检索结果-内蒙古大学图书馆

在科学技术高速发展今天,多媒体信息技术在小学语文课堂上的使用逐渐增多,受到了学校和教师的重视。为了更好地提升教学质量,促进教学能力的提高,在小学语文课堂上适当应用多媒体信息技术,已经成为当下教学的主要手段之一。本文在分析多媒体信息技术在语文课堂上应用现状的同时,指出了在小学语文教学中如何应用多媒体信息技术的策略和方法。

关键词：小学语文多媒体信息技术教学应用

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优化阅读导学细化策略选择

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试题与研究 2019年第31期 18页

作者：李惠明福建省平和县第三实验小学

阅读课堂注重以学习为中心的导学策略理念。教师预设阅读课堂活动策略,应充分体现学生主体个性化,积极组织师生、生本以及生生之间的对话活动,利用多样化的阅读活动情境,使学生深入文本语句中研读、揣悟,细读文本语言蕴含的情感和意义,... 详细信息

阅读课堂注重以学习为中心的导学策略理念。教师预设阅读课堂活动策略,应充分体现学生主体个性化,积极组织师生、生本以及生生之间的对话活动,利用多样化的阅读活动情境,使学生深入文本语句中研读、揣悟,细读文本语言蕴含的情感和意义,了解文本作者的思想表达和语言结构表达方式,做到阅读策略系统化和务实化,让学生在阅读文本语言的过程时,

关键词：阅读情境文本语言策略选择细读文本阅读课堂

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例谈小学语文的探究性阅读

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广西教育 2013年第45期 17-17页

作者：黄永钦福建省平和县第三实验小学

小学语文课程标准强调，在阅读课的教学中引导学生与文本进行深入对话，以此培养学生的语感。笔者认为，有效的阅读一定是建立在学生积极主动并愉快地展开阅读的基础上的，因为只有这样，学生才能从自己的思维出发，实现对文本的探究性... 详细信息

小学语文课程标准强调，在阅读课的教学中引导学生与文本进行深入对话，以此培养学生的语感。笔者认为，有效的阅读一定是建立在学生积极主动并愉快地展开阅读的基础上的，因为只有这样，学生才能从自己的思维出发，实现对文本的探究性阅读。那么，在小学语文教学中，如何引导学生进行探究性阅读呢？

关键词：小学语文探究性阅读

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试论在小学数学教学中培养学生核心素养的策略

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新课程(中) 2017年第11期 81-81页

作者：林玉珍福建省平和县第三实验小学

小学数学既是基础学科的重要组成部分,同时也是文化体系中不可或缺的内容,教师在小学数学教学中不仅要注重其知识内容和技能的传授,更要注重对学生核心素养的培养,使学生的数学实际运用能力得到提高,形成良好的数学思维,为日后的数学学... 详细信息

小学数学既是基础学科的重要组成部分,同时也是文化体系中不可或缺的内容,教师在小学数学教学中不仅要注重其知识内容和技能的传授,更要注重对学生核心素养的培养,使学生的数学实际运用能力得到提高,形成良好的数学思维,为日后的数学学习和发展奠定扎实的基础。

关键词：小学数学核心素养数感数学意识个性发展

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试论如何有效地提高小学语文课堂教学效率

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新课程(小学) 2015年第9期 82-82页

作者：林玩华福建省平和县第三实验小学

随着新课程改革不断深化和发展,对于课堂教学提出了更高的要求,教师也要不断地加强学习和提高个人的素质要求,在教学过程积极调整教学策略,积极适应时代的发展要求,在传统的教学上创新和大胆尝试新的方式、方法。同时,结合课内外优秀的... 详细信息

随着新课程改革不断深化和发展,对于课堂教学提出了更高的要求,教师也要不断地加强学习和提高个人的素质要求,在教学过程积极调整教学策略,积极适应时代的发展要求,在传统的教学上创新和大胆尝试新的方式、方法。同时,结合课内外优秀的课堂教学方式、方法,制订实施有效性的教学,要把激发和培养学生的兴趣和热爱放在突出的位置。对于小学生来说,有了兴趣才有学习的动力,只有这样,才能有效提升课堂教学效率。

关键词：小学语文魅力效率

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浅谈人教版小学语文三年级上册第五单元整组教学

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语文课内外 2019年第9期 295-295页

作者：曾巧球福建省平和县第三实验小学

对于学生而言,小学语文是非常重要的,而且,语文也是众多课程中的基础性课程,影响着其他学科的学习效果,对于学生的成长也起着一定启发作用.因此,小学语文老师在进行语文教学时,应该落实好自身的职责,承担起作为一名语文老师所需要面临... 详细信息

对于学生而言,小学语文是非常重要的,而且,语文也是众多课程中的基础性课程,影响着其他学科的学习效果,对于学生的成长也起着一定启发作用.因此,小学语文老师在进行语文教学时,应该落实好自身的职责,承担起作为一名语文老师所需要面临的责任.另外,语文老师还应当利用自身的教学经验,设计出一套科学合理的教学方法和教学步骤,使小学语文教学效果得到明显的提高.这篇文章针对人教版小学语文教材进行研究,以人教版小学三年级上册第五单元为例,讲述了如何进行单元整组教学,并提出了较为具体的教学策略.

关键词：人教版小学语文整组单元教学

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探析提高小学生阅读能力教学策略

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吉林教育 2014年第1期 124-124页

作者：周梅春福建省平和县第三实验小学

提高小学生的阅读能力,是小学语文教学的目的之一。在日常的语文教学中,如何让学生的词汇量、朗读能力、概括能力以及思维能力得到真正的提高,从根本上还需加强学生的阅读能力。只有阅读能力得到了提高,小学生才能更好的理解和掌握其他... 详细信息

提高小学生的阅读能力,是小学语文教学的目的之一。在日常的语文教学中,如何让学生的词汇量、朗读能力、概括能力以及思维能力得到真正的提高,从根本上还需加强学生的阅读能力。只有阅读能力得到了提高,小学生才能更好的理解和掌握其他方面的知识。

关键词：小学生阅读能力教学策略

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小学数学课堂有效讨论的实践研究

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考试周刊 2019年第31期 112页

作者：周建花福建省平和县第三实验小学

有效的课堂讨论有利于学生的身心发展,遵循了"以生为本"的教学理念,有利于课堂的顺利进行。本文就小学数学课堂中的有效讨论进行研究,对其具体的实施策略进行简单阐述,希望通过努力,实现高效、互动的小学数学课堂,将课堂讨论... 详细信息

有效的课堂讨论有利于学生的身心发展,遵循了"以生为本"的教学理念,有利于课堂的顺利进行。本文就小学数学课堂中的有效讨论进行研究,对其具体的实施策略进行简单阐述,希望通过努力,实现高效、互动的小学数学课堂,将课堂讨论的优势发挥至最大化。

关键词：小学数学课堂讨论实践研究

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善用“课堂观察”建构“实效性语文课堂”

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考试与评价 2014年第3期 60-60页

作者：罗秋梅福建省平和县第三实验小学

课堂是进行教学活动的主阵地,也是教学的生命力所在,课堂的效果直接影响着教学目标的实现。作为一种科研方法,课堂观察主要是针对课堂的,它可以帮助我们从课堂中获得第一手新鲜资料,从而有效促进语文课堂教学的发展和进步,改善教学过程... 详细信息

课堂是进行教学活动的主阵地,也是教学的生命力所在,课堂的效果直接影响着教学目标的实现。作为一种科研方法,课堂观察主要是针对课堂的,它可以帮助我们从课堂中获得第一手新鲜资料,从而有效促进语文课堂教学的发展和进步,改善教学过程中存在的缺点和不足,从而建构"实效性语文课堂"。本文中,笔者将结合自身经验,围绕课堂观察谈谈几点看法。

关键词：小学语文课堂观察实效性语文课堂

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