曲线x^(2)-y^(2)=1,过点P(1,1)的直线与双曲线相交于A,B两点,P能否是线段AB的中点?为什么?错解(点差法)

关键词：课后习题存在性问题双曲线《数学》中点弦高中教科书

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圆锥曲线问题中证明四点共圆的若干对策

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福建中学数学 2025年第3期 43-45页

作者：许艺琛福建省安溪金火完全中学 362400

在解析几何问题中,如果遇到圆锥曲线与圆镶嵌在一起,那么问题的难度就有了一定的提升,此类问题的解决,需要综合圆的有关性质和圆锥曲线问题的常规解决方法,抓住并灵活运用圆的特殊性质从而优化解题.本文介绍的二次曲线中证明四点共圆问... 详细信息

在解析几何问题中,如果遇到圆锥曲线与圆镶嵌在一起,那么问题的难度就有了一定的提升,此类问题的解决,需要综合圆的有关性质和圆锥曲线问题的常规解决方法,抓住并灵活运用圆的特殊性质从而优化解题.本文介绍的二次曲线中证明四点共圆问题的若干方法,充分反映了这一点.

关键词：四点共圆解析几何圆的性质圆锥曲线

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有关动词时态的几个考点剖析

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语数外学习(高中版上旬) 2024年第12期 75-77页

作者：郑桂芬福建省安溪金火完全中学

谓语动词有不同的时态，在不同的时间内发生的不同动作要用不同的动词形式来表示。英语中动词的时态总共有十六种，最常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时...

谓语动词有不同的时态，在不同的时间内发生的不同动作要用不同的动词形式来表示。英语中动词的时态总共有十六种，最常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去完成进行时等。与动词的时态和语态有关的内容贯穿于初高中英语教材的始终，出现频率非常高，动词的时态是中学英语教材中的重点语法项目，也是每年高考考查的重点和热点之一。

关键词：

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初中生历史核心素养的培养策略

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教育界 2023年第13期 25-27页

作者：陈琼实福建省安溪金火完全中学

历史核心素养包括多个方面。教师通过科学有效的历史教学,培养学生的核心素养,有助于学生扎实掌握历史知识,树立正确的历史观念。但是,在实际教学中,部分教师仍然受应试教育的影响,忽视学生核心素养的培养,这是本末倒置的做法。为此,历... 详细信息

历史核心素养包括多个方面。教师通过科学有效的历史教学,培养学生的核心素养,有助于学生扎实掌握历史知识,树立正确的历史观念。但是,在实际教学中,部分教师仍然受应试教育的影响,忽视学生核心素养的培养,这是本末倒置的做法。为此,历史教师要深入落实新课程改革理念,引用各种史料,培养学生正确的唯物史观,以地图为佐证培养学生科学的历史时空观念,运用历史事件对比培养学生的思辨能力,运用情感渗透培养学生的家国情怀,以此助力初中学生的历史核心素养养成。

关键词：初中历史核心素养培养策略

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新课标下以学生为本的初中物理教学新思路

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中学课程辅导 2023年第18期 15-17页

作者：林贵斌福建省安溪金火完全中学

新课标要求教师在教学上要做出改进，形成以学生为本的教学新思路，使物理课堂充满活力。同时，新课标也较为注重学生核心素养的发展，要求教师围绕核心素养做好教学规划，让学生成为课堂的主人，并针对课堂教学中存在的问题进行解决和... 详细信息

新课标要求教师在教学上要做出改进，形成以学生为本的教学新思路，使物理课堂充满活力。同时，新课标也较为注重学生核心素养的发展，要求教师围绕核心素养做好教学规划，让学生成为课堂的主人，并针对课堂教学中存在的问题进行解决和调整。在教学的革新之下，学生对物理知识的学习有了全方位的认识。再者，以学生为本开创初中物理教学崭新思路，也能够让学生在拥有浓厚兴趣的同时提升自身的综合素养。教师要紧紧围绕新课标下以学生为本的思想，按照核心素养的培养视角探寻初中物理教学新思路。

关键词：新课标以学生为本初中物理教学新思路

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“双减”背景下培养初中生英语阅读思维能力探究

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校园英语 2023年第11期 87-89页

作者：李全奋福建省安溪金火完全中学

在“双减”背景下，教师需要考虑到学生的实际情况，采用针对性的方法设计教学活动，确保学生既能够在教学活动中体现主体地位，对知识进行有效探究及学习，也可以形成较强的学习能力。由于阅读为英语教学的重要组成部分，而阅读思维能... 详细信息

在“双减”背景下，教师需要考虑到学生的实际情况，采用针对性的方法设计教学活动，确保学生既能够在教学活动中体现主体地位，对知识进行有效探究及学习，也可以形成较强的学习能力。由于阅读为英语教学的重要组成部分，而阅读思维能力的培养对于学生的成长与发展而言有着积极意义，所以在初中英语阅读教学中，教师需要想办法对学生的阅读思维能力进行培养，并且考虑到“双减”政策的落实。鉴于其涉及较多内容且需要采用科学合理的方法，所以本文就“双减”政策下培养初中生英语阅读思维能力的策略进行探究，以供参考。

关键词： “双减”政策初中英语阅读思维能力培养策略

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面向未来社会需求的初中道德与法治教育创新路径

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家长 2024年第6期 122-124页

作者：黄芳艺福建省安溪金火完全中学

本文分析了初中道德与法治教育现状及面临的挑战，包括社会变迁和教育模式的局限性；探讨了教育创新的理论支撑，包括教育理念的革新、教学方法的革命性创新以及课程内容的前瞻性优化；研究了创新实践与案例，包括国内外的成功案例分析...

本文分析了初中道德与法治教育现状及面临的挑战，包括社会变迁和教育模式的局限性；探讨了教育创新的理论支撑，包括教育理念的革新、教学方法的革命性创新以及课程内容的前瞻性优化；研究了创新实践与案例，包括国内外的成功案例分析、教学方法的实践应用及其创新点，以及对教育创新效果的评价与深度反思；提出了面向未来社会需求的教育策略，重点讨论了教育目标的重构、教师角色的转变与能力提升，以及培养学生关键能力的策略；强调了创新道德与法治教育在适应未来社会需求方面具有的核心价值，并对研究方向进行了展望，

关键词：

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基于学科素养培养的高中地理大单元教学策略

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中学课程辅导 2024年第21期 63-65页

作者：陈翠敏福建省安溪金火完全中学

高中地理学科涵盖了自然地理和人文地理知识，并且涉及政治、经济和文化等各个方面的内容。地理大单元教学作为一种新颖的教学模式，能够有效吸引学生的注意力，使其在单元背景下提炼学习主题和目标，高效完成学习任务，有效提升自身的... 详细信息

高中地理学科涵盖了自然地理和人文地理知识，并且涉及政治、经济和文化等各个方面的内容。地理大单元教学作为一种新颖的教学模式，能够有效吸引学生的注意力，使其在单元背景下提炼学习主题和目标，高效完成学习任务，有效提升自身的地理学习能力。对此，将从高中地理开展大单元教学的重要意义、大单元教学面临的困境以及学科素养背景下开展高中大单元教学的有效策略这三个方面进行重点探究和分析。

关键词：高中地理学科素养大单元教学实践策略

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