检索结果-内蒙古大学图书馆

考试周刊 2025年第2期 81-84页

作者：连秋娟福建省漳州台商投资区第三实验小学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）在课程目标中强调“学生应通过本课程的学习，加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信”。在小学英语课堂中，教师应该善于挖掘文化元素，融入中华优秀传统... 详细信息

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）在课程目标中强调“学生应通过本课程的学习，加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信”。在小学英语课堂中，教师应该善于挖掘文化元素，融入中华优秀传统文化。文章以课标为依据，从小学英语课堂融入中华优秀传统文化的现实意义入手，探究了小学英语课堂融入中华优秀传统文化的实践路径。

关键词：中华优秀传统文化小学英语课堂教学

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新课标背景下小学语文中高年级单元整体教学实践探索

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读写算 2025年第7期 61-63页

作者：钟新燕福建省漳州市台商投资区第三实验小学

新课标背景下，所有小学语文教师都有必要集中精力、花费时间去全力革新语文课堂，高效落实单元整体教学。如何实施单元整体教学并发挥其价值、优势成为小学语文教师着重思考的问题，也是对语文教师能力、智慧的一种考验。本文率先探究... 详细信息

新课标背景下，所有小学语文教师都有必要集中精力、花费时间去全力革新语文课堂，高效落实单元整体教学。如何实施单元整体教学并发挥其价值、优势成为小学语文教师着重思考的问题，也是对语文教师能力、智慧的一种考验。本文率先探究了单元整体教学的原则，在此基础上提出了小学语文中高年级单元整体教学的实践策略，最后补充了单元整体教学实施注意事项，以期协助广大语文教师提升单元整体教学质量。

关键词：新课标小学语文中高年级单元整体教学

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聚焦小学英语阅读教学,培养学生英语核心素养

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文理导航 2025年第10期 58-60页

作者：林伟琴漳州台商投资区第三实验小学福建漳州363000

在全球化背景下,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。本文聚焦小学英语阅读教学,探讨如何通过有效的教学策略培养学生的英语核心素养。本文提出了精选多元化阅读材料、强化阅读策略指导、融合信息技术手段、建立多元化评价体系、创... 详细信息

在全球化背景下,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。本文聚焦小学英语阅读教学,探讨如何通过有效的教学策略培养学生的英语核心素养。本文提出了精选多元化阅读材料、强化阅读策略指导、融合信息技术手段、建立多元化评价体系、创新教学方法、激发阅读兴趣与动力,以及加强家校合作与社会支持的策略。通过这些策略的实施,旨在全面提升小学生的英语阅读能力,培养其英语核心素养。

关键词：小学英语阅读教学核心素养

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从“阅读”到“乐读”——小学语文教学中学生阅读兴趣培养策略探究

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特区教育 2025年第22期 52-54页

作者：庄秀艳漳州台商投资区第三实验小学福建漳州363107

语文阅读教学是小学语文教学中的一大重点,语文素养的提高离不开学生的阅读,学生只有在阅读中不断吸收、获取知识,才能奠定学习基础,提高阅读效率。文章阐述了小学生阅读兴趣培养的重要性,并提出多元导入方式、群文共读拓展、巧设问题... 详细信息

语文阅读教学是小学语文教学中的一大重点,语文素养的提高离不开学生的阅读,学生只有在阅读中不断吸收、获取知识,才能奠定学习基础,提高阅读效率。文章阐述了小学生阅读兴趣培养的重要性,并提出多元导入方式、群文共读拓展、巧设问题导向、丰富实践活动和优化评价体系等有效策略,旨在引导学生实现从“阅读”到“乐读”的转变,促进小学生阅读水平的提升。

关键词：小学语文阅读兴趣培养策略

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新课标背景下小学数学高年级单元作业设计优化策略研究

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考试周刊 2024年第28期 65-68页

作者：杨春玲福建省漳州台商投资区第三实验小学

作业练习作为数学课程中的重要内容，是巩固学生所学知识以及帮助学生进一步提高学习能力的有效方法，所以如何有效设计单元作业一直是小学数学教师需要着重思考的问题。尤其是在新课标背景下，更是对单元作业设计提出了较高的要求。因... 详细信息

作业练习作为数学课程中的重要内容，是巩固学生所学知识以及帮助学生进一步提高学习能力的有效方法，所以如何有效设计单元作业一直是小学数学教师需要着重思考的问题。尤其是在新课标背景下，更是对单元作业设计提出了较高的要求。因此，文章立足于小学数学教学实践，并对小学数学作业设计进行相关研究的基础上，分析了小学数学单元作业设计中存在的问题，思考了小学高年级数学单元作业设计的原则以及相应的策略，以期能够逐步提升单元作业设计的质量。

关键词：新课标小学数学单元作业

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新课标下小学英语跨学科教学实践与探索

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考试与评价 2024年第10期 13-15页

作者：刘木兰福建省漳州台商投资区第三实验小学

从语言应用的角度来看,小学英语课程所涉及到的语言情境大致可以分为"人与自然""人与社会""人与自我"三方面的主题,囊括了一个人通过语言与其他人的互动交流和自我表达等各种场景.在这些场景中,英语要承...

从语言应用的角度来看,小学英语课程所涉及到的语言情境大致可以分为"人与自然""人与社会""人与自我"三方面的主题,囊括了一个人通过语言与其他人的互动交流和自我表达等各种场景.在这些场景中,英语要承载起不同的具体话题,比如向他人介绍自己喜爱的体育运动或音乐风格等.这就使得英语的学习与应用不可避免地与其他学科产生了关联.在这样的背景下,小学英语教师应该以新课标为指引,积极组织开展跨学科的教学活动,让学生的英语学习更为完整,真正体现出英语学习的必要性与实用性.

关键词：

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分层教学模式在小学语文中的应用研究

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生活教育 2024年第17期 80-82页

作者：郑丽卿福建省漳州台商投资区第三实验小学

随着新课程改革的不断深入，小学语文教学面临着新的挑战与机遇。小学语文教学是学生语言能力与人文素养培养的基础阶段。传统教学模式往往难以兼顾学生之间的差异性，导致部分学生难以跟上教学进度，而部分学生则感觉内容过于简单，缺... 详细信息

随着新课程改革的不断深入，小学语文教学面临着新的挑战与机遇。小学语文教学是学生语言能力与人文素养培养的基础阶段。传统教学模式往往难以兼顾学生之间的差异性，导致部分学生难以跟上教学进度，而部分学生则感觉内容过于简单，缺乏挑战性。分层教学模式的引入，旨在通过对学生能力的科学划分，设计差异化的教学活动，以满足不同学生的学习需求。本文旨在探讨分层教学模式在小学语文教学中的应用意义、运用及存在问题的策略，以期为小学语文教学提供实践参考。

关键词：分层教学模式小学语文应用

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核心素养视域下小学英语阅读教学模式的建构

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天津教育 2024年第26期 131-133页

作者：徐珊珊福建省漳州台商投资区第三实验小学

核心素养是当前教育领域的热词,指的是学生应具备的关键能力与综合素质。在教育教学中立足核心素养视域高效开展教学工作,是每个教师重要的工作职责。而英语是小学的基础学科,阅读则是英语教学的核心环节。因此,教师在实施阅读教学工作... 详细信息

核心素养是当前教育领域的热词,指的是学生应具备的关键能力与综合素质。在教育教学中立足核心素养视域高效开展教学工作,是每个教师重要的工作职责。而英语是小学的基础学科,阅读则是英语教学的核心环节。因此,教师在实施阅读教学工作时,应着眼于全局,从核心素养视角出发,积极创新教学方法,探寻行之有效的教学路径,以构建高效的阅读课堂,为英语课堂增色添彩,有效强化学生的阅读品质,帮助学生更好地适应未来社会发展需求,培养学生终身学习的能力。

关键词：核心素养教学路径社会发展需求创新教学方法阅读课堂终身学习模式的建构阅读教学

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关于小学语文习作个性化教学策略的思考

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文科爱好者 2021年第3期 158-159页

作者：郭繁貌福建省漳州台商投资区第三实验小学

一些小学语文教师的习作教学单纯基于单元习作任务开展,这在一定程度上限制了学生发现生活、感受生活、记录生活能力的发展。对此,笔者认为,教师可以个性化教学手段为辅助,打造源于生活的习作教学课堂,充分发挥学生学习的自主性,让学生... 详细信息

一些小学语文教师的习作教学单纯基于单元习作任务开展,这在一定程度上限制了学生发现生活、感受生活、记录生活能力的发展。对此,笔者认为,教师可以个性化教学手段为辅助,打造源于生活的习作教学课堂,充分发挥学生学习的自主性,让学生在生活体验中习作,使他们创作出的文章更具生活气息,更有"童年味道"。

关键词：小学语文习作教学个性化教学

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基于学习活动观的小学英语单元整体教学设计

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天津教育 2022年第18期 76-78页

作者：徐珊珊福建省漳州台商投资区第三实验小学

英语作为小学阶段最为基础的教学课程,与其他语言类教学课程一样具有显著的综合性,教学内容繁杂、零碎。如果教师机械地按照教材编排顺序进行教学,很难引导学生进行英语知识体系的整体构建。而单元整体教学设计作为一种注重整体教学效... 详细信息

英语作为小学阶段最为基础的教学课程,与其他语言类教学课程一样具有显著的综合性,教学内容繁杂、零碎。如果教师机械地按照教材编排顺序进行教学,很难引导学生进行英语知识体系的整体构建。而单元整体教学设计作为一种注重整体教学效果的教学设计,打破了教材编排的桎梏,使英语教学内容得到了有效的整合,在提升课堂教学效率方面意义重大。因此,教师应对单元整体教学设计进行积极的运用与优化。学习活动观作为一种注重主题意义引领以及学生核心素养培养的教学观念,与小学英语单元整体教学设计具有丰富的内在关联。

关键词：小学英语教材编排整体构建单元整体教学设计核心素养培养编排顺序教学效果运用与优化

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