检索结果-内蒙古大学图书馆

家长 2022年第6期 96-98页

作者：游小燕福建省漳州市平和县第三实验小学

在“双减”背景下，一些“耗时低效”的重复型、机械性、抄写式课后作业明显减少了。作业少了，学生的课余时间就多了。对此，教师应该如何指导学生科学、合理、有效地安排课余时间，让学生的课余时间变得更加有意义。教师可以指导学生...

在“双减”背景下，一些“耗时低效”的重复型、机械性、抄写式课后作业明显减少了。作业少了，学生的课余时间就多了。对此，教师应该如何指导学生科学、合理、有效地安排课余时间，让学生的课余时间变得更加有意义。教师可以指导学生有趣、有序、有效地阅读一些课外书籍、阅读一些整本书，以此在课余时间学习知识，提升自我，并体会阅读的乐趣。

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让习作例文回归习作——小学语文习作单元教学的实践

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语文天地 2022年第5期 57-58页

作者：蔡荣坤福建省漳州市平和县第三实验小学

小学部编本语文教材对传统教材生态进行了优化，需要基于教材编制意图建立起与教材相匹配的教学生态。习作例文就是部编本教材的亮点之一，教材编制的意图是给学生习作搭建支架，促进学生专项习作能力发展。然而，一些教师在设计习作教...

小学部编本语文教材对传统教材生态进行了优化，需要基于教材编制意图建立起与教材相匹配的教学生态。习作例文就是部编本教材的亮点之一，教材编制的意图是给学生习作搭建支架，促进学生专项习作能力发展。然而，一些教师在设计习作教学单元时，采用阅读教学单元的传统做法，忽视习作单元编制的特殊性，造成文本导写价值的弱化。习作例文应回归习作，把其理性地定位为导写支架，成为习作教学的有机组成部分。下面以部编本教材五年级下册第五单元为例，

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小学数学运算能力培养的实践研究

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当代家庭教育 2021年第14期 9-10页

作者：陈素娟福建省漳州市平和县第三实验小学

根据小学学生心理状态的发展,打好小学数学运算能力的基础成为小学数学排样的关键一环,他们只有掌握了这项基本技能才能更好的去学习之后的数学知识。虽然运算基础事件教学的小部分内容,但却是数学学习最主要的部分。因为小学生的注意... 详细信息

根据小学学生心理状态的发展,打好小学数学运算能力的基础成为小学数学排样的关键一环,他们只有掌握了这项基本技能才能更好的去学习之后的数学知识。虽然运算基础事件教学的小部分内容,但却是数学学习最主要的部分。因为小学生的注意力很难集中,并且理解能力较差,因此他们对于运算的基本原理很难完全把握。

关键词：小学数学运算能力研究实践

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巧妙运用提问策略，指导学生深度阅读——以统编版小学语文教学为例

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读写算 2021年第25期 183-184页

作者：林玉华福建省漳州市平和县第三实验小学

以统编版小学语文教材为例,立足学生核心素养的培养,对如何巧妙运用提问策略指导学生深度阅读的价值进行分析,并根据运用提问策略指导学生深度阅读的现状,对如何巧妙运用提问策略指导学生深度阅读的措施进行探究。

关键词：部编版小学语文深度阅读提问策略

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有效教学在小学数学课堂中的实际应用策略探究

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考试周刊 2021年第86期 76-78页

作者：周建花福建省漳州市平和县第三实验小学

数学是一门逻辑性较强的基础学科,其数学思维和数字符号的学习,对于小学生而言存在一定的认知难度,首先,需要教师结合实际情况,运用多样化的策略来引导学生学习,体现学生的主体地位,实现教学目标。其次,小学生认知发展的基础阶段,也是... 详细信息

数学是一门逻辑性较强的基础学科,其数学思维和数字符号的学习,对于小学生而言存在一定的认知难度,首先,需要教师结合实际情况,运用多样化的策略来引导学生学习,体现学生的主体地位,实现教学目标。其次,小学生认知发展的基础阶段,也是提升学生认知能力的关键时期,那么,如何在小学数学课堂活动中开展有效教学活动呢?针对这一问题,文章结合自身多年教学经验对此展开研究,希望为广大教师提供更多的教学依据和实践方法。

关键词：小学数学有效教学课堂教学

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“真诚”,让学生的作文生气勃勃——叶圣陶语文教育思想指导下的作文教学探索

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课程教育研究 2012年第10期 42-43页

作者：张惠云福建省漳州市平和县第三实验小学

在生活中,经常听到这样一句话:"爱美之心,人皆有之。"虽然只是简短的八个字,可它却蕴含着深刻的道理,这说明美被人们所喜欢。我们知道,学生在作文中要创造并表述真善美,鞭打假丑恶。不仅如此,学生的写作也是在审视自己,校正... 详细信息

在生活中,经常听到这样一句话:"爱美之心,人皆有之。"虽然只是简短的八个字,可它却蕴含着深刻的道理,这说明美被人们所喜欢。我们知道,学生在作文中要创造并表述真善美,鞭打假丑恶。不仅如此,学生的写作也是在审视自己,校正自己的精神航向,使自己的精神健康发展。因此,作文中说真话,述真情,是学习做真人的一种历练。这与新课标对于作文的要求,即要求学生说真话、心里话,不说假话、空话、套话,是相吻合的。然而,在学生的习作中,我们却经常可以看见这样的描写:我扶老奶奶

关键词：作文教学叶圣陶语文教育

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浅谈核心素养导向下如何提升学生的数学运算能力

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考试周刊 2020年第67期 89-90页

作者：林玉珍福建省漳州市平和县第三实验小学

小学数据运算能力是小学阶段培养的重点方向之一,也是小学数学学习的基础能力。小学数学运算能力的培养是有其方法论的,在方法论中包含了运算核心内容、运算方法技巧的应用、科学分层训练等,通过一系列教学方式的应用,来达到提升小学生... 详细信息

小学数据运算能力是小学阶段培养的重点方向之一,也是小学数学学习的基础能力。小学数学运算能力的培养是有其方法论的,在方法论中包含了运算核心内容、运算方法技巧的应用、科学分层训练等,通过一系列教学方式的应用,来达到提升小学生数据运算能力的目的,文章主要是以如何提升小学生数学运算能力为论点展开论述。

关键词：核心素养数学运算

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发展小学生数学核心素养之我见——论如何提高小学生的运算能力

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天津教育 2021年第29期 59-60页

作者：林志英福建省漳州市平和县第三实验小学

随着新课改的全面落实与有效推进,对学生的综合素质水平提出了更高的要求,其中,核心素养的培育是全面提升学生综合素质水平的有效途径和重要表现之一。对于小学数学而言,核心素养就是要通过日常的数学教学活动培育学生的运算能力、自主... 详细信息

随着新课改的全面落实与有效推进,对学生的综合素质水平提出了更高的要求,其中,核心素养的培育是全面提升学生综合素质水平的有效途径和重要表现之一。对于小学数学而言,核心素养就是要通过日常的数学教学活动培育学生的运算能力、自主学习能力,让学生能够通过高效的运算能力进一步提升应用数学知识解决实际问题的能力。

关键词：小学生核心素养运算能力提升

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基于数学核心素养下的小学数学课堂有效评价

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家长 2022年第23期 10-12页

作者：林志英福建省漳州市平和县第三实验小学

应试教育下的评价形式过于单一，这种评价形式过于凸显教师在课堂教学中的主导地位，为了满足实际教学进度，一些教师不敢大胆放手让学生自己动脑思考、动手验证，不利于学生数学思维的发展。随着新课改理念不断深入推进，这种评价方式...

应试教育下的评价形式过于单一，这种评价形式过于凸显教师在课堂教学中的主导地位，为了满足实际教学进度，一些教师不敢大胆放手让学生自己动脑思考、动手验证，不利于学生数学思维的发展。随着新课改理念不断深入推进，这种评价方式存在的弊端日益显露，已经无法满足现代教学需求。基于核心素养视角，客观准确的教学评价可以将学生的数学学习能力充分反映出来，为了保障评价结果的准确性，教师应注重课堂评价内容的更新与优化。同时小学数学教学评价应具备灵活性和多样化，从而对学生的学习状况进行针对性点评，

关键词：

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立足校情创新大课间体育活动内容的有效策略谈

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考试周刊 2020年第A1期 107-108页

作者：曾进瑞福建省漳州市平和县第三实验小学

大课间体育活动,是教育新时代促进学生身心健康成长的一种有力抓手。然而,在开展大课间体育活动时,部分学校却普遍面临场地小、器材少、师资紧的现实困境。文章将在深入浅出分析这些现实困境的基础上,详细论述学校立足校情创新大课间体... 详细信息

大课间体育活动,是教育新时代促进学生身心健康成长的一种有力抓手。然而,在开展大课间体育活动时,部分学校却普遍面临场地小、器材少、师资紧的现实困境。文章将在深入浅出分析这些现实困境的基础上,详细论述学校立足校情创新大课间体育活动内容的一些有效策略。

关键词：立足校情创新体育大课间活动内容有效策略

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