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  • 32 篇 教育学
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机构

  • 19 篇 福建省上杭县教师...
  • 2 篇 福建省上杭县教师...
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  • 1 篇 福建省漳浦县教师...
  • 1 篇 福建省连城县教师...
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  • 1 篇 福建省永春县教师...
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  • 1 篇 福建省上杭县实验...
  • 1 篇 福建省顺昌县教师...
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作者

  • 19 篇 邱廷建
  • 2 篇 孙泗跃
  • 1 篇 黄毕年
  • 1 篇 朱成玉
  • 1 篇 李泉福
  • 1 篇 肖祥森
  • 1 篇 林婷婷
  • 1 篇 李冰霖
  • 1 篇 高兰珍
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  • 1 篇 徐卫东
  • 1 篇 刘诒兴
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语言

  • 35 篇 中文
检索条件"机构=福建省浦城县教师进修学校教研室"
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在解决问题的过程中理解运算顺序——“四则运算”学习指导
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数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2010年 第3期 3-6页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
同学们，我们一起来学习人教版课标实验教材四年级下册“四则运算”这个单元的内容。这个单元的主要内容有同级运算的顺序、含有两级运算的顺序、含有小括号运算的顺序及有关0的运算等。
来源： 评论
梳理比较沟通(二)——“五下”数学(人教版课标实验教材)总复习指导
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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2009年 第7期 3-6页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
上一期和同学们说了复习“长方体和正方体”“因数与倍数”时需要注意的问题，这一期和同学们说说复习“五下”数学其他内容时需要注意的问题。
来源： 评论
“乘法口诀”的整理和复习
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数学小灵通（启智版）（低年级） 2009年 第11期 3-4页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
小朋友，你已经学习了1～9的乘法口诀，现在我们就一起来整理和复习乘法口诀吧!1．按规律排列乘法口诀——整理“口诀表”。
来源： 评论
梳理 比较 沟通(一)——“五下”数学(人教版课标实验教材)总复习指导
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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2009年 第6期 3-6页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
同学们，马上就要到期末了，怎样进行期末总复习呢？复习时，同学们要特别注意做好知识的梳理、比较和沟通，通过梳理、比较，沟通知识之间的内在联系。下面，就和使用人教版课标实验教材五年级下册的同学们一起复习本学期所学的内容。
来源： 评论
“小数乘法”“小数除法”的学习提示与解题指导(二)
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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2008年 第9期 3-5页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
上一期跟同学们谈了学习"小数乘法""小数除法"时要掌握的知识,并解答了五道例题。这一期,还要结合所讲的知识解答五道例题。同学们准备好了吗?现在就开始吧。
来源： 评论
从具体到抽象理解概念内涵——“因数与倍数”学习指导
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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2008年 第3期 3-5页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室 特级教师
"因数与倍数"这单元的概念比较多,容易混淆,同学们学起来有一定困难。因此,同学们在学习本单元知识时,要从具体情境出发,结合实例理解。同时,要注意加强比较,把握知识之间的内在联系,真正理解概念的内涵。
来源： 评论
“分数的意义和性质”学习提示与解题指导
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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2008年 第5期 3-6页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室 特级教师
一、学习提示使用人教版课标实验教材的同学们在三年级上学期的学习中,初步认识了分数,在这学期,又学习了因数和倍数等知识,这些都是学习"分数的意义和性质"的基础。"分数的意义和性质"是系统学习分数的开始,同学... 详细信息
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“小数的初步认识”教学设计与评析
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中小学数学（小学版） 2008年 第Z2期 63-65页
作者： 高兰珍 刘诒兴 福建省顺昌县双溪中心小学 福建省顺昌县教师进修学校教研室
教学内容:人教版课标数学三年级下册第88—89页。教学目标:1.结合具体生活内容认识小数,知道以"元"为单位、以"米"为单位的小数的实际含义;能识别小数,会读写小数;知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用... 详细信息
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比较异同 沟通联系——五上教学(人教版课标实验教材)总复习指导
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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2007年 第12期 3-6页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
同学们,马上就要到期末了,怎样进行期末总复习呢?下面,就和使用人教版课标实验教材五年级上册的同学们一起复习本学期所学的内容。本学期同学们学过的主要内容包括"小数乘法""小数除法""简易方程""... 详细信息
来源： 评论
“分数乘法”的学习提示与解题指导
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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2007年 第9期 3-6页
作者： 邱廷建 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
一、学习提示同学们在学习分数乘法的知识时要注意以下几个问题:1.理解分数乘法的意义。一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少,这是解决分数问题的依据。
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