检索结果-内蒙古大学图书馆

中国电机工程学报 2025年第6期45卷 2401-2410,I0031页

作者：汪凤翔陈彦涛何英杰柯栋梁福州大学先进制造学院福建省泉州市362200 慕尼黑工业大学电力电子与电气传动研究所德国慕尼黑80333 电机驱动与功率电子国家地方联合工程研究中心(中国科学院海西研究院泉州装备制造研究中心) 福建省泉州市362216

开关磁阻电机(switched reluctance motor,SRM)高速运行时,由于反电动势较大,励磁绕组电流上升和下降较为缓慢,导致电机系统的效率、输出能力降低。为解决上述问题,提出一种新型五电平功率变换电路和简化系统控制架构的集中功率控制方... 详细信息

开关磁阻电机(switched reluctance motor,SRM)高速运行时,由于反电动势较大,励磁绕组电流上升和下降较为缓慢,导致电机系统的效率、输出能力降低。为解决上述问题,提出一种新型五电平功率变换电路和简化系统控制架构的集中功率控制方法。该方法将三电平有源前端和五电平功率变换电路组成AC-DC-DC变换器,并通过速度闭环直接调节网侧馈入机侧的功率流,移除直流电压控制回路,实现系统的集中控制;同时,利用有源前端的Boost特性和五电平功率变换电路的多电平驱动能力,提高电感增大区的利用率,实现电机的快速励磁和退磁功能;最后,通过实验结果验证所提方法的有效性及在效率、输出能力和动态性能等方面的优势。

关键词：开关磁阻电机五电平功率变换电路集中功率控制 AC-DC-DC变换器

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福建省安溪县:科技创新助推茶产业高质量发展

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中国乡村振兴 2025年第2期 29-31页

作者：胡水利福建省泉州市安溪县农业农村局福建省泉州市安溪县农科所

习近平总书记在中央农村工作会议上指出,要严守耕地红线,高质量推进高标准农田建设,强化农业科技和装备支撑,确保粮食和重要农产品稳产保供。福建省泉州市安溪县深入学习贯彻中央农村工作会议精神,认真贯彻落实习近平总书记关于“三农... 详细信息

习近平总书记在中央农村工作会议上指出,要严守耕地红线,高质量推进高标准农田建设,强化农业科技和装备支撑,确保粮食和重要农产品稳产保供。福建省泉州市安溪县深入学习贯彻中央农村工作会议精神,认真贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作重要指示精神和科技创新的重要论述,学习运用“千万工程”经验,以科技创新引领茶产业体系建设,举全县之力扶持发展茶产业,实现了从“国定贫困”到“基本小康”再到“全国百强”的三大跨越,走出了一条以茶兴产、以茶富民的高质量发展之路。

关键词：产业体系建设耕地红线百强福建省泉州市福建省安溪县扶持发展高标准农田建设装备支撑

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不同采摘标准对安溪铁观音品质的影响研究

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蚕桑茶叶通讯 2025年第2期 26-28页

作者：陈敏燕福建省泉州市丰泽区茶为苑茶店 362019 福建省泉州市安溪铁观音女茶师非遗传习所 362400

分别于春季、夏季和秋季按照一芽二叶、一芽三叶的采摘标准并经相同工艺制作安溪铁观音进行研究,分别检测茶多酚、游离氨基酸和咖啡碱含量,并计算酚氨比。结果显示,游离氨基酸总量从高到低的季节依次是春季、秋季和夏季,且一芽三叶的游... 详细信息

分别于春季、夏季和秋季按照一芽二叶、一芽三叶的采摘标准并经相同工艺制作安溪铁观音进行研究,分别检测茶多酚、游离氨基酸和咖啡碱含量,并计算酚氨比。结果显示,游离氨基酸总量从高到低的季节依次是春季、秋季和夏季,且一芽三叶的游离氨基酸总量高于一芽二叶;茶多酚含量从高到低的季节依次是夏季、秋季和春季,且一芽二叶的茶多酚含量高于一芽三叶;咖啡碱含量从高到低的季节依次是夏季、秋季和春季,且一芽三叶的咖啡碱含量高于一芽二叶;春季时一芽二叶、一芽三叶采摘制作成的安溪铁观音酚氨比均小于7,夏季及秋季时均高于7。结果表明,安溪铁观音的采摘季节以春季为佳,采摘一芽三叶所制作成的安溪铁观音含有丰富的游离氨基酸、茶多酚和咖啡碱,且酚氨比小于7,具有较好的品质。

关键词：安溪铁观音采摘标准酚氨比

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聚焦核心素养，构建初中信息技术微项目教学

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教育 2025年第9期 19-21页

作者：王琳福建省泉州市鲤城区教育科学研究所

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调，信息科技课程要培养学生在信息社会所需的核心素养，涵盖信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。信息技术教育不仅要让学生掌握技术工具使用方...

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调，信息科技课程要培养学生在信息社会所需的核心素养，涵盖信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。信息技术教育不仅要让学生掌握技术工具使用方法，还要培养计算思维和创新能力，提升其分析和解决问题的能力，增强学生适应未来社会的能力。微项目教学以学生为中心、项目为载体，在组织学生参与信息技术项目培养的过程中，培养学生创新思维、实践能力和合作精神。笔者将结合教学实践，探索如何用微项目教学有效提升学生信息素养，为初中信息技术教育创新提供参考。一、指向学科核心素养培养的微项目教学模式微项目教学模式为实现核心素养的培养提供了有效的路径。

关键词：

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县域开展重度残疾儿童少年送教上门工作的现状与对策研究——以福建省泉州市为例

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中国特殊教育 2020年第6期 25-31页

作者：刘德华福建省泉州市教育科学研究所泉州362000

送教上门对提升重度残疾儿童少年及其家庭生活质量具有重要意义。为了解送教上门工作实施现状,本研究以福建省泉州市为例,采用自编问卷对当地参与送教上门工作的普通小学及特殊教育学校教师、相关管理人员进行调查。结果表明:当前送教... 详细信息

送教上门对提升重度残疾儿童少年及其家庭生活质量具有重要意义。为了解送教上门工作实施现状,本研究以福建省泉州市为例,采用自编问卷对当地参与送教上门工作的普通小学及特殊教育学校教师、相关管理人员进行调查。结果表明:当前送教上门工作的开展有三种形式,但以特殊教育学校教师单独送教为主,尚未形成多部门协同送教的机制;教师送教内容的选择随意性强;参与送教工作的普通学校教师特教素养颇为欠缺;送教师资不足、政府配套政策和有效机制缺失等问题亟需解决。据此,应加强送教上门师资队伍建设,优化送教内容与渠道,发挥残疾儿童家长能动性以形成送教合力,同时加快建立健全送教上门的长效机制。

关键词：残疾儿童少年送教上门问题与对策

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播期和种植密度对高蛋白春大豆泉豆17农艺性状、产量及品质的影响

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福建农业科技 2025年第2期56卷 48-55页

作者：施迎迎吕美琴林文磊康蓉蓉曾红英叶志雄王智卿福建省泉州市农业科学研究所福建泉州362212 福建省泉州市种子站福建泉州362000

为研究福建地区不同播期和种植密度对高蛋白春大豆品种泉豆17农艺性状、产量及品质的影响,探索最适宜的播期和种植密度。2024年,以福建本地品种泉豆17为试验材料,采用双因素裂区试验设计,设置2月26日(B1)、3月4日(B2)、3月12日(B3)、3... 详细信息

为研究福建地区不同播期和种植密度对高蛋白春大豆品种泉豆17农艺性状、产量及品质的影响,探索最适宜的播期和种植密度。2024年,以福建本地品种泉豆17为试验材料,采用双因素裂区试验设计,设置2月26日(B1)、3月4日(B2)、3月12日(B3)、3月18日(B4)共4个播期处理为主因素,设置18.0万株·hm^(-2)(M1)、24.0万株·hm^(-2)(M2)、30.0万株·hm^(-2)(M3)、36.0万株·hm^(-2)(M4)、42.0万株·hm^(-2)(M5)共5个种植密度处理为副因素,分析不同播期和种植密度处理对大豆生育期、农艺性状和品质产量的影响。结果表明:泉豆17在4个播期均能正常成熟,对播期的适应性较广,播期越晚,出苗越快,营养生长期和生育期越短,生殖生长期越长。同一种植密度下,随着播期的推迟,株高、底荚高度、主茎节数、单株有效荚数、单株粒数、单株粒重、百粒重和大豆产量均呈现先升高后降低的趋势;有效分枝数、茎粗则呈现先降低后升高的趋势;蛋白质含量和脂肪含量呈现递减的趋势。相同播期处理下,随着种植密度的升高,株高、底荚高度、主茎节数呈现递增趋势,有效分枝数、茎粗、单株有效荚数、单株粒数、单株粒重、百粒重和脂肪含量呈现递减趋势,蛋白质含量和大豆产量则先增后减。综合不同播期和种植密度下各农艺性状和产量品质等表现可知,在福建省泉州市现有的栽培条件下,高蛋白春大豆品种泉豆17以3月12日至3月18日之间播种为宜,种植密度为24.0万株·hm^(-2)时,能获得最高产量,达2 837.63 kg·hm^(-2),该品种可适当晚播、稀植,有利于增产。

关键词：大豆播期种植密度产量农艺性状品质

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基于网络学习空间的高中语文“教学评”一体化——以《红楼梦》整本书阅读为例

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中小学数字化教学 2025年第1期 78-83页

作者：鲍国富福建省晋江市第一中学福建教育学院语文课程与教学研究所泉州市高中语文鲍国富名师工作室晋江市中学教育教学学术委员会

随着新课程改革逐渐走向深入,语文学科更加重视评价在教学中的作用,教师应树立“教学评”一体化的意识。当前,高中语文“教学评”一体化应用实践中,主要存在教学评各环节结构松散、循证数据有限,难以实现常态应用的问题。对此,教师可运... 详细信息

随着新课程改革逐渐走向深入,语文学科更加重视评价在教学中的作用,教师应树立“教学评”一体化的意识。当前,高中语文“教学评”一体化应用实践中,主要存在教学评各环节结构松散、循证数据有限,难以实现常态应用的问题。对此,教师可运用网络学习空间进行有效赋能。本文以《红楼梦》整本书阅读为例,探索“教学评”一体化在名著阅读教学的实践,解决“教学评”一体化中的数据采集、分析和转化问题,精准提升个性化教学效果。

关键词：网络学习空间高中语文教学评整本书阅读重视评价个性化教学数据采集一体化应用

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福建省泉州市科技人才队伍现状调查及发展对策研究

第一资源

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第一资源 2014年第4期 97-108页

作者：颜志煌张玉凯郑亨钰林铭沥许小华泉州市科技局福建省人事人才研究所泉州市科技开发中心

为建设创新型城市,在"十二五"期间,泉州市积极发挥政府在科技人才队伍建设方面的主导作用和企业主体作用,努力实现引进与培育并重、科技人才政策向个人优惠倾斜与优化社会环境并重,重点建设好应用型创新科技人才队伍、科技创... 详细信息

为建设创新型城市,在"十二五"期间,泉州市积极发挥政府在科技人才队伍建设方面的主导作用和企业主体作用,努力实现引进与培育并重、科技人才政策向个人优惠倾斜与优化社会环境并重,重点建设好应用型创新科技人才队伍、科技创业人才队伍、留学回国创新创业人才队伍和高技能人才队伍,着力抓好科技人才创新创业的载体建设保障、科技人才选人用人的机制保障、人才创新创业投融资保障、人才创新创业的公共服务体系保障、适宜人才创新创业的文化环境保障,实现以国际化作为科技人才队伍建设的重要目标,把企业打造成聚集和培养科技人才的主力军,进一步激发人才创新创业主动力,为科技人才创新创业提供投融资主渠道,进一步优化科技人才创新创业环境。

关键词：科技人才人才队伍泉州市

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3种紫淮山茎尖脱毒组培快繁技术研究

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福建农业科技 2025年第1期56卷 38-43页

作者：陈丹心福建省泉州市农业科学研究所福建泉州362212

筛选适合紫淮山茎尖诱导、脱毒苗增殖和生根的培养基以及离体再生苗移栽驯化的基质,为生产上提供健康种苗。以3种紫淮山为供试材料,在MS培养基中添加不同浓度的6-BA、NAA、KT和GA_(3),研究不同植物生长调节剂浓度配比对茎尖诱导、继代... 详细信息

筛选适合紫淮山茎尖诱导、脱毒苗增殖和生根的培养基以及离体再生苗移栽驯化的基质,为生产上提供健康种苗。以3种紫淮山为供试材料,在MS培养基中添加不同浓度的6-BA、NAA、KT和GA_(3),研究不同植物生长调节剂浓度配比对茎尖诱导、继代增殖及生根的影响,并将离体再生苗移栽到不同配比的进口泥炭土、珍珠岩、椰糠的苗床中,观察不同基质配比对其移栽成活率的影响。结果表明:武夷山紫山药、虎头山紫山药、政和红心薯在添加1.0 mg·L^(-1)6-BA+0.1 mg·L^(-1)NAA的MS培养基中茎尖成苗率最高,分别为77.78%、77.78%和71.11%;武夷山紫山药在添加1.0 mg·L^(-1)6-BA+0.5 mg·L^(-1)KT+0.3 mg·L^(-1)NAA+0.1 mg·L^(-1)GA_(3)+0.2 g·L^(-1)AC的MS培养基中增殖系数最高,为4.6,虎头山紫山药及政和红心薯在添加0.5 mg·L^(-1)6-BA+0.2 mg·L^(-1)KT+0.1 mg·L^(-1)NAA+0.1 mg·L^(-1)GA_(3)+0.2 g·L^(-1)AC的MS培养基中增殖系数都为最高,分别为4.83和4.82;武夷山紫山药、虎头山紫山药和政和红心薯在添加0.5 mg·L^(-1)IBA+0.5 mg·L^(-1)NAA+0.5 mg·L^(-1)CCC+0.5 g·L^(-1)AC的MS培养基上根生长情况最好;3种紫淮山在进口泥炭土100%基质中移栽成活率最高,分别为82.7%、80.0%、82.0%。

关键词：不同品种紫淮山茎尖脱毒组培快繁

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生本理念下的初中数学课堂教学评价研究福建省泉州市第七中学朱国暹

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数学大世界(上旬) 2021年第12期 27-29页

作者：朱国暹张白翎福建省泉州市第七中学福建省泉州市教育科学研究所

教学评价是教育教学过程中非常重要的环节，它给予教与学的主体更加客观的事实和信息，使学生能够更加主动地学习，使教师创新更多的教学方法。随着新课程改革的不断推进，生本理念的提出让教学评价的改革与实施迫在眉睫。以学生为主体...

教学评价是教育教学过程中非常重要的环节，它给予教与学的主体更加客观的事实和信息，使学生能够更加主动地学习，使教师创新更多的教学方法。随着新课程改革的不断推进，生本理念的提出让教学评价的改革与实施迫在眉睫。以学生为主体的教学理念引导着教学评价从单一走向多元、从浅表走向深层。作为初中数学教师，应当充分挖掘有效的评价策略，从而提升初中数学教学质量。数学是初中阶段的重点学科，

关键词：

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