检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程 2018年第3期 135-135页

作者：林玉珍福建省漳州市平和县第三实验小学

随着我国教育的不断发展,各种新颖并行之有效的教学方法犹如百花齐放一般。翻转课堂就是其中最典型的方法之一。将翻转课堂运用在小学数学教学之中,不仅能培养并提升学生的综合能力,还能使教师的教学质量得到显著提升。主要就翻转课堂... 详细信息

随着我国教育的不断发展,各种新颖并行之有效的教学方法犹如百花齐放一般。翻转课堂就是其中最典型的方法之一。将翻转课堂运用在小学数学教学之中,不仅能培养并提升学生的综合能力,还能使教师的教学质量得到显著提升。主要就翻转课堂在小学数学教学中的应用策略进行阐述,以期能给各位同行带来一些启示。

关键词：翻转课堂小学数学应用策略

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优化语文教学方法提升课堂教学质量

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新课程 2017年第8期 191-191页

作者：苏爱华福建省漳州市平和县第三实验小学

众所周知,语文课堂的教学质量直接影响学生的学习效果,进而影响学生的考试成绩,也直接影响学生的学习道路。因为在应试教育的背景下,语文作为一门在考试中必考的科目,语文学科的考试成绩直接影响到学生的总体成绩。所以要让学生能够取... 详细信息

众所周知,语文课堂的教学质量直接影响学生的学习效果,进而影响学生的考试成绩,也直接影响学生的学习道路。因为在应试教育的背景下,语文作为一门在考试中必考的科目,语文学科的考试成绩直接影响到学生的总体成绩。所以要让学生能够取得良好成绩,提升课堂教学质量势在必行。

关键词：教学方法课堂语文教学质量

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论小学语文教学中阅读兴趣的培养策略

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教育观察（下半月） 2019年第5期8卷 109页

作者：卢永春福建省漳州市平和县第三实验小学

从小学语文试卷的分值比例来看,阅读始终占据着重要位置.很多语文教师都把阅读视为教学的重要内容,可是教学的效果却不尽如人意,原因就在于无法激发学生的阅读兴趣,不能与学生形成良好的互动,为此在小学语文阅读教学中提高学生的阅读兴... 详细信息

从小学语文试卷的分值比例来看,阅读始终占据着重要位置.很多语文教师都把阅读视为教学的重要内容,可是教学的效果却不尽如人意,原因就在于无法激发学生的阅读兴趣,不能与学生形成良好的互动,为此在小学语文阅读教学中提高学生的阅读兴趣就显得尤为重要,本文就小学语文阅读兴趣的培养策略进行研究和分析.

关键词：小学语文阅读兴趣培养策略

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小学数学课堂有效讨论的实践研究

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新课程 2019年第5期 162页

作者：蔡亚英福建省漳州市平和县第三实验小学

数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科,课堂讨论是课堂教学的重要环节,也是数学课堂教学中必不可少的一个过程。在小学数学教学课堂中,教师需要调动好课堂的讨论气氛,抓住讨论的重点和层次,从而引导学生进行思考并对知识有更加深入的理... 详细信息

数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科,课堂讨论是课堂教学的重要环节,也是数学课堂教学中必不可少的一个过程。在小学数学教学课堂中,教师需要调动好课堂的讨论气氛,抓住讨论的重点和层次,从而引导学生进行思考并对知识有更加深入的理解。有效的课堂讨论学习有利于学生独立思考,培养解决问题的能力,形成良好的自主探究学习习惯和意识。因此,围绕如何在小学数学课堂中进行有效的讨论并展开分析探究。

关键词：小学数学数学课堂有效讨论

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浅析小学英语教学生活化的内涵及策略

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新课程(中) 2017年第3期 39-39页

作者：熊兰秀福建省漳州市平和县第三实验小学

小学英语教学生活化是把学生的生活和学习综合起来,把英语的学习过程和学生的已有经验结合为一体的一种教学方式。将从英语教学生活化的内涵及策略,解决英语生活化应该怎样把教学内容的设计和学生具有的知识经验结合,以此拓展学生的生... 详细信息

小学英语教学生活化是把学生的生活和学习综合起来,把英语的学习过程和学生的已有经验结合为一体的一种教学方式。将从英语教学生活化的内涵及策略,解决英语生活化应该怎样把教学内容的设计和学生具有的知识经验结合,以此拓展学生的生活体验,来提高学生学习的质量,这也是进行本次研究的初衷。

关键词：英语教学生活化小学英语生活化的内涵

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低年级小学生口语表达能力的培养

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当代家庭教育 2019年第22期 4-4页

作者：胡俊卿福建省漳州市平和县第三实验小学

口语是人与人之间交流的方式之一,是建立在交往过程中对事物的理解、分析、判断、归纳总结等一系类思维活动的基础上的听和说的表达形式。《小学语文新课程标准》中对小学生课程阶段目标做了'识字与写字'、'阅读'、'... 详细信息

口语是人与人之间交流的方式之一,是建立在交往过程中对事物的理解、分析、判断、归纳总结等一系类思维活动的基础上的听和说的表达形式。《小学语文新课程标准》中对小学生课程阶段目标做了'识字与写字'、'阅读'、'写作'和'口语交际'四个方面的划分。要求小学生要具有日常口语交际的能力,学会倾听与表达,懂得用文明的语言与人沟通与交流,懂得社会交往的基本规则。使用语言相互交流是表达自己内在想法,倾听他人意见,通过交换信息进行思考再进行整理的综合过程,是人类区别于其他哺乳动物成为高等级生物的独特功能,是人类文明进步的基本要素。

关键词：小学语文口语表达原则与策略

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在阅读教学中培养学生的自主阅读习惯

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作文成功之路 2020年第15期 60-60页

作者：曾彩华福建省漳州市平和县第三实验小学

在小学阶段,语文是一门重点学科,而阅读教学又是语文课堂重要的组成部分。科学地开展阅读教学,可以促使学生养成良好的阅读习惯,培养学生的阅读意识,使学生在阅读中深化理解文章内容,获得文学滋养,增强文学功底,为学生打下扎实的语文基... 详细信息

在小学阶段,语文是一门重点学科,而阅读教学又是语文课堂重要的组成部分。科学地开展阅读教学,可以促使学生养成良好的阅读习惯,培养学生的阅读意识,使学生在阅读中深化理解文章内容,获得文学滋养,增强文学功底,为学生打下扎实的语文基础。因此,教师应该加大对小学生自主阅读习惯的培养力度。

关键词：阅读教学阅读习惯合作阅读

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“读写结合”在小学高年级语文中的教学实践探讨

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新课程 2018年第1期 25-25页

作者：陈惠芸福建省漳州市平和县第三实验小学

对小学高年级的语文教学而言,读写结合一直是不可忽视的教学重点,它体现出学生对于语文学习的能力水平和基本素养。站在教师的角度,将读写结合应用于小学高年级语文教学实践中,可以有效提高教学质量,对于学生学习能力的培养以及语文素... 详细信息

对小学高年级的语文教学而言,读写结合一直是不可忽视的教学重点,它体现出学生对于语文学习的能力水平和基本素养。站在教师的角度,将读写结合应用于小学高年级语文教学实践中,可以有效提高教学质量,对于学生学习能力的培养以及语文素养的形成都有很重要的帮助。从小学高年级采用读写结合的方式进行语文教学的意义入手,分析读写结合在小学高年级语文教学中的实践策略。

关键词：读写结合小学高年级语文教学实践策略

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在小学语文教学中培养学生创新思维能力的实践与思考

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新课程导学 2017年第10期 44-44页

作者：庄丽文福建省漳州市平和县第三实验小学

创新是国家发展的动力,也是民族进步的灵魂,创新决定着国家和民族的未来命运,因此从小对学生进行创新思维能力培养十分重要。本文笔者将从小学语文教学中培养学生的创新思维能力出发,提出几点实践思考,希望能对学生的创新思维能力提升... 详细信息

创新是国家发展的动力,也是民族进步的灵魂,创新决定着国家和民族的未来命运,因此从小对学生进行创新思维能力培养十分重要。本文笔者将从小学语文教学中培养学生的创新思维能力出发,提出几点实践思考,希望能对学生的创新思维能力提升有所帮助。

关键词：小学语文创新思维能力实践思考

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写话教学点滴谈

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新课程 2011年第10期 9-9页

作者：林玉华福建省漳州市平和县第三实验小学

学校进行试卷命题改革,规定低年级写话内容占测评的15%时,我心里不禁打了个大大的问号。据我所知,新课标提倡低年级学生写话应从二年级开始,一年级只要求写句子练习,写话起步过早会加重学生的负担。可是,学校的规定又不能视若无

关键词：写话教学低年级学生普通话小练笔

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