检索结果-内蒙古大学图书馆

教育界 2021年第38期 55-56页

作者：游德华福建省漳州市华安县高安中心小学

古诗词教学是我们小学语文阅读教学的一个重要组成部分,在教学中要重视学法指导,让学生自主学习;要重视引导想象,让学生感受意境;要重视合作探究,让学生体悟感情。教师只有善导,学生才会会学,把课堂的主动权交还给学生,学生就能在过程... 详细信息

古诗词教学是我们小学语文阅读教学的一个重要组成部分,在教学中要重视学法指导,让学生自主学习;要重视引导想象,让学生感受意境;要重视合作探究,让学生体悟感情。教师只有善导,学生才会会学,把课堂的主动权交还给学生,学生就能在过程中获得方法,更好地落实古诗词教学要求,获得更丰富的情感与价值体验,进而全面提高学生的语文素养。

关键词：自主学习感受意境体悟感情

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多方整合溯本求“原”——《骑鹅旅行记(节选)》阅读教学策略

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天津教育 2021年第11期 96-97页

作者：邹景阳福建省漳州市华安县高安中心小学

苏霍姆林斯基说:“让学生聪明起来的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”《语文课程标准(2011版)》明确要求全面提高学生的语文素养,实际上蕴含了学生在老师的引导下,通过广泛的课外阅读来提高素养,提升心灵境界的要... 详细信息

苏霍姆林斯基说:“让学生聪明起来的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”《语文课程标准(2011版)》明确要求全面提高学生的语文素养,实际上蕴含了学生在老师的引导下,通过广泛的课外阅读来提高素养,提升心灵境界的要求。名著作为阅读教学不可或缺的“主角”之一,其作用更是不容小觑。

关键词：多方整合溯本求“原” 原著探索核心素养

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小学科学教学组织科学探究活动的有效实施

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试题与研究 2021年第14期 171-172页

作者：林毅锋福建省漳州市华安县仙都中心小学

在"科学素养"目标结构下,培养小学生的科学探究能力已经成为基本要求,而科学探究是指学生通过观察、实验发现科学问题,并对此做出科学假设与理性猜想,通过设计、实施探究方案,由此整理信息、证明并解释结论的科学能力。从科... 详细信息

在"科学素养"目标结构下,培养小学生的科学探究能力已经成为基本要求,而科学探究是指学生通过观察、实验发现科学问题,并对此做出科学假设与理性猜想,通过设计、实施探究方案,由此整理信息、证明并解释结论的科学能力。从科学探究过程来看,小学生必须要保持主体学习状态,教师虽可介入科学指导,却也必须要服务于学生。那么,在小学科学教学过程中组织科学探究活动将产生怎样的积极影响呢?教师又该如何组织科学探究活动呢?本文将对此进行研究分析。

关键词：小学科学探究教学积极影响实施策略

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浅析小学数学生活化教学的实施策略

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试题与研究 2021年第28期 195-196页

作者：杨启前福建省漳州市华安县丰山中心小学

数学是人类赖以生存和发展的工具,数学与现实生活有着密切联系。所以,在组织小学数学教学活动的时候,教师要把握数学与生活的关系,探索多样的策略实施生活化教学,使学生在生活中理解数学,在生活中应用数学。笔者依托教学实践探索数学生... 详细信息

数学是人类赖以生存和发展的工具,数学与现实生活有着密切联系。所以,在组织小学数学教学活动的时候,教师要把握数学与生活的关系,探索多样的策略实施生活化教学,使学生在生活中理解数学,在生活中应用数学。笔者依托教学实践探索数学生活化教学的实施策略。在这篇文章中,将重点介绍整合生活化教学内容、应用生活化教学方式和设计生活化数学作业这三种策略。

关键词：小学数学生活化教学实施策略

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农村小学生英语文本解读能力培养措施分析——以闽教版小学五年级英语为例

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考试周刊 2021年第64期 95-97页

作者：林海燕福建省漳州市华安县丰山中心小学

在教学的过程中,文本是帮助学生进行知识学习与掌握的重要工具,学生对文本进行有效理解与分析,能够增强学习能力,提升教学效率。小学阶段正是学生的思维认知发展强化的重要时期,进行文本解读能力的培养,能够为学生今后的学习奠定坚实的... 详细信息

在教学的过程中,文本是帮助学生进行知识学习与掌握的重要工具,学生对文本进行有效理解与分析,能够增强学习能力,提升教学效率。小学阶段正是学生的思维认知发展强化的重要时期,进行文本解读能力的培养,能够为学生今后的学习奠定坚实的基础。由于多种方面的原因,农村地区的英语教师对于文本解读的重视程度不够,为了改变这种情况,教师要根据学生的认知特点以及发展需求进行教学活动的设计,帮助学生在学习的过程中,获得文本解读能力的锻炼与提升,以促进学生英语素养的发展。文章以闽教版五年级英语为例,对农村小学英语教学中,提升学生文本解读能力的措施进行分析与探究。

关键词：农村小学英语课程文本解读教学措施

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生活即教育教育即生活——小学高段数学教学方法

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当代家庭教育 2021年第16期 17-18页

作者：江志鑫福建省漳州市华安县沙建中心小学

陶行知先生提出的"生活即教育"理念认为,教育应当与日常生活紧密相连,这样才能调动学生的生活经验更好的帮助其完成知识建构,同时也能促使其将所学知识应用到解决生活问题当中。在这一理念指导下,本文对小学高段数学教学方法... 详细信息

陶行知先生提出的"生活即教育"理念认为,教育应当与日常生活紧密相连,这样才能调动学生的生活经验更好的帮助其完成知识建构,同时也能促使其将所学知识应用到解决生活问题当中。在这一理念指导下,本文对小学高段数学教学方法进行了探索,希望能够为小学数学教育工作者提供某种程度的参考借鉴,更好的促进数学教学水平的提升。

关键词：生活教育小学高段数学教学

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课堂小天地生活大课堂——浅谈小学低年级语文教学生活化

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当代家庭教育 2021年第18期 91-92页

作者：郭锦玉福建省漳州市华安县丰山中心小学

本文首先围绕小学语文生活化教学开展,简单阐述了相关学者提出的一些看法,随后着重对小学低年级语文生活化教学存在的问题及原因进行了探讨分析,最后结合相应问题原因,提出了一些针对性的小学低年级语文生活化教学策略,以供参考。

关键词：小学语文低年级生活化教学

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重视课堂效率,提升农村小学英语教学水平

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当代家庭教育 2021年第18期 175-176页

作者：张素真福建省漳州市华安县沙建中心小学

提升农村教学水平是我们小学英语课程教学改革的核心,为了达到这一目的,需要教师重视课堂的效率提升,这篇文章笔者侧重于农村小学生的发展现状来探究,总结了包括兴趣引导、重视细节、感情基础和科技利用四个方面的内容来做分析,希望通... 详细信息

提升农村教学水平是我们小学英语课程教学改革的核心,为了达到这一目的,需要教师重视课堂的效率提升,这篇文章笔者侧重于农村小学生的发展现状来探究,总结了包括兴趣引导、重视细节、感情基础和科技利用四个方面的内容来做分析,希望通过作者的一些尝试结合到现如今的农村教学英语实用教学中,以改良当地的教学水平,促进教育的公布发展。

关键词：课堂效率农村小学英语教学

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小学音乐课堂教学的科学开展和高效实施

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当代家庭教育 2021年第14期 75-76页

作者：杨良忠福建省漳州市华安县丰山中心小学

音乐在我国基础教育课程体系中占据着非常重要的位置,能够有效陶冶学生的情操,培养学生的审美意识、情趣和艺术修养,而这必须要建立在科学、高效的音乐课堂教学的基础之上。所以,本文将结合教学实践经验,从建立融洽师生关系、巧妙设置... 详细信息

音乐在我国基础教育课程体系中占据着非常重要的位置,能够有效陶冶学生的情操,培养学生的审美意识、情趣和艺术修养,而这必须要建立在科学、高效的音乐课堂教学的基础之上。所以,本文将结合教学实践经验,从建立融洽师生关系、巧妙设置教学问题、注重音乐欣赏教学、注重实践教学环节、优化教学评价机制五个层面出发,分析小学音乐课堂教学科学开展、高效实施的基本方法和具体路径。

关键词：小学音乐课堂教学科学开展高效实施

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小学音乐课堂教学的科学开展和高效实施

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试题与研究 2021年第35期 77-78页

作者：杨良忠福建省漳州市华安县丰山中心小学

音乐,是基础教育的基本课程,是实施美育的重要阵地。尤其是在教育课程改革的不断推进下,音乐教学的地位更加重要,迫切需要进行全方位的革新,以实现科学、高效的课堂教学,去展现出音乐应有的魅力。所以,本文将结合教学实践经验,从几个不... 详细信息

音乐,是基础教育的基本课程,是实施美育的重要阵地。尤其是在教育课程改革的不断推进下,音乐教学的地位更加重要,迫切需要进行全方位的革新,以实现科学、高效的课堂教学,去展现出音乐应有的魅力。所以,本文将结合教学实践经验,从几个不同的层面出发,探寻关于小学音乐课堂教学优化开展的具体方略,希望能为教师提供有效的参考。

关键词：小学音乐课堂教学科学开展高效实施

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