检索结果-内蒙古大学图书馆

当代家庭教育 2021年第27期 45-46页

作者：陈绍辉福建省漳州市华安县丰山中心小学

读书使人明理。"书香校园"的构建无论是对小学生阅读能力提升,还是对小学生品德素质的提升都是十分有利的。所以,在小学育人过程中,我们应充分认识到图书对学校德育的强化作用,从组织构建、环境建设、氛围营造、范围延伸等多... 详细信息

读书使人明理。"书香校园"的构建无论是对小学生阅读能力提升,还是对小学生品德素质的提升都是十分有利的。所以,在小学育人过程中,我们应充分认识到图书对学校德育的强化作用,从组织构建、环境建设、氛围营造、范围延伸等多个方面入手打造书香校园,以浓浓书香在小学校园中的充分弥漫来助力小学生个人品德与文化素养的全面提升。

关键词：小学书香校园以文育人

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创设小学科学课堂“探究-研讨”教学的有效性

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当代家庭教育 2021年第15期 79-80页

作者：汤秀玲福建省漳州市华安县沙建中心小学

随着我国教育改革的不断深化发展,小学科学课程越来越引起高度的重视。为了能够达到更好的教学效果,对于小学科学教师开展的教学工作也提出了更高的要求。今天我们要探讨的是"探究-研讨"教学法,该教学法的创始者是美国哈佛大... 详细信息

随着我国教育改革的不断深化发展,小学科学课程越来越引起高度的重视。为了能够达到更好的教学效果,对于小学科学教师开展的教学工作也提出了更高的要求。今天我们要探讨的是"探究-研讨"教学法,该教学法的创始者是美国哈佛大学的教授兰本达女士。"探究-研讨"教学法从字面意思上看很好理解,分别为"探究"与"研讨"这两个环节,在实际教学活动中,由教师正确引导,安排学生运用实物材料,充分发挥想象力和创造力,将学生智慧集中进行学习的方法。学生能够通过自然事物的观察、分析、描述、交流心得等,在思想上统一达到一定的认知高度,在实践中检验,找出事物和现象之间的联系。这种教学方法,既能够提高学生的学习兴趣,激发出他们探索的热情,也能提高教师自身教学水平,与此同时,也更能使小学科学的学习生活充实且富有意义。

关键词：小学科学 “探究-研讨”教学法有效研究

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浅谈提高农村小学英语词汇教学的有效性

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当代家庭教育 2021年第19期 169-170页

作者：郑镠贞福建省漳州市华安县沙建中心小学

英语词汇是我们读懂英语文章的敲门砖,是打开英语新世界大门的引子,我们可以这样说词汇教学在很大程度上能够决定英语教学的成败。而对于小学英语,由于许多孩子还处在智力的发育阶段,因此,教师不仅要起到好的引导作用,同时也要具备让孩... 详细信息

英语词汇是我们读懂英语文章的敲门砖,是打开英语新世界大门的引子,我们可以这样说词汇教学在很大程度上能够决定英语教学的成败。而对于小学英语,由于许多孩子还处在智力的发育阶段,因此,教师不仅要起到好的引导作用,同时也要具备让孩子们易接受、易吸收的能力。

关键词：小学英语词汇教学有效性

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核心素养在小学英语教学中的渗透研究

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校园英语 2021年第3期 183-184页

作者：唐素云福建省漳州市华安县丰山中心小学

小学英语教学需要重视对学生学习兴趣的培养,用灵活的教学方法和策略提升学生的学习兴趣,帮助学生打好基础。新时代背景下,教师需要立足核心素养教育展开对学生素质能力的培养。本文将以小学英语教学中的核心素养渗透意义作为切入点,分... 详细信息

小学英语教学需要重视对学生学习兴趣的培养,用灵活的教学方法和策略提升学生的学习兴趣,帮助学生打好基础。新时代背景下,教师需要立足核心素养教育展开对学生素质能力的培养。本文将以小学英语教学中的核心素养渗透意义作为切入点,分析培养学生核心素养的思路,使学生能够形成终身学习意识以及学以致用的能力,将知识应用于生活,提高其学习能力以及社会适应力,提升学生的英语水平。

关键词：核心素养小学英语英语教学教学思路

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探究“体验式”教学激活小学道德与法治课堂的有效路径

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考试周刊 2021年第49期 111-112页

作者：宋志波福建省漳州市华安县丰山中心小学

小学是义务教育的起始阶段,也是学生系统学习文化知识、帮助学生养成正确学习习惯、培养学生正确三观的重要阶段。《道德与法治》是小学阶段的重要课程之一,也是培养学生正确道德观念的一门重要课程,通过开展《道德与法治》教学,可以帮... 详细信息

小学是义务教育的起始阶段,也是学生系统学习文化知识、帮助学生养成正确学习习惯、培养学生正确三观的重要阶段。《道德与法治》是小学阶段的重要课程之一,也是培养学生正确道德观念的一门重要课程,通过开展《道德与法治》教学,可以帮助学生在学习过程中逐步形成正确的认知和道德规范。而体验式教学的开展,则能够让学生在切身的感悟和体验中加深对所学内容的理解和认识,这对提升该学科的教学质量有非常大的助益。鉴于此,笔者结合自身实践对体验式教学在该学科中的开展途径进行了分析。

关键词：体验式教学道德与法治小学生

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立德树人背景下小学数学生本课堂的构建策略分析

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考试周刊 2021年第53期 65-66页

作者：黄亚军福建省漳州市华安县华丰良村中心小学

在新课程改革稳定发展的推动下,多元化教学模式融入各个阶段教学,有效发挥自身优势的同时,为学生的学习带来一定帮助。其中在小学数学教学过程中,教师应该围绕立德树人理念开展教学,帮助学生树立正确的三观,并全面分析小学数学生本课堂... 详细信息

在新课程改革稳定发展的推动下,多元化教学模式融入各个阶段教学,有效发挥自身优势的同时,为学生的学习带来一定帮助。其中在小学数学教学过程中,教师应该围绕立德树人理念开展教学,帮助学生树立正确的三观,并全面分析小学数学生本课堂教学现状,不断总结经验,提高课程教学的有效性。基于此,文章主要围绕小学生数学生本课堂教学现状展开分析,并阐述了立德树人背景下教学对策,仅供参考。

关键词：生本课堂小学数学立德树人构建

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自然拼读法应用在小学英语教学中的对策研究

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当代家庭教育 2021年第18期 171-172页

作者：唐素云福建省漳州市华安县丰山镇丰山中心小学

许多国家将英语作为母语,因为英语所涉及的知识层面较为广阔,而要学好母语就必须熟知自然拼读法.自然拼读法是学习英语的核心,而自然拼读法这种教学方法也是从国外产生的,它主要探究的是字母和字母之间相互组合的规律,能够有效区分发音... 详细信息

许多国家将英语作为母语,因为英语所涉及的知识层面较为广阔,而要学好母语就必须熟知自然拼读法.自然拼读法是学习英语的核心,而自然拼读法这种教学方法也是从国外产生的,它主要探究的是字母和字母之间相互组合的规律,能够有效区分发音和拼写之间的关系。本文就自然拼读法与小学英语之间的关系展开相应的探讨,进一步分析自然拼读法对于英语教学所带来的优势。

关键词：自然拼读法小学英语对策研究

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小学语文“亲生朗读”教学实践探索

小学语文“亲生朗读”教学实践探索

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2020科教创新第八次研讨会

作者：蒋巧真福建省漳州市华安县华丰良村中心小学

知识经济时代的到来使得小学生的阅读能力变得越来越重要,因为小学生需要通过大量的阅读活动去丰富与完善自己的认知结构。其中,"亲生朗读"是通过师生的平等沟通与阅读交流来完善小学生的阅读思维、训练小学生阅读能力的重要... 详细信息

知识经济时代的到来使得小学生的阅读能力变得越来越重要,因为小学生需要通过大量的阅读活动去丰富与完善自己的认知结构。其中,"亲生朗读"是通过师生的平等沟通与阅读交流来完善小学生的阅读思维、训练小学生阅读能力的重要活动。本文将从突出小学生的阅读主体地位、优化师生阅读交流、鼓励学生自主质疑三个角度来分析小学语文教师应该如何组织"亲生朗读"教学活动。

关键词：小学语文 "亲生朗读" 教学策略阅读能力

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关于小学语文习作生活化教学策略的思考

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考试周刊 2020年第88期 29-30页

作者：陈玉珍福建省漳州市华安县高安中心小学

当下小学语文习作教学现状不容乐观,主要原因在于很多教师在进行习作教学时过于依赖教材,这也导致了学生忽略了文本与实际知识的联系。因此,教师可以考虑将生活作为习作课堂教学切入点,从而引起学生的学习兴趣,并帮助学生加深对于生活... 详细信息

当下小学语文习作教学现状不容乐观,主要原因在于很多教师在进行习作教学时过于依赖教材,这也导致了学生忽略了文本与实际知识的联系。因此,教师可以考虑将生活作为习作课堂教学切入点,从而引起学生的学习兴趣,并帮助学生加深对于生活知识的理解。文章探讨了小学语文习作教学,应围绕关注日常生活、创设生活情景、合理设置问题等策略展开,思考习作课堂生活化教学理论的应用,由此提高学生的写作能力。

关键词：小学语文习作教学生活化

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论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

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考试周刊 2020年第69期 46-47页

作者：邹明煌福建省漳州市华安县高安中心小学

小学语文阶段的教育目标主要是为了提升学生的语文学习兴趣。对于小学生而言,语文学科中的文本阅读往往较为枯燥,为了完成文本阅读后的习题不得不硬着头皮去阅读完文本材料。这种为了完成相关题目而进行的文本阅读无法激发小学生的语文... 详细信息

小学语文阶段的教育目标主要是为了提升学生的语文学习兴趣。对于小学生而言,语文学科中的文本阅读往往较为枯燥,为了完成文本阅读后的习题不得不硬着头皮去阅读完文本材料。这种为了完成相关题目而进行的文本阅读无法激发小学生的语文学习兴趣,甚至还可能会产生反面的教学效果。在新课改的背景下,小学语文教师应当在教学实践中思考如何激发学生的文本阅读兴趣,来帮助学生提升语文素养和对语文知识的学习兴趣。因此,文章将主要探讨小学语文教学中激发文本阅读兴趣的有效策略,以期望为小学语文教师积累相关的经验,帮助小学生提升对阅读的兴趣,培养其良好的阅读习惯。

关键词：小学语文文本阅读有效策略语文学习兴趣

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