检索结果-内蒙古大学图书馆

教育信息化论坛 2019年第6期3卷 146-146页

作者：冯丽妍福建省漳州市平和县第三实验小学

信息时代的到来,给人们的生活带来了新的变化,让人们看到了信息技术应用的必要性,促使人们将信息技术推广到了方方面面。体现在教育方面,就是教师在教学中开始重视信息技术的应用,将信息技术与教学结合起来,提高资源的利用效率,促进学... 详细信息

信息时代的到来,给人们的生活带来了新的变化,让人们看到了信息技术应用的必要性,促使人们将信息技术推广到了方方面面。体现在教育方面,就是教师在教学中开始重视信息技术的应用,将信息技术与教学结合起来,提高资源的利用效率,促进学生的学习。围绕学生的兴趣、情感培育、个性培养展开教学,探索现代信息技术与小学语文教学的深度融合,以此来改善学生的学习现状。

关键词：现代信息技术小学语文教学深度融合

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探究信息技术与小学语文教学的整合

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试题与研究 2020年第10期 111-111页

作者：周採凤福建省漳州市平和县第三实验小学

将信息技术应用到小学语文学科,对于激发学生学习的积极性,提高语文课堂的学习效率有着十分重要的作用。因此,本文主要就信息技术与小学语文教学的整合策略进行了探究,望对提高小学语文课堂的教学质量有所帮助。

关键词：信息技术小学语文整合

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在数学之海扬起创新之帆——探究小学数学课堂中学生创新能力的培养策略

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新课程(中) 2016年第12期 141-141页

作者：陈丽秋福建省漳州市平和县第三实验小学

科技创新是社会向前发展的推动力。科技的创新离不开创新型人才。创新型人才并不是天生的,是需要后天精心培育的。那么,学校作为培养人才的重要场所,如何培养创新型人才呢?课堂是学校培养人才的"主阵地",在课堂教学中一定要... 详细信息

科技创新是社会向前发展的推动力。科技的创新离不开创新型人才。创新型人才并不是天生的,是需要后天精心培育的。那么,学校作为培养人才的重要场所,如何培养创新型人才呢?课堂是学校培养人才的"主阵地",在课堂教学中一定要注重学生创造性思维能力的培养。小学是教育大厦的基石,数学是思维训练的体操。因此,在小学数学课堂教学中,教师要想方设法培养学生的创新思维能力。

关键词：小学数学课堂学生创新能力培养策略

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小学数学小组合作教学策略探究

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科学咨询 2020年第6期 275页

作者：庄彩妙福建省漳州市平和县第三实验小学

数学作为一门理性学科,具有非常强的思维性和逻辑性。学生在学习中很容易出现枯燥的感觉,不利于学生理解数学知识。因此,小学数学教师要努力为学生构建多样化的课堂,以此帮助学生更好地理解所学的知识。在新课改的大浪潮中,教师要强调... 详细信息

数学作为一门理性学科,具有非常强的思维性和逻辑性。学生在学习中很容易出现枯燥的感觉,不利于学生理解数学知识。因此,小学数学教师要努力为学生构建多样化的课堂,以此帮助学生更好地理解所学的知识。在新课改的大浪潮中,教师要强调自主与合作以及探究的教学方式。因此,教师在日常教学中可以利用小组合作的教学方式来提升课堂教学效率。

关键词：小学数学小组合作教学模式

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论小学数学中年级计算能力与逻辑思维

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新课程(中) 2017年第8期 203-203页

作者：蔡亚英福建省漳州市平和县第三实验小学

小学数学课程的教学模式遵循由简到繁,由易到难,由浅入深。因此一般在小学低年级阶段数学知识逻辑较简单易懂,学生的计算能力也比较稳定,学习理解能力也会较好。通常是到了中年级后,学生会感到数学中计算方式越来越多,计算能力和逻辑思... 详细信息

小学数学课程的教学模式遵循由简到繁,由易到难,由浅入深。因此一般在小学低年级阶段数学知识逻辑较简单易懂,学生的计算能力也比较稳定,学习理解能力也会较好。通常是到了中年级后,学生会感到数学中计算方式越来越多,计算能力和逻辑思维也会有所下降。如何提高小学数学中年级学生的计算能力与逻辑思维,就是要探究的重点。

关键词：小学数学中年级计算能力逻辑思维

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在阅读教学中培养学生的自主阅读习惯

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作文成功之路（下旬） 2020年第4期 60-60页

作者：曾彩华福建省漳州市平和县第三实验小学

在小学阶段,语文是一门重点学科,而阅读教学又是语文课堂重要的组成部分.科学地开展阅读教学,可以促使学生养成良好的阅读习惯,培养学生的阅读意识,使学生在阅读中深化理解文章内容,获得文学滋养,增强文学功底,为学生打下扎实的语文基础...

在小学阶段,语文是一门重点学科,而阅读教学又是语文课堂重要的组成部分.科学地开展阅读教学,可以促使学生养成良好的阅读习惯,培养学生的阅读意识,使学生在阅读中深化理解文章内容,获得文学滋养,增强文学功底,为学生打下扎实的语文基础.因此,教师应该加大对小学生自主阅读习惯的培养力度.

关键词：

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“微”言也大义——谈微课在小学语文教学中的运用

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知识窗（教师版） 2019年第12期 23-23页

作者：朱丽娟福建省漳州市平和县第三实验小学

在信息技术飞速发展的时期,微课教学应运而生,并被广泛运用于小学语文教学中。教师根据教材内容运用信息技术设计微课内容,在讲解新课程时展示微视频,不仅能突破教学难点,还能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,促使学生主动学习微... 详细信息

在信息技术飞速发展的时期,微课教学应运而生,并被广泛运用于小学语文教学中。教师根据教材内容运用信息技术设计微课内容,在讲解新课程时展示微视频,不仅能突破教学难点,还能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,促使学生主动学习微课中的语文知识,逐渐增强学生的学习能力。除此之外,教师还可以利用微课引导学生自主预习新知识,提高学生自主学习的能力和探究能力。

关键词：小学语文微课运用

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情境教学法在小学语文教学中的应用